【MBAChina网讯】中央的官员EMBA禁读令，给瑟瑟寒风中的商学院送去更多凉意。官员，曾是不少EMBA项目的重要学生组成，也是卖点(你懂的)。现面对禁读令，EMBA项目该如何适应这种新常态?在战略布局、招生、课程设置、竞争合作等方面该有何新思路? 香港城市大学商学院副院长、EMBA课程主任竇文宇教授给出独家深度解析：

一、【产品篇】——后禁读时代的EMBA拿什么当卖点?

有这样一酒店,要求你预付两年房费，不屑浪费时间解释设施与服务，只是强调“这里你有很多机会碰见名人住客”——扯吧?但它不就和EMBA项目指望官员做卖点一样吗?是时候让EMBA回归本源了：只有高质量的产品-课程、师资、增值服务才会吸引-渴望真材实料商业智慧的精英-其它，就少扯些吧!

二、【择校篇】——企业高管该如何选择学校?

当"X书记是校友"之类卖点不再适用，新时代高管择校将呈以下趋势：

1、要求学校更透明：如仅仅罗列ABC讲师不够，讲师课上讲什么?

2、要求更多亲身体验：如公开课，开放日等。

3、Value for Money期望更高：申请人care的不是学费，而是收获的价值。

4、社交网络口碑信息及学校快速答疑更重要。

三、【学习篇】——回归EMBA本源，体悟学习的重要性!

过去负责课程管理的往往是配角：偶尔客串,组织学生课前跳跳小苹果什么的。后禁读时代，学习重要性回归。课程管理者将负责：

1、市场调研学生及企业对EMBA的知识能力要求。

2、新产品开发——洞察趋势组织新课。

3、质量控制：教学流程及效果评估。

4、从单纯教学管理到价值创造、帮老师让课程出彩。

四、【课程设置篇】——课程价值该如何体现?

在学习成为EMBA项目核心的新常态下：

1、单纯讲座授课将融入action及experiential learning

2、灵活可自选组合的课程架构.。

3、更多线上学习:live online sessions, taped lectures 。

4、社会与政府关系成正式课程,而不是仅仅靠与官员做同学。

5、更具时代感的选修课：创新、移动、社交、大数据等。

五、【生源篇】生源多元化,项目特色化

在国企高管，官员及追随者渐退出学生主体后，可预见未来，申请人将主要来自私企或进取国企，可能结构：

1、高竞争行业如快消品

2、高成长行业如电商

3、创业者

4、行业领先者或隐形冠军准备跨界扩展

5、专业人士追求管理历练如医生律师

6、个人自我实现

7、 其他-有钱任性?

六、【职业篇】 毕业时，除了知识和技能，能否有信心迈向职业新挑战?

随学生对投入产出更重视,为EMBA提供类似MBA的career service将逐渐流行，具体将关注：

1、领导力的定量评估、诊断、提升。

2、通过Executive coaching帮助高管实现职场腾飞。

3、 助创业者成高效管理者。

4、 鼓励协助在同一行业时间太长,求职技能生锈的学员,勇敢跨出职业转型。

5、高端猎头合作等。

后禁读时代，变是必然，不变的是以学生为中心，创造实实在在的价值。

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