【MBAChina网讯】2014年5月29日，由MBAChina网主办，北京大学汇丰商学院承办，香港科技大学提供支持的“第三届商学院招生经验分享主题论坛”的主论坛在北京大学汇丰商学院顺利召开，在论坛上来自全国各地的教育工作者，商学院的各位领导以及各院校MBA项目的招生负责人齐聚一堂，针对于目前中国MBA项目招生工作中存在的种种问题展开了热烈讨论，期间上海大学MBA中心主任Tony发表主题演讲。
 

以下为演讲实录：

 

 

　　首先我感谢MBAChina网给我们一个机会来这里讲，我跟张总(张诗华)认识很多年了，他刚才讲一句话，先从概念变成大势，这句话跟我跟他的关系有点关系，我以前经常去北京，他在上海，我们有时候就坐在茶餐厅在一起聊天，这个就是概念。今天所有邀请的学校都是顶尖的学校，这个是不具代表性，但是却找了一些不算是最顶尖的学校来讲这才具有代表性。我个人觉得，我本身做了14年的MBA教育，包括EMBA，我发现有一个问题，我前两天有一个北京教育部的朋友一起聊天，他有讲到我们为什么出现教育差异化?是因为有一本书翻译翻错了，我们985、211工程，现在教育有两极化，这个我觉得也不是很健康。
 

　　我今天讲的开放一点，我这个PPT是在清华30周年MBA专场做的分享，我们PPT主要是两块，第一块我会讲到我们办学的特点，第二块我们许副主任会讲一些具体的东西。
 

　　教育的三大主要功能
 

　　我个人觉得，教育有三个主要功能：创造知识、贡献社会、人才培养。虽然没有一个跟招生有关系，但是如果你讲三个东西跟招生没有关系，但是你讲如果这三个东西跟招生没有关系，也是不对的，所以这三个教育的功能是我们MBA 的一点。所以今天我讲的主题是创新、创意、创造，离苦得乐，迈向教育。
 

　　刚刚有人提到，MBA市场这几年在萎缩。我从教职委提供的数据上自己做了个统计分析，上海比较惨零增长，而上海大学个别情况，上大增长比较大。
 

　　但是有一个事情，中国的MBA在读学生比印度多8—9倍，并不是我们的市场比较好，但是从国家人口跟GDP来看，不管什么原因，也是不合理的。
 

　　我们上海大学在招生数量上，这几年做两个事情，一方面我们最近在国际化方面也做了一个事情，CNN排名72位，拉丁美洲全球排名第13位，福布斯在中国调查高校来讲是第10位，MBA项目来讲是12位。福布斯主要是根据学生职业发展来看，而我们后边还有一些工作。在2009年评估，曾经拿过一些不错的成绩。
 

　　刚刚张总讲，他想做落实的东西，但是我们办教育的人，都是很注重大学的东西，不讲理念，不讲人才培养，那么你存在有什么价值?但是如果我们只讲这些东西不落实，又不能做。所以我们现在又做了很多采购跟合作方的事情，而不是我们自己变。
 

　　上海大学MBA培养模式
 

　　理念方面，上大十年以来只做一个事情，就是建立了上大MBA模式，这个上大MBA模式就是一个理念三个特色，这个理念是从Vision，产生有战略，组织架构，不断变化的事情，这个理念就是让我能够搞清楚我的教学方法、人才培养方法、人才培养目标以及我的架构，还有一个新推出来院校融合。所以一直从理念开始，这个理念让我搞清楚，我要培养三种人，这个理念分别有上海大学本身理念，适合长三角特色的理念，还有MBA本身符合的特色。所以我们上大培养三种人，第一种人是全面发展的人才，第二种人是Global人才，第三种人是把知识变成智慧的应用型人才，所以这三种理念产生三种不同的定位，我们就产生不同特色，这个就是我们的人才培养。
 

　　全面发展人才培养方面，我们看中的是改革课程，大家都不敢动的时候，2004年的时候我们动了，我们把课程变成为“做人、做事、做学问”。
 

　　我们课程结构也发生了变革，这些变革的目的，是为了符合上海大学的人才定位，而不是于做什么。你培养不出人才，就没有人会愿意读，所以人才培养非常重要。还有教学方法，我们出了一个3×3*1/3的方法。我们提出了一个Global 融合，我们不强调这些培养Global，而是强调Global Local。但是Global不等于Global China 。
 

　　以2013年商业技能课程为例，我们的师资真的是一门课，一个班是来自80、90个国家。我们有很多交换生、留学，今年去了四个国家，以及第二学位这些都有做。
 

　　因为我做了14年，我很迷惑，有很多东西在社会上不停的讲，人家不停的告诉我有这样那样，让我想不明白，第一个想不明白的是，必须达到巨大的规模，才是好项目，才能建立关系，才能够申办EMBA项目。这句话很多人跟我讲了好多年，我认真想不是错了，这句话是对的。但是我们太容易一句话就得出一个结论，我觉得这个是我一直想，前段时间才想明白的事情。
 

　　第二个是MBA是锻炼老师教学的品牌，推动学科发展平台，也是经济来源，没有经济，没有学科发展。这句话让我很迷盲，然后MBA行政主要负责便是招生，我们必须拿到国际认证，还要拿3个。最后给我带来一个很大的困惑，我发现MBA与GDP很像，我们很多时候用很聪明的方法解决问题，而不是智慧。我们因为一句话一个事情就马上这样做。但是到底我们有没有想过，用批判性思考做。作为一个教育工作者、提供者、管理者，你没有这样做?你怎么可以让你的学生这样做?所以刚才几个院长讲的东西，他们充分讲了，所以我觉得MBAChina网可以做一个事情，就是把它展示出来。
 

　　还有一点，有时候大烦恼也就是成就的开始，有烦恼才能创业，才能生出离心。所以我觉得回归迈向教育，而且要鼓励激励创意创新与创作，创作应该更加是外包。
 

　　上面都是理念，行动就靠张总了。我们行动有十个手段，一个理念三个特则。这十个手段分别有三个大范围，一个是院校融合创意创新。一个是ECO融合的方法，还有就是职能转移，以及ECO，教育不能成为独家代理，也不能成为隆重，教育需要有新的伙伴，比方说MBAChina网也好，应该参与进来。所以我想到ECO，建立一个新的生态系统，所以我们就是很想把ECO的融合，与知智转移实现，我们有一些课程专门给他们做，专门成立了一个课程足，三个课程关联起来，商业计划书、商业诊断、行动学习、ECO共同参与等等。这些都是参与的人。
 

　　再一个是院校融合创意创新创业，上海大学有一个电影学院，刚刚跟上海戏剧学院合作，他们一上去成立官方网站，拍电影。利用MFA，很有意思。我们也有一个Meed模式，我们服务有国内的学生，也都应该有服务海外的学生。我们想法是，把项目组合起来。刚才我讲院校融合，就是让我们贡献国家的创新资源，创新国家建议，从教育开始，所以我提出全孵化概念，把商学院、文学院、科技技术工程、艺术文化结合起来，上海大学很快就出一个项目。这里是一些项目的例子，文化艺术项目的例子，也会搞一些游学的事情。
 

　　讲完这个就是，新十年我们觉得MBA不应该觉得短期利益，MBA应该追求长时间的事情。所以我们分成三步国际生源、国际计划、国际排名，以及走出去办学办到国外去，特别我们去南美洲，所以我们准备这样做，这个是我们的一些想法。最后培养出来人是M字型的质量，但是最重要的是做好这个事情。
 

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