在这个科技发展日新月异的时代里，投资什么才是最值得的？在竞争日益激烈的环境中，如何才能提升自己的竞争力？龙立荣教授在《组织行为学》课程中结合人文与科学，糅合案例与理论来告诉大家，投资自己才是最正确的选择。龙教授以生动幽默的授课方式，将复杂的理论和模型以浅显易懂的形式清晰地展现给了同学们, 让大家收获颇丰。

《组织行为学》是系统地研究组织环境中所有成员的行为，包括组织成员个人、群体、整个组织在与外部环境相互作用和调试过程中的行为规律的科学。组织行为学的课程以个人的行为规律开始介绍，然后到群体行为，最后到组织行为。“以人为中心”这一理念贯穿整个组织行为学的课程学习，从个体开始研究和介绍，由易到难，符合学习认知规律，同学们理解起来更加容易。在授课过程中，龙教授围绕三个方面展开：通过组织行为学解释人的定义，通过人力资源管理来阐述如何用人，通过员工关系管理来分析如何持久地用人。同时，龙教授结合MBA特色，着重于对管理者的理论提升和未来管理者的培养,重点讲解了激励,团队管理,沟通,领导和组织变革方面的内容。课程深入浅出、理论联系实际，让同学们体会到管理的科学性和艺术性的同时,也系统地学习了组织行为学的专业知识。

短短的32学时的课程学习中，龙立荣教授为大家带来了一场激荡人心的学术盛宴，受益匪浅。龙教授通过介绍“MBTI”人格类型测试来了解个体的偏好，帮助同学们认清自己, 有效评估各自的性格类型特点，对今后和他人沟通合作大有帮助；构建“素质冰山模型”来解析外部表现和潜在因素对行为的种种影响，并通过这个理论在日常工作中的应用设计出在人力资源管理领域的具体应用办法；剖析“需求层次理论”来洞察蕴藏在人性最深处的渴望，让大家明白如何选择正确的而且能够实现自我价值的人生道路；龙教授那句"学习如何管理他人是一辈子的事情, 需要长久磨练"更是言之凿凿,深得赞同。

案例展示环节调动了同学们的积极性，大家将自身所处行业与岗位的工作经验和课堂上所习得的知识融会贯通，给出了各自犀利的见解。在分析胜任力素质案例时，身处管理层的同学们从各自工作中所经历的痛点出发，将案例中角色身上的优劣一一列出，让大家明白了从管理者的角度应该如何挑选合适的人选；在讨论韩都衣舍的“小组制”案例时，从事金融、零售行业的同学们详细地介绍了自己行业所采取的类似模式，让大家不仅理解了案例中所提到的“小组制”的特点，还切身地感受到了课堂上所学的知识如何在日常工作中开花结果；在讨论盛隆集团“群体老板”制案例时,身处管理层的同学呈现了专业人事超高的水平和敏感度，令人拍案叫绝。各组成员通力协作各展所长，在出色完成了案例分析的同时，也收获了自己满意的学习成果。

课堂上，龙教授通过日常化的生活语言帮助同学们理解专业化的概念，课程内容生动易懂，干货满满。课后，龙教授细致地解答大家学习疑惑，敬业的态度远远超过了同学们的预期。课程在热烈的气氛中圆满结束，但若是想要真正地领悟其中的奥妙，需要在工作中不断地钻研与琢磨，才有可能成为管理大师！

龙立荣教授寄语

管理离不开人，而认识和管理自己则是世界上最大的挑战。掌握行为理论、学会观察，不断反思和复盘，相信你可以不断精进、少走弯路，奔向更高的职位和人生境界。

组织行为学是在组织场景下的人的行为规律，有个体、群体或组织规律，虽然不精确，并受到个体和环境的影响，变数比较多；但是，只要你不气馁，坚持不断地学习、思考、借鉴、实践，践行知行合一，持之以恒，定有斩获，对工作和生活都有裨益。

感谢2021MBA2班同学们的支持和参与，让我们度过了开心的四天，相信友谊地久天长！

学生感言

张 磊

《组织行为学》让我学会用更多的方法和工具来感知个人和组织行为动机以及应对策略，提升团队管理能力。

王天漪

《组织行为学》教了人际关系的处理和科学考核的思维方面的知识，在工作中都可以运用，并且打破了我很多固有的思维方式，知道可以用科学的方式处理工作中遇到的很多棘手问题。

何 翔

《组织行为学》的理论都有假设条件，不能生搬硬套，研究人的问题是一辈子的修炼，感谢老师在这么短的时间里介绍了这门课程，领进门，并指明方向。学好是不容易的，后面我们自己努力再深入学习。

李佳琪

收获满满，在老师的熏陶下，非人力资源管理的人员对组织行为学和心理学尤其感兴趣，希望在以后工作上以及做人做事上更加游刃有余，知己知彼，百战百胜。

文字｜陈梦哲修订｜梁婷婷

审核｜罗光 熊杰编辑｜密斯吴

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