在这草长莺飞的季节，2021级MBAF班的同学们在贺远琼教授的带领下，一同探索了《商业模式创新》的奥秘。

“商业模式创新”乍看课程名，以为是一门雾里看花式的课程，没曾想却是扎扎实实的理论实操。课程开门见山，用磁云科技立志打造100个产业互联网的案例，破除了同学们畏难的心理，告诉我们：商业模式创新有迹可循、可以复制。随后通过拆解Amazon的商业模式创新案例引入魏朱六要素商业模式画布（简称“画布”），抽丝剥茧地将高深莫测的商业模式创新路径清晰地展现在大家眼前。画布中的主要元素是菱形和圆形，分别代表了关联交易和利益关系。画布中由不同形状串联起来的路径，让商业模式在“迹”中变得更加立体。

之后，贺老师带领大家通过“画布”逐一解析了猪八戒网、云海肴、完美日记等具有代表性的商业模式创新典范，整个课堂小组讨论+小组实践，加深了大家对“画布”的理解。

贺老师讲授的“画布”提供了一个可以通过总结模仿走向创新创造的方法。通过课堂展示环节，同学们的“商业模式思维画布”在一遍遍的实践中初具雏形。在贺老师的启发下，蔡文聪同学用“画布”拆解梳理了工作中的商业模式创新经历。他梳理了“如程”项目的业务流程、各方利益相关者的关联关系和整体的业务模式流程。将这一民宿行业商业模式创新的“画布”清晰地展现在同学们面前，让大家更好的从底层逻辑和结构搭建层面理解商业模式创新。

图｜课后讨论

图｜课堂小组展示

图｜课堂小组设计“业务系统结构图”

当然，研究商业模式创新，仅仅能读懂“画布”是完全不够的。“画布”是对商业模式的解析，能清晰地展现商业模式创新的脉络与各方合作者之间的关系网络，但如何将这种脉络与网络串联需要诸多的知识支撑。在后续的课程中贺老师详述了商业模式如何定位、如何建立盈利模式以及企业的业务系统、资源能力、现金流、企业价值等多方面因素如何对商业模式创新形成支持和匹配。整个课程带领大家全方位的了解了商业模式创新和企业整体运营之间的关系。

图｜结课合影

《商业模式创新》课程已经结束，期待大家走出校门之后，能在工作中真正践行课程所学，创造属于华中大MBA学子的商业模式传奇。

文字｜荣沁 晏鹏程

修订｜梁婷婷

审核｜罗光 熊杰编辑｜吴燕

编辑：刘蕊