孙校长首先向“课程思政云讲堂”的主办方——“全国财经类高校课程思政联盟”表示了感谢，并对其在推进财经类高校课程思政建设、促进联盟单位间课程思政教学经验交流与资源共享等方面所作出的积极努力予以了高度赞许。进而，结合首批国家级“课程思政示范课程”——我校“财务管理案例”课程的教学研究与探索实践，从背景分析、建设思路、教学实施和实践效果四个方面，向在线的各位财经类高校同仁分享介绍了近年来课程教学团队在持续推进课程思政建设方面所作出的积极探索和不懈努力。

孙校长基于目标导向与问题导向相统一的视角，以坚持立德树人、提升人才培养能力为重点，从理论依据、政策依据、现实依据三个维度，系统分析了“财务管理案例”推进课程思政的背景，针对目前课程思政教学实践中不同程度存在的标签化、机械化、片面化、碎片化等突出教学问题，提出了聚焦内生性、突出融合性、强化协同性、注重体系化的“三性一化”课程思政建设基本原则。

他在报告中强调，习近平总书记关于教育的重要论述是新时代中国高校推进课程思政建设的根本遵循和行动指南。专业课教师只有在深入学习好、研究好习近平总书记关于立德树人重要论述的基础之上，才能够科学、精准、系统、全面地认识“课程思政是什么？”；理解“为什么要推进课程思政建设？”；明白“怎么样才能有效地推进课程思政建设？”等一系列重要的教学理论问题，才能在课程建设与教学实践中真正有效地秉持“育人和育才相统一”的人才培养“辩证法”，守好一段渠、种好责任田；才能有效地挖掘各类专业课及其教学方式中所蕴含的思想政治教育资源，引导学生在知行合一的实践中学真知、悟真谛，进而积极主动地与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。

基于“三性一化”课程思政建设理念与基本原则，孙校长提出了“财务管理案例”课程思政体系化实施的建设思路，即立足“财务管理案例”课程的专业人才培养定位，聚焦其目标任务落实，提出了以课程思政教学预设及其教学生成为系统发力点，以优化教学理念、明晰教学目标、强化教学评价、注重教学范式为课程思政建设的强基切入点，以发挥教学团队主导作用、重视教学内容的载体作用、强化教学方法的手段作用、突出教学对象的主体作用为课程思政教学实施的运行关键点。

他结合课程团队数年来开展教学研究的理论成果以及推进教学改革的实践经验，尤其是重庆市高等教育教学改革研究项目——“基于内生性融合的‘财务管理案例’课程思政有效教学模式探索与实践”的研究成果，以教学目标的一体化、教学内容的模块化、教学方法的多样化、教学组织的精细化、教学反馈的常态化、教学评价的导向性为逻辑主线，系统、全面地介绍了“财务管理案例”课程思政体系化实施的教学预设、教学过程及其目标达成机制。

基于内生性融合课程思政体系化实施的建设思路，孙校长又立足于“财务管理案例”课程以“教学案例”和“做案例”为主线的“二元并行”模块化教学结构，通过对“财务管理基础”、“筹资与资本结构管理”、“财务管理案例分析实践”等重点章节课程思政教学示例的结构化、过程性呈现，以信息加工心理学知识功能划分理论为理论逻辑，翔实地介绍了“财务管理案例”课程思政建设实践中广度拓展、深度挖掘、系统梳理课程思政元素的路径范式与教学经验，深入地分析了“财务管理案例”课程以知识线、情节线、问题线、思维线为融入节点，应机契理推进思政元素分布式、全方位融会贯通的内在机理与作用机制。

在分析讲解中，他对课程思政教学实践中显性教学预设与隐性教学生成的有机统一及其实现过程予以了强调，提出可以通过将课程思政元素加工转化为教学内容、教学过程中的陈述性知识和程序性知识，进而依托陈述性记忆、程序性记忆的差异化、互补性认知机制来实现“显性教育和隐性教育相统一”的协同效应，促进课程思政价值塑造功能的有效达成。

最后，孙校长聚焦落实立德树人根本任务、推进课程高质量建设两个关键性问题，介绍了“财务管理案例”课程思政建设的实践效果。他提出，推进财经类高校课程思政建设一定要有立德树人“功成不必在我”的精神境界以及为党育人、为国育才“功成必定有我”的历史担当，用“真心”、出“真招”、见“真效”、育“真人”，聚焦课程思政教学的有效性、实效性、长效性，精准定位、靶向施策、绵绵发力、久久为功，致力于不断提升课程思政的接受度、好评度、获得感、内化度、协同度、引领性和示范性。只有筑牢打造又红又专“金课”的新时代课程观，并以此推进“课程思政”与“一流本科课程”的协同建设，方才能够更为有效地发挥课程立德树人的“主阵地”作用、更好地达成与思想政治理论课同向同行的协同效应育人要求。

据悉，“课程思政云讲堂”是“全国财经类高校课程思政联盟”为进一步助力联盟高校课程思政工作水平提升，加强联盟单位间课程思政交流与资源共享，展示各高校课程思政优质教学案例，提升课程思政教学质量和教学水平而精心打造的全国性、行业化课程思政建设平台，目前已举办了三期。

图 文 | 顾飞

排 版｜罗靖愉

初 审 | 付海南

审定发布|罗惠玉

编辑：梁萍