北京大学光华管理学院校友导师计划@MBA | 记李传刚导师小组活动
李 传 刚
北京大学光华管理学院EMBA
北大光华-香港大学联合DBA
科大讯飞副总裁
12月3日,天气爽朗,阳光晴好,李传刚导师热情地组织了第一次小组活动。同学们来到科大讯飞“人工智能展厅”进行参观,体验当下最先进的“黑科技”。在活动中,李传刚导师就创新范式的解读、科技在应用中的价值、创业者精神等话题向同学们进行了细致深入的讲解。
合影留念
关于颠覆式创新范式:源于底层技术的创新是根本基石
在参观过程中,李传刚导师介绍道:“人工智能的创新分为三种——源头技术创新、产品创新、商业模式创新。创新最核心的是发现消费者需求中的痛点,并通过技术和产品进行解决和实现,为消费者带来极致体验和价值。”
李传刚导师还分享道:“每一次技术革新与消费升级的双轮驱动,都将会产生巨大的颠覆式创新机会。人工智能技术只有立足于应用场景驱动的不断落地,真正解决用户刚需,才会创造价值。而如何利用AI技术持续创新,最核心的是发现消费者需求中的痛点。真正为消费者带来颠覆式的体验,才是最让人心潮澎湃的,而且是最有价值的,也是最能获得消费者认可的。基于这种认可,消费者也会给你回报——买你的产品,会忠诚于你的品牌。以讯飞智能录音笔为例,在被索尼、飞利浦等国际品牌占据了30年主导位置的录音笔市场,讯飞录音笔在2019年跃升市场第一名;其最为核心的录音实时转文字功能,使得讯飞三款同系列产品的销量占据了当前录音笔市场的领先位置,这就是精准解决客户需求痛点的最终体现。”
活动现场
关于科技的应用价值:AI的价值在于解决受众的场景痛点
人工智能的价值和未来一定是体现在精准解决受众的场景痛点上。现如今,AI的运用已经遍布各行各业,从教育到医疗,从传媒到城市服务,人工智能正帮助越来越多的行业突破边界,以颠覆的姿态探索未来最优的服务方式。李传刚导师总结道:“人工智能将像水和电一样无处不在,我们将迎来以语音交互为主、键盘触摸为辅的全新的人机交互时代。”
那些让人眼前一亮的智慧服务
教育行业:如果你是老师,你可以在智慧课堂的帮助下为每个学生制定因人而异的学习方案;如果你是学生,你可以在个性化学习手册和学习机的帮助下,快速找到学习薄弱点。
医疗行业:如果你是医生,你可以在智医助理的帮助下为病人诊治,它能够辅助完成95%基层病种的诊断。
传媒行业:如果你是记者,智能录音笔可以实现专业降噪远距离录音,同时支持语音实时转写,提高工作效率。
城市服务:如果你是城市管理者,可以借助人工智能为城市装上智慧的超脑,服务城市治理、产业发展、政务效能、民生服务等多个领域,优化城市公共资源配置, 提升居民生活质量。
李传刚导师进行分享
关于创业者精神:最可能成功的产业一定由梦想与兴趣驱动
作为一名连续创业者,李传刚导师说:“创业途中会遇到各种意想不到的困难和挑战。但每一次的成功或失败都将会成为经验或教训,都是在为未来的成功做积累。最可能成功的创业,是为了兴趣和梦想而创业,而不是为了财富而创业。”
李传刚导师也提醒同学们:“在学习的过程中,应该注意理论与实践相结合,把学校的理论学习和社会的实战学习相结合,才是较为理想的学习方式。”
活动现场
此次参访活动让我对科大讯飞的硬核科技实力有了更深的认识。人工智能核心算法+场景的紧密耦合,将推动语音识别、语义理解、图像识别等人工智能技术得到更加广泛的应用。未来将人工智能技术与现代管理理念深入融合,将进一步发挥技术进步对企业、行业、乃至社会整体生产效率的提升效能,这势必会深刻改变我们现有的社会治理体系,帮助人类创创造出更加美好的未来。
——2020级MBA在职四班 李博
通过科大讯飞的参访,我对智能语音交互系统在医疗、教育、法庭等多场景下的应用有了更直观的了解;也实际体验了薇娅团队打造的直播间以及幻境的AI智能课桌和智能课堂,相信将来这些技术运用于校园,可以帮助孩子们大大提升学习效率。同时也感谢李传刚导师分享的企业经营之道和他在公司管理中的体悟,让我获益匪浅。
——2020级MBA在职四班 隋歆荷
在与李老师的交流中,我印象最深的有两点:1.激励:李老师以DBA学生会在老师开课前鼓掌为例,简单鲜活的反映出高级管理者对于老师的鼓励以及习惯性对于周围人的激励,激发大家的活力和工作热情。2.相信的力量:对于选定的下属,选择相信并放权给下属,关注结果,给员工自由度,提升员工归属感和成就感。
——2020级MBA在职五班 王晓娟
此次活动可以用“大开眼界”来形容。我惊叹于中国在语音识别等人工智能领域的前沿探索精神,我也惊喜于人工智能技术应用场景之广阔和落地之迅速。如今人工智能在协助办案、医疗和教育等领域的落地应用,让我看真切地看到了科技向善的力量,未来可期。AI是一把利刃,希望有志于运用AI技术进行颠覆创新的同学们,要多思考如何利用科技的力量来发挥人性的力量,让生活更美好。
——2019级MBA在职四班 林晓吟
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