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12月28日中午，管理学院教师发展中心“问教·向学”教学分享沙龙第二期——百森体验式教学法培训经验分享活动在管理学院551室成功举办。管理学院副院长刘智强教授、工会主席陈平路教授、院长助理与管理科学与信息管理系主任赵学锋教授、财政金融管理系主任与MBA教育中心主任罗光教授、会计系主任与MPAcc教育中心主任郭炜教授等27位教师出席本次研讨交流会。活动由学院教发中心主任周二华教授主持。

首位分享人创新创业与知识产权系老师刘金鑫，引入“学生坐后排、不主动回答问题”这一难题，指出其在亚洲学校的普遍性，分析了其根源在于儒家文化的影响，并提出了四大解决方法：点名、建立奖励机制、修正奖励机制、奖励机制+有趣有启发。同时分享自己探索的“修正奖励机制+关系型交易”模式，用科技手段让互动更加直接和有序，了解学生，案例与时俱进，增加课堂挑战性。

刘金鑫的精彩分享赢得与会教师的一致好评和阵阵掌声，教师们就刘老师提出的解决方法进行热烈讨论。财务金融系石冠群老师表示科技手段效果很好，并举例自己课堂上曾尝试使用微助教，学生参与度和积极性得到显著提高；针对刘老师的“修正奖励机制+关系型交易”模式，会计系讲师钟宇翔老师结合课堂实践，提出了困扰他已久的问题：在教学过程中，奖励或评分机制的规则能否在中途修改？老师们纷纷发表看法，罗光表示，只要保证公平，规则是可以修改的。

接着，财务系李安泰老师分享了指导学生进行模拟交易、引入辩论的经验，以此提高课堂参与度，并提出了自己在教学过程中的一些疑惑：本科教学中能否引入模拟投资？开放性话题需要注意哪些原则？能否引入外校老师教学？这几个问题把现场带入到更热烈的讨论中，财务金融系副主任汪宜霞副教授表示，要注意开课时间，保证学生有充足的理论基础再进行实践；周二华教授认为，影响学生投资交易的家庭因素大于课堂因素，因此引入模拟投资是可行的；对于开放性话题，张鹏程老师提醒要注意官方表态，不能越界；刘智强教授提到，鼓励在教学环节引入外校或企业老师，现在正与校友办合作，筹备“校友进课堂”，学院层面全力支持老师们在教学方面的探索；郭炜教授认为，与此同时要严格审核受邀人的PPT或教学大纲，把关内容。

最后一位分享人，会计系黄坤老师从一个小故事入手，表示体验式学习不是新东西，教育是为了帮学生建立解决问题的能力。教育者要有创业者心态、有激情、培养人格魅力；并联结和激励年轻一代，可通过建立关系、重视体验的力量和赋能进行激励；此外，商业模式画布也可以应用到教学中，通过价值发现了解自身课程特色，提高核心竞争力。

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几位老师精彩的经验分享赢得与会教师的一致好评和阵阵掌声，年轻老师们积极互动提问，资深教师们细致交流解答，现场气氛异常活跃。与会教师纷纷表示，这次活动让他们对教学方法有了新的思路，并希望报名下一期的“百体验式教学法”培训。本次沙龙活动调动了年轻教师教学的积极性，更对在场教师们有许多启发，将为管理学院的教学工作带来新的活力。基于个人竞争转为团队竞争的现实环境，周二华表示，不仅“科研上要抱团，教学上也要抱团”，她希望教学分享沙龙活动能持续开展下去，为教师们提供分享教学方法、解决教学困惑的平台。

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来源：教师发展中心

审核：周二华

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