经济管理学院第六期青年学者案例沙龙

成功举办

眉眼经管芳华，指尖案例佳话

4月12日，经管学院于线上举办了第六期青年学者案例沙龙。本期沙龙邀请到南开大学商学院的许晖教授主讲，案例教学与研究中心主任王淑娟教授主持，主题为“讲好案例故事，启迪教学思维——百优教学案例设计分享”。

本期沙龙是在第十三届“全国百篇优秀管理案例”评选在即，我院教师整装待发，参评案例质量仍有进一步提升空间的背景下召开的。受疫情影响，本期沙龙于校园封闭期间在线上举办。学院教师虽然居家办公，但仍保持着对案例开发与教学的高度热情，参会人数达到130余人。

在本期沙龙中，主讲人许晖教授曾在2011-2021年度10次以第一作者获得“全国百篇优秀管理案例”，获奖次数位居全国前三甲，具有丰富的案例采编经验。

许晖教授首先提出了案例编写的初心是“真实性”和“可用性”。案例是对真实情况的描述，是基于现场调研的；同时，案例的编写是为了“用”，为教学服务，要在课堂教学中不断地反复迭代修正，使案例具有可操作性。这个初心指导了案例的素材选择、讨论逻辑，及案例故事的设计、教学使用说明的写作。

之后，许晖老师以2019年的“百优案例”《“好孩子”蕴梦想：小童车如何推进母婴零售新时代》为例，深入讲解了如何在尊重“原型”，保证“真实性”的基础上，合理而有效地设计案例中的角色、场景，增加案例的“可用性”。许晖老师将案例内容解构为“理论视角”、“有趣的问题”、“需要考虑的问题”、“明线”、“暗线”，完整而清晰，尤其是对结尾的设计，要尽量避免同质化。许老师幽默地说道：“要多看电影，多看故事，才能设计出场景感强、可延伸、可探索性强的结尾，这样的结尾转移到学生讨论的时候也会饶有兴致，意犹未尽。”

许晖老师介绍道：自己团队开发的案例在成稿与投稿之间都会在不同的MBA班级中进行2-4轮的教学实验，通过课堂教学效果不断修正不断完善案例。像雕琢工艺品一般地去打磨案例，如此严谨的学术态度令很多老师肃然起敬，对“百优案例”获奖背后的故事也颇有感慨。

之后，许晖教授回答了崔淼、孙秀霞、于淼、邢蕊等多位老师的现场提问。老师们纷纷表示许晖老师的讲座干货满满，有些观点甚至是首次接触，这给我院教师在案例采编的道路上又打开了一条新思路，拓宽了新视野。

最后，王淑娟主任代表学院感谢许晖教授的无私分享，并表示许晖教授与我院在案例建设方面的交往源远流长，希望许晖教授今后能够继续与我院教师多交流，多合作。

编辑：凌墨