2019年上在职兼读教育硕士预答辩分组安排
教师教育学院2019年上半年兼读教育硕士预答辩分组安排
2019年3月3日(周日),时间:上午8:30开始
一、名单及顺序:
序号 |
学号 |
姓名 |
专业名称 |
指导教师 |
论文题目 |
1 |
2016220007 |
高培新 |
教育管理 |
傅建明 |
基于核心素养的小学科学拓展性课程体系开发的研究——以温州市W小学为例 |
2 |
2014220007 |
尹志鸯 |
教育管理 |
李润洲 |
初中英语口语作业的布置与评价的行动研究 |
3 |
2016220008 |
林艳丽 |
教育管理 |
李润洲 |
互联网+班级管理在中职学校的应用研究——以某温州护士学校为例 |
4 |
2016220016 |
黄书河 |
教育管理 |
李润洲 |
中职生职业生涯规划教育问题及对策研究—以H中等专业学校为例 |
5 |
2015220024 |
王双静 |
教育管理 |
施章清 |
农村初中学生英语自主阅读能力培养的研究 |
6 |
2015220019 |
张建勋 |
教育管理 |
吴惠强 |
中等收入县域义务教育段三好学生家庭教育影响研究---以浙江省永康市为例 |
7 |
2016220006 |
涂成志 |
教育管理 |
张天雪 |
小学科学教师评价素养现状的调查研究——以W市L区为例 |
8 |
2016220018 |
林小敏 |
教育管理 |
张天雪 |
初中生批判性思维现状及因应策略研究 |
二、组长: 杨天平教授
成员:项建英、於荣
三、地点:2幢301微格教室
四、记录秘书:孟悦
注意:请参加预答辩的教育硕士提前10分钟到达场地,把培养手册一式2份交给记录秘书,结束后,从记录秘书处领回自己的培养手册保管好,培养手册是培养过程的记录,毕业前要统一上交的。
教师教育学院2019年上半年兼读教育硕士预答辩分组安排
第二组
2019年3月3日(周日),时间:上午8:30开始
一、名单及顺序:
序号 |
学号 |
姓名 |
专业名称 |
指导教师 |
论文题目 |
1 |
2016220005 |
吴寒 |
教育管理 |
刘尧 |
瑞安市民办幼儿园师资管理问题与对策研究 |
2 |
2016220011 |
戴小云 |
教育管理 |
刘尧 |
具身认知视域下老年大学课程创新研究——以瑞安市老年大学为例 |
3 |
2015220005 |
潘建秋 |
教育管理 |
李伟 |
小学科学教师班主任专业成长的叙事研究 |
4 |
2015220023 |
王亮 |
教育管理 |
李伟 |
基于队、团、党衔接的中学生信仰培育的实践探索 |
5 |
2016220009 |
谢俊华 |
教育管理 |
李伟 |
中职高考改革背景下英语教师专业发展调查研究 |
6 |
2016220023 |
余爽 |
教育管理 |
李伟 |
新高考背景下温州普通高中生涯规划教育研究 |
7 |
2014220015 |
邹崇节 |
教育管理 |
吴民祥 |
小学家庭教育资源共享研究—以温州市A小学为例 |
8 |
2015220020 |
赵柯 |
教育管理 |
楼世洲 |
对中职跨境电商人才培养实践的研究——以温州Y学校为例 |
9 |
2016220022 |
欧南锐 |
教育管理 |
楼世洲 |
小学拓展性课程改革的实践研究——以S校为例 |
二、组长: 傅建明教授
成员:李润洲、施章清
三、地点:2幢303微格教室
四、记录秘书:袁星星
注意:请参加预答辩的教育硕士提前10分钟到达场地,把培养手册一式2份交给记录秘书,结束后,从记录秘书处领回自己的培养手册保管好,培养手册是培养过程的记录,毕业前要统一上交的。
教师教育学院2019年上半年兼读教育硕士预答辩分组安排
第三组
2019年3月3日(周日),时间:上午8:30开始
一、名单及顺序:
序号 |
学号 |
姓名 |
专业名称 |
指导教师 |
论文题目 |
1 |
2016220003 |
纪素芹 |
教育管理 |
项建英 |
交互式电子白板在小学科学课堂应用成效研究 |
2 |
2016220012 |
兰亦红 |
教育管理 |
项建英 |
畲族小学生学习力的影响因素研究 ——以L学校畲族小学生为例 |
3 |
2014220005 |
黄建飞 |
教育管理 |
杨天平 |
实验微课在初中科学教学中的应用研究 |
4 |
2015220001 |
钱国灿 |
教育管理 |
杨天平 |
自媒体时代学校安全工作的创新路径 |
5 |
2016220015 |
黄婵媛 |
教育管理 |
杨天平 |
中美“未来学校”实践之比比较研究 |
6 |
2016220013 |
林牡 |
教育管理 |
於荣 |
初中英语课堂管理的现状调查研究 — 以Y市S中学为例 |
7 |
2016220020 |
王菲 |
教育管理 |
於荣 |
小学英语拓展型课程现状调查研究——以温州市瓯海市为例 |
8 |
2014220006 |
纪健南 |
教育管理 |
周国华 |
境外研学夏令营对高中阶段学生跨文化交际能力影响的实证研究--以温州X中为例 |
二、组长: 刘尧教授
成员:李伟、吴民祥
三、地点:2幢304微格教室
四、记录秘书:王宣
注意:请参加预答辩的教育硕士提前10分钟到达场地,把培养手册一式2份交给记录秘书,结束后,从记录秘书处领回自己的培养手册保管好,培养手册是培养过程的记录,毕业前要统一上交的。
教师教育学院2019年上半年兼读教育硕士预答辩分组安排
第四组
2019年3月3日(周日),时间:上午8:30开始
一、名单及顺序:
序号 |
学号 |
姓名 |
专业名称 |
指导教师 |
论文题目 |
1 |
2014220227 |
陈成辉 |
科学与技术教育 |
曾平飞 |
翻转课堂在初中科学学生实验课中应用的研究 |
2 |
2014220228 |
郑陈艳 |
科学与技术教育 |
曾平飞 |
初中生二力平衡概念理解及其教学研究 |
3 |
2015220183 |
杨瑜菓 |
现代教育技术 |
黄立新 |
高中信息技术课程的生成性教学研究 |
4 |
2016220134 |
吕芳园 |
现代教育技术 |
黄立新 |
外地班小学语文翻转教学的实践研究 |
5 |
2015220174 |
高杨 |
现代教育技术 |
金炳尧 |
基于大数据思维的区县教师培训管理平台设计与应用 ——以杭州市萧山区为例 |
6 |
2013220201 |
彭书云 |
现代教育技术 |
李鸣华 |
基于项目学习的小学信息技术创客课程设计与开发 |
7 |
2016220135 |
张楠 |
现代教育技术 |
李鸣华 |
高中生《信息技术》课程学习自信心调查及提升研究 |
8 |
2016220136 |
俞倩倩 |
现代教育技术 |
周跃良 |
初中信息技术主题式教学设计研究 ——以义务教育八年级段为例 |
二、组长: 张立新教授
成员:张丽霞、陈秉初
三、地点:2幢305微格教室
四、记录秘书:范明慧
注意:请参加预答辩的教育硕士提前10分钟到达场地,把培养手册一式2份交给记录秘书,结束后,从记录秘书处领回自己的培养手册保管好,培养手册是培养过程的记录,毕业前要统一上交的。
教师教育学院2019年上半年兼读教育硕士预答辩分组安排第五组
2019年3月3日(周日),时间:上午8:30开始
一、名单及顺序:
序号 |
学号 |
姓名 |
专业名称 |
指导教师 |
论文题目 |
1 |
2015220191 |
肖婷 |
小学教育 |
郎建胜 |
基于教育类APP的小学数学错误资源收集与利用策略研究 |
2 |
2016220155 |
范金灿 |
小学教育 |
郎建胜 |
小学二年级数学游戏课程的开发及实施 |
3 |
2016220157 |
潘恩朋 |
小学教育 |
郎建胜 |
“互联网+”背景下小学低段计算练习设计策略研究 |
4 |
2016220146 |
缪茜茜 |
小学教育 |
倪军健 |
人教版小学数学教材中“你知道吗”内容的教学现状调查及策略研究 |
5 |
2016220159 |
林海霞 |
小学教育 |
钱旭升 |
小学科学实验课论证支架的设计与实施策略 |
6 |
2016220163 |
方璐 |
小学教育 |
钱旭升 |
基于笔记的提高小学高年级学生数学复习能力的研究 |
7 |
2016220142 |
陈力仁 |
小学教育 |
王伟文 |
高阶思维理论背景下小学高段学生实验数据处理能力的研究 |
8 |
2016220152 |
林迪 |
小学教育 |
谢作长 |
对小学数学教师实施“一课比较”研究的探索 |
9 |
2016220150 |
吴婕妤 |
小学教育 |
俞正强 |
低段小学生读题能力培养的实践研究 |
10 |
2016220160 |
胡玉如 |
小学教育 |
俞正强 |
小学低段口算易错题训练提高计算正确水平的行动研究 |
11 |
2015220193 |
潘芳芳 |
小学教学 |
张华龙 |
基于行规绘本的小学生自主管理的行动研究 |
二、组长: 张华龙教授成员:李志超、周晓燕
三、地点:2幢306微格教室
四、记录秘书:蒋佳燕
注意:请参加预答辩的教育硕士提前10分钟到达场地,把培养手册一式2份交给记录秘书,结束后,从记录秘书处领回自己的培养手册保管好,培养手册是培养过程的记录,毕业前要统一上交的。
教师教育学院2019年上半年兼读教育硕士预答辩分组安排
第六组
2019年3月3日(周日),时间:上午8:30开始
一、名单及顺序:
序号 |
学号 |
姓名 |
专业名称 |
指导教师 |
论文题目 |
1 |
2016220141 |
倪燕 |
小学教育 |
钱旭升 |
教师激励性评价对低段小学生语文课堂参与度影响的研究 |
2 |
2016220161 |
姜艳 |
小学教育 |
钱旭升 |
小学高段英语中等生学习期待质性研究 |
3 |
2016220147 |
胡霏萍 |
小学教育 |
邢秀凤 |
基于语文课前预习的学生提问质量及提升对策研究 |
4 |
2016220143 |
苏素萍 |
小学教育 |
张华龙 |
小学高段学生英语学习兴趣提升的策略研究 |
5 |
2016220149 |
林芸芸 |
小学教育 |
张华龙 |
小学英语低段绘本拓展性课程开发的行动研究 |
6 |
2016220164 |
徐丽丽 |
小学教育 |
张华龙 |
英语合作学习中边缘学生行为表现的叙事研究 |
7 |
2014220183 |
徐苗苗 |
小学教育 |
周晓燕 |
phonics在小学英语绘本阅读教学中的应用研究 |
8 |
2016220145 |
邹萍英 |
小学教育 |
周晓燕 |
农村小学英语“图话结合”式课外作业的设计与实施研究 |
9 |
2016220158 |
傅翩 |
小学教育 |
周晓燕 |
小学英语教学中学生跨文化意识的培养 |
二、组长: 郎建胜教授
成员:施燕红、钟晨音
三、地点:2幢307微格教室
四、记录秘书:陈蓉蓉
注意:请参加预答辩的教育硕士提前10分钟到达场地,把培养手册一式2份交给记录秘书,结束后,从记录秘书处领回自己的培养手册保管好,培养手册是培养过程的记录,毕业前要统一上交的。
教师教育学院2019年上半年兼读教育硕士预答辩分组安排
第七组
2019年3月3日(周日),时间:上午8:30开始
一、名单及顺序:
序号 |
学号 |
姓名 |
专业名称 |
指导教师 |
论文题目 |
1 |
2015220233 |
李丹 |
心理健康教育 |
陈海德 |
教师自主支持及其对初中生动机内化及自我效能感的影响研究 |
2 |
2016220167 |
赵晓芙 |
心理健康教育 |
陈海德 |
初中生专业心理求助的特征及心理求助知识教育对其的干预研究 |
3 |
2016220170 |
陈安莉 |
心理健康教育 |
陈海德 |
父母效能系统训练课程对初中生父母教养态度的影响研究 |
4 |
2016220180 |
胡芬玲 |
心理健康教育 |
陈海德 |
低年段小学生亲社会行为的特点及干预研究 |
5 |
2016220168 |
金成飞 |
心理健康教育 |
李新宇 |
初中生英语测验有效利用现状对成绩的影响 |
6 |
2016220187 |
林菁菁 |
心理健康教育 |
李新宇 |
思维导图在小学三年级字词复习中的有效性研究: 基于学生个体变量的分析 |
7 |
2015220207 |
郑薇薇 |
心理健康教育 |
刘万伦 |
中职生手机依赖与自我控制、社会支持的关系研究 |
8 |
2016220165 |
桑红亚 |
心理健康教育 |
张振新 |
基于APP的交互式教学对提升小学生英语 口语自我效能感和成绩的作用 |
二、组长: 任俊教授
成员:戴春林、王立君
三、地点:2幢308微格教室
四、记录秘书:王月娟
注意:请参加预答辩的教育硕士提前10分钟到达场地,把培养手册一式2份交给记录秘书,结束后,从记录秘书处领回自己的培养手册保管好,培养手册是培养过程的记录,毕业前要统一上交的。
教师教育学院2019年上半年兼读教育硕士预答辩分组安排
第八组
2019年3月3日(周日),时间:上午8:30开始
一、名单及顺序:
序号 |
学号 |
姓名 |
专业名称 |
指导教师 |
论文题目 |
1 |
2015220210 |
李艳阳 |
心理健康教育 |
戴春林 |
学习倦怠干预团体辅导对初中生学习倦怠的干预研究 |
2 |
2015220214 |
梁艳 |
心理健康教育 |
戴春林 |
初中生英语学习倦怠干预对英语学业成绩的影响 |
3 |
2015220232 |
朱婷婷 |
心理健康教育 |
戴春林 |
体育运动学校学生个人职业生涯规划干预以及对学习投入的影响 |
4 |
2015220222 |
周林娜 |
心理健康教育 |
任俊 |
高年级小学生的积极情绪及其自我效能感的提升--基于“积极的课堂评价”的干预 |
5 |
2016220177 |
蔡赛娜 |
心理健康教育 |
任俊 |
积极心理学原理在高中英语教学反馈中的应用 |
6 |
2016220183 |
郑菁菁 |
心理健康教育 |
任俊 |
思维导图促进小学英语教学的实践研究 |
7 |
2016220172 |
金婷婷 |
心理健康教育 |
孙炳海 |
农村小学生学习拖延因素分析:师生关系和家庭支持的共同作用 |
8 |
2016220182 |
马郑璐 |
心理健康教育 |
王立君 |
高中通用技术教学中引入思维导图的实验研究 |
二、组长: 张振新教授
成员:李新宇、陈海德
三、地点:2幢309微格教室
四、记录秘书:孙旖旎
注意:请参加预答辩的教育硕士提前10分钟到达场地,把培养手册一式2份交给记录秘书,结束后,从记录秘书处领回自己的培养手册保管好,培养手册是培养过程的记录,毕业前要统一上交的。
教师教育学院研究办
2019年3月1日
(本文转载自 ,如有侵权请电话联系13810995524)
* 文章为作者独立观点,不代表MBAChina立场。采编部邮箱:news@mbachina.com,欢迎交流与合作。
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