走进智能制造工厂, 探究格力以“人”为本——西南大学MBA2023级含弘2班成都格力移动课堂圆满结束
为全面贯彻落实全国教育大会、全国研究生教育会议精神,践行成渝地区双城经济圈建设国家战略,推动新商科产教协同育人深入开展,西南大学MBA教育中心推出多行业,跨区域,泛链结的移动课堂,创新推进校地企合作,落实做细实践育人。
2023年12月23至24日,西南大学MBA2023级含弘2班在成都格力党支部书记、总经办主任侯照以及副教授王双龙的带领下,走进位于成都新津的格力产业园,通过移动课堂学习《人力资源管理》课程,实地探究格力以“人”为本的管理策略。
格力产业园位于交通便利、风景秀丽的天府之国成都市新津区,是除格力总部外全球第一个洗衣机产品的生产基地。成都格力坚持自主创新,积极推动技术产业升级与变革,借助区域优势为“中国智造”的宏伟蓝图贡献着重要力量。
新时代新型雇佣关系
对于非人力资源专业的同学们而言,人力资源管理学习似乎“隔行如隔山”。然而,在王双龙副教授开启《人力资源管理》课程学习前的一段话,让同学们打消了顾虑。他解释道,人力资源管理对于员工和管理者极为关键,通过“知行信”三维一体的学习方式,可以培养坚定的立场和信念,对成为高水平组织者和高效决策者尤为重要。
为了帮助同学们迅速进入学习状态,王双龙副教授采用了随机抽签的方式,向同学们抛出了一连串引发思考的独特问题,如:“你知道什么是YYDS吗?”“你对带薪如厕有何看法?”“你了解00后整顿职场所采取的方式吗?”……这些充满网络“梗”的问题,实际上反映了新时代雇佣关系所面临的挑战。通过深入分析问题并融合教授的细致讲解,同学们逐步建立起战略性人力资源管理思维,并开始运用人力资源管理的知识,代入企业管理创新与变革的构想。
为了验证这些知识在实践中的有效性,王双龙副教授鼓励同学们“带着问题去参观”。于是同学们深入到了格力成都产业园内的洗衣机工厂进行探访。
“智造”工厂处处都是以“人”为本的烙印
走进工厂车间,首先映入眼帘的是企业文化墙上鲜明的理念、愿景和目标,以及格力电器董事长董明珠女士的励志语录。作为格力的标志性人物,董明珠女士一直致力于将中国制造打造成世界标杆,这一理念深深植根于企业文化之中。车间内部不仅展示着她的形象照片和语录,甚至有一条道路以她的名字“明珠”命名,这一切都体现了员工对企业文化的深刻认同感和由衷的自豪感。
同学们遵循既定流程,参观了工厂的智能制造实训中心、智能生产线、智联集控中心和总装精益生产线。在学习考察后,他们回到课堂,针对老师提出的问题进行了深入的讨论。大家认为,格力在引进世界级先进生产线技术的同时,始终将“人”作为企业发展的核心。通过展示企业文化、建设党建园地、设置消防知识专区等方式,增强了员工的凝聚力和向心力。同时,格力将先进的机械手臂训练装置放置在生产线旁边,结合培训与实践,迅速提升员工的生产技能。此外,格力还开设了明星产品“工厂店”,让参观者不仅能够观察到生产工序,还能亲身体验到在先进生产技术支持下诞生的优质产品,这一举措也呼应了企业的slogan——“让世界爱上中国造”。
同学们通过介绍得知,格力在人力资源管理上坚持“以人为本”的策略贯穿于员工生活的各个方面。在产业园区内,格力建造了条件优越的员工宿舍楼,甚至根据员工的实际情况提供了“夫妻房”,以便于成家的员工能在园区内安定居住。员工食堂不仅提供餐饮服务,楼上还设有健身房和娱乐设施。为了丰富员工的周末生活,格力甚至会在周末将办公区的会议室改造成临时影音室,播放电影。当王双龙副教授提出“未来工厂应如何构想”的问题时,格力通过细致入微的人文关怀措施,给出了自己对于未来工厂人力资源管理层面的独特见解。
以终为始:注重高潜且认同企业文化的人
讨论结束后,总经办侯照主任以企业导师的身份,为同学们带来了《人力资源管理实践》课程。他详细阐述了公司在大学生员工培养、人才内生体系、绩效和潜力九宫格、识人用人四象限等方面的探索和实践。结合自己的工作经验,分享了许多宝贵且实用的见解,如“学会归零、以终为始”的理念。他表示,无论企业处于哪个发展阶段,关键在于人的力量。因此,在选择同行伙伴时,应优先考虑具有高潜力且认同企业文化的人。他认为,人力资源管理在现代企业中将成为更重要的因素,并呼吁管理者们“赋能新人、成就自我”,以推动企业和员工的共同成长。
在为期两日的移动课堂活动圆满结束后,同学们纷纷表示,通过深入到格力企业学习考察,他们不仅深切体会到了格力对品质的不懈追求、品牌文化的精心培育以及市场战略的精准布局,更亲眼见证了格力“人才强企”的发展理念、“以人为本”的人才战略,“人才发展为先导”的发展策略。本次移动课堂的内容丰富充实,为MBA同学们提供了人力资源管理的全新视角和启发,让同学们有效地领悟和学习到先进成熟的人力资源管理理念及经验,并将持续推动同学们将所学所得运用到自身实践中。
企业调研和移动课堂是西南大学MBA实践教学中的重要环节,也是提升MBA学生综合培养的重要途径,今后学校MBA中心将持续加强学生实践能力培养,围绕新商业,新商科,新管理发展变革、创建更多优质实践育人平台,形成商学+良好育人生态!
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