【MBAChina网讯】“你读MBA了么”这样重复的问题让刚参加大学同学10周年聚会的张先生很受伤，“原先学生时代的挚友，现今聚会上都在谈论MBA，大学聚会俨然都成为了MBA研讨会，感觉自己好像落伍了”张先生向深圳清华大学研究院培训中心的工作人员抱怨道。

 

看似一个无奈的情境却是现今大多数企业管理者所面临的窘境，在中国MBA教育走过了近25个年头，在1991年9所高等院校正式开办MBA课程后，至 2014年已有数百所MBA招生院校，共录取了近万计的MBA学生，中国MBA教育正稳健的发展壮大，念MBA成为一种自我人力资源投资的时尚选择。
 

然而多数国内企业和管理者对MBA却有着的盲目“崇拜”，把MBA等同于“高薪、高能力”，进而催生出MBA培训行业的蓬勃发展，但是师资、平台资源的良莠不齐，造成MBA培训行业的混乱，为了深入了解行业，深圳清华大学研究院培训中心对数万计学员进行问卷调查发现，现今国内的在职MBA教育面临“三大病灶”
 

一、 MBA品牌过度市场化
 

以中国为首的新兴发展中国家，经济上处于好景，企业需要大量的管理人才，特别是来自著名大学的商学院毕业生，于是MBA学位形成供不应求的现象。由于学生对 MBA趋之若鹜，世界各地知名与不知名的院校，纷纷设立了MBA课程，近年来，在中国MBA课程更是数不胜数，以致于出现了泛滥的情况。
 

市场化带来大量资金和机遇的同时，也在一定程度上扰乱了整个MBA市场秩序，为了抢夺生源，各个培训机构招生手段频出怪招、各种招生广告让学员难辨真伪，然而限于师资、图书设备以及学生本身的学术根基薄弱等因素，某些院校的MBA课程，素质上确实有问题，一度造成招生市场过度饱和，损害MBA教育的质量和声誉。
 

二、 师资水平令人堪忧
 

原清华大学校长梅贻琦先生曾说“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”，在职MBA作为企业管理人才的高端再教育平台，其对于讲师、院校的需求，远远大于其他。
 

然而我国MBA教学中存在着自身的不成熟。深圳清华大学研究院培训中心对同行业的师资水平调查中发现：我国MBA教育的师资不能和国外比，大部分教师没有从商经历，一部分是从大学的商学院、经济系转行，有的刚刚MBA毕业就走上讲台。
 

毕竟院校高水准的教授人员有限，市场上许多小的培训机构因没有足够的资金和人脉邀请到各个行业的专家，就招来一些没经验的年轻人滥竽充数，这样就造成MBA行业师资水平下滑。
 

三、 MBA面临“低龄化危机”
 

近些年来，随着企业对适应市场经济管理人才的需求的增多，作为潜在管理人员的MBA学员的薪水也越来越高。与此同时，社会上流传的“MBA=高薪”的错误导向让许多青年人不顾自己学历、知识结构、性格特点等实际情况，盲目地报考MBA，与此同时，低龄化正在成为MBA教育面临的一个发展趋势。报考MBA的人员逐年增多，而且平均年龄越来越小，其中28岁以下的年轻人有很多。
 

事实上，MBA低龄化现象早已引起专家的注意，很多专家认为，年轻的MBA学员实际管理经验不足，这使MBA“优秀的管理潜质是唯一的入学标准”的原则形同虚设。
 

“另一方面，这种人多了之后，会影响MBA的教学质量。MBA教学是互动的、相互学习的过程，这些学生很难与老师交流，这样会影响学习效果。如果说国内有些大学MBA不尽如人意，也许生源质量是很重要的原因。”深圳清华大学研究院培训中心教授这样说。
 

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