【MBAChina网讯】2014年11月19日至21日，以“在线教育——商学院的机遇与挑战”为主题的“第五届国际商学院信息化论坛”将在苏州西交利物浦大学隆重举行，本届论坛由MBAChina网、Blackboard公司主办，西浦国际商学院、西交利物浦大学承办。

　　
“商学院信息化论坛”是由清华大学经管学院、北京大学光华管理学院、上海交通大学安泰经管学院、复旦大学管理学院、浙江大学管理学院、中欧商学院、长江商学院以及MBA中国、Blackboard中国(北京毕博信息技术有限公司)联合发起，于2010年开办至今已成功举办四届。

　　
和以往四届论坛相比，本届论坛得到了包括西交利物浦国际商学院、北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院、美国加州路德大学、圣地亚哥州立大学、台北商业大学、新加坡管理学院等众多国内外一流商学院的支持，使第五届商学院信息化论坛变成一次国际的、一流的商学院信息化交流论坛，为与会嘉宾现上一场头脑与智慧的饕餮盛宴。

　　
在线教育 潮流所向

　　
本届商学院信息化论坛的主题主要是围绕“在线教育”展开话题讨论。随着互联网的普及和移动互联的迅速发展，在线教育的发展已经受到人们的重视，和传统的教育模式相比，商学院在线教育模式因其不受时间和地域的限制，已经被越来越多的学生所接受。

　　
目前，在线教育在全球的教育规模中呈扩大态势，促使商学院逐步完成从线下教学向线上教学的转移，中国商学院也正在大力发展在线教育平台，其中颇具代表性的要数清华大学和长江商学院。起初，在线教育最早是在国外取得成功的，从内容、技术等方面，国外某些商学院的在线教育平台做得比较成熟，如斯坦福大学和哈佛大学。

　　
借第五届国际商学院信息化论坛举办之机，国内外商学院与会嘉宾将齐聚一堂。在论坛上在线教育做得比较成功的商学院的嘉宾代表将为我们讲解“西浦商学院在线教学的经验”，介绍“商学院在线课程的设计与开发”等。

　　
线上教育 打破传统

　　
从传统教育和在线教育这两种教育模式中我们不难发现它们各自的优势以及不足之处。

　　
在中国，传统教育依然处于绝对领先地位，从优势上讲，传统教育侧重于对学员的全面培养，将其真正融入到一个具体的环境之中，使学员们逐渐成长为“社会人”，这种教育模式对学生人格的培养作用颇大。在线教育是互联网技术与传统教育的结合，与传统教育相比，它具有如下优势：首先，在线教育能够帮助学习者利用碎片化时间进行学习，让学习者无论在何时何地都能够自由学习，对时间和课程的学习都有充分地安排;其次，在线教育的表现形式比线下教育的表现形式更加丰富多彩;第三，在线教育能帮助学习者不受时间和地域的限制，随时随地学习到他们想学的课程。

　　
从不足之处上来讲，传统教育也是讲求应试教育的，固定的时间、地点和学制体现出传统教育的局限性，学生只能把书本教学运用到考试当中，有时在实践中的操作性较差。在线教育虽然跨越时空、年龄和环境的限制，可以传授多方面、多层次、多元化文化，但是互联网内容繁多冗杂，存在许多因素影响，这使得学生对外界事物的是非对错无法进行准确判断。

　　
这也是现如今传统教育与在线教育碰撞的真实现状，这也就意味着在线教育可以弥补当前商学院教育的内容弊端和地域局限，在线教育时代的到来足以使商学院教育迎来爆点。

　　
*机遇 全线挑战

　　
先是腾讯新东方联手发力在线教育，随后又传百度花费千万美元投资在线教育网站，在线教育的热潮已经来临，在这场信息化之战中，发展在线教育是机遇还是挑战，挑拨着每一个商学院的“神经”。

　　
首先，商学院可以通过在线教育平台来优化教学内容，增加“曝光度”;其次，商学院可以通过在线教育平台让很多学员随时随地都能学习项目课程，满足了学员的需求，因为商学院在招收人数上名额有限，致使很多优秀学员与自己心仪的商学院“擦身而过”。

　　
在线教育在为商学院教育带来机遇的同时，也带来了前所未有的挑战。其一，学生对在线教学模式的需求加大，商学院不得不努力打造自身品牌，因为现如今，学生都寻求在线教育中知名商学院的优质课程，对商学院在线教育平台的选取也是基于某一商学院的知名度或是项目特色;其二，就目前而言，商学院在线教育的发展趋势势必会影响到生源，甚至整个商学院的品牌力。

　　
可见，在线教育本身给商学院带来的机遇与挑战是不容小觑的。商学院该如何适应当前在线教育发展的潮流，如何更好地向国外在线教育成功的商学院借鉴经验，都是值得国内外商学院探讨和思考的问题。因此，本届商学院信息化论坛中还设有以“中外商学院的在线教学经验共享”为话题的分论坛，众嘉宾各抒己见，共同探讨商学院该如何利用在线教育平台来发展自己。

　　
应对利弊 因时制宜

　　
从上述分析中，我们可以清楚地知道，对于在线教育的利弊，商学院不可采取“一刀切”的做法，应该因地制宜、因时制宜，从商学院自身的教学设施、学科设置和师资团队上出发，构建属于商学院自身项目的在线教育新特色;其次，商学院势必要依据理论与实践相结合的做法，将在线教育与商学院的项目特色相融合，打造以商学院项目特色为主的在线教育新平台;第三，商学院应该在自身项目的课程体系和培养模式等方面进行创新，着力彰显自身项目价值。

　　
总而言之，无论在线教育还是传统教育都是各有千秋的，商学院在应对利弊、把握机遇、面对挑战时，最应该做的就是从自己的教学质量、教学设施和课程上入手，努力发展好自己，也只有这样，商学院的项目才能发展得更好。

　　
对于中国的商学院而言，在线教育究竟是机遇还是挑战我们不能简单地以一言以蔽之，而是应该顺应在线教育的发展潮流，抓住机遇，趋利避害，让自己的MBA项目得到更多考生和学员的认可。11月19日，第五届国际商学院信息化建设论坛与您相约苏州，听专家为您揭开在线教育的神秘面纱。

　　
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