【MBAChina网讯】“第五届全球商学院院长论坛”于2014年10月9日-10日在上海举行。图为泰国亚洲理工大学管理学院院长Donyaprueth Krairit。
 

以下为演讲实录：

Donyaprueth Krairit：我在泰国长大，我现在可以看到好的地方和坏的地方，两个体系的优点和缺点，对于我来说我需要进行调整，来适应我们本地区的需求。我当时从美国回来的时候，我一直倾向于使用西方的体系，比如说案例分析，大家都知道，美国的教学的方法，案例分析。而且是让我们的学生进行回答，很多的学生就是保持安静，大多数的亚洲学生都是默默无闻的。慢慢我自己做了一些调整，现在我们可以看到，我是希望要改变我们的学生，从一些最基本的方法说。一开始学生问你要PPT的幻灯片，如果你没有就好像不能参加考试了。

我教IT管理这个课程，这学期当中，我没有一张幻灯片，我都是写在白板上。这就是我的一个体验，对于学生来说刚开始非常不舒服，特别不适应。你教IT管理，但是IT的东西都没有，我说现在已经在你脑海当中了，这些东西应该是映入你脑海当中，而不是体现在PPT当中。不是只是为了让你感到舒服，并不是说有一个PPT你就安心了。更多的时候教科书变成PPT就没有任何的意义。对于学生来说他还是想要PPT的幻灯片，当然我可以给你，但是我看看你考试的时候会有怎样的表现?他们现在还没有考试，但是我们现在看到学生，一开始他们确实太不适应了，其实对于我来说，我想更多对于我们的学生进行挑战，我要让他们记录脑海当中。我要求我的学生描述一些术语，他们现在能够更多地来描述这些术语。

根据他们的记忆，来解释这些术语，根据他们的记忆有的时候有了PPT和没有PPT技术并不是最重要的。只是让我们人类学习的工具，不是关键，关键还是在你的脑海当中。现在很多的教授也讲到了，我们要进行调整，把西方的体系做调整，适合我们自己的学生。对于我们泰国亚洲理工大学管理学院来说，我们在亚洲大家知道有很多的国家都在这个地区，我们有缅甸的学生。大家也可以想象一下，这是来自于非常封闭的一个国家，到我们的学院上课他们第一个学期都不敢说话。这个学期是第三个学期了，他们现在可以做PPT，他们现在说话就像一个小鸟一样。

所以我看到报告人的时候我说那还是你吗?对我来说的话，对于导师来说我们都感到很惊讶，因为我们改变了我们的学生，我们应该承担起责任，我们的学生毕业以后如何发展?让他们既有本地化又有国际化的特色，我们在课堂上就要发生翻天覆地的改变，让他们改变成一个领导者。我们要求我们的学生，给他们提出挑战，让他们接受挑战。这不是幻灯片能够教的。

对于我们的学生来说，我们很多时候就像翻页的机器人(34.950, -0.90, -2.51%)一样，并没有改变我们的学生。我们基本的教学方法其实也应该改变。对于我们来说，我们未来的管理教学有更多的网络，有更多国际化的层面，有更多本地化的元素，我们现在从老师，从导师的角度就应该开始来改变调整自己的教学方法，对于我本人来说，我让我的同事也要接受我的挑战，我也要在教学的过程当中，没有PPT，或者至少我们幻灯片尽可能少一点，让我的同事也能够学习到。我也是在哈佛也有一篇评论。

在座的各位也会用哈佛商学院的案例，那你觉得以后还会继续使用这些案例还会再发生吗?我们为什么还要再使用这些哈佛的案例呢?这些问题也是萦绕在我的心头，如果我们还要用这些案例，并不是因为这些案例还会再发生，我们用这些案例的原因就是在于我们今后，其实还要再调整。我们很多的想法可能要在我们今后的管理当中可以使用到。比如说ebay，在很多国家有成功有失败，为什么呢?我们要改变我们的想法以及我们的角度，我觉得这才是我们的管理的未来。

所以我们要改变我们的学生，让我们的学生更多变成一个领导者能够提出挑战。我们自己不只是一个教师，好校老师总是对的，有的时候老师也会错。我和我的学生也这么说过，相同的事情都会发生，与此同时我们也可以看到我们学生也会提出一个项目。当时在麻省理工学院，在西方的国家，我也可以和大家来展示一下。其实在西方的情况在我们学校也会发生，我们的学生提出了一个方案，他说，要买飞机发送包裹，我们给他了一个D级的打分，基本上就不及格了。有一个学生出来了，他说我现在是这个公司的老板了，你怎样给我打分呢?教授说我还是要给你低，所以在课堂中什么事情都可能发生，MBA就是什么课程都可能发生。
 

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