"军都问道"之 《大棋局》

——中国政法大学政治与公共管理学院

“军都问道”系列读书会第一期活动总结

2021年11月13日下午，中国政法大学政治与公共管理学院“军都问道”系列读书会第一期在线上举办，导读书目为《大棋局》。本次读书会由国际政治系杜哲元老师主讲，公共事业管理系任弢老师主持。

杜哲元老师从以下三个方面进行导读。

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推荐理由

杜老师首先介绍学术阅读的三种类型：为兴趣而阅读，为研究而阅读，以及为查找资料而阅读。接着，杜老师说明对《大棋局》的五个推荐理由：其一，该书作者身份特殊，曾于1977-1981年间担任美国国家安全事务助理；其二，该书在古典地缘政治理论中占重要地位；其三，该书是典型美式政策报告的体现，对主要大国外交政策有全景式扫描，具有重要的政策价值；其四，该书为国际政治专业入门必读书目；其五，该书于1997年出版，在2021年回看1997年的未来预言，具有趣味性。

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作者生平及时代背景

《大棋局》一书的作者布热津斯基于1928年出生在波兰华沙，其父是波兰外交官，1938年由于其父职务调动，随父母定居加拿大。次年，第二次世界大战爆发，苏德联合第四次瓜分波兰，1945年以后，波兰成为苏联卫星国，这些变故使得布热津斯基从幼时起便埋下了仇恨苏联的种子。

关于时代背景，杜老师指出，该书的理论背景为英美古典地缘政治学，时代背景为美国的单极时刻。

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内容分析

在概述该书的七个章节之后，杜老师指出该书地缘政治结构：“大棋局”即指欧亚大陆，由西部、南部、东部、中间地带四部分组成，“地缘战略棋手”为法、德、俄、中、印五国，“地缘政治支轴国家”为乌克兰、阿塞拜疆、韩国、土耳其、伊朗、乌兹别克斯坦，作者认为土耳其、伊朗两国有从“地缘政治支轴国家”转为“地缘战略棋手国”的可能。

接着，杜老师指出美国操控“大棋局”的目标：广泛介入到欧亚大陆的事务之中，抑止欧亚大陆出现一个主导性强国，保持欧亚大陆的大国势力均衡，进而建立起一个机制化的跨欧亚的安全体系，既长期确保美国对欧亚大陆事务的仲裁地位，又减轻美国的海外介入负担。

在此目标下，有以下五个问题值得思考：

一、怎样让美国想象中的欧洲变为现实？

二、什么样的俄罗斯符合美国的利益？美国应为此做些什么？

三、在欧亚大陆中部出现一个新巴尔干的可能性如何？美国应采取什么措施以尽量减小由此引起的威胁？

四、尽量鼓励中国在远东发挥什么样的作用？这些作用对美国意味着什么？

五、可能出现什么样的欧亚国家联盟？其中哪种对美国的利益威胁最大？需要采取何种预防措施？

随后，谈及美国胜出和失败的条件，杜老师介绍说，美国的胜出需要有以下三个条件：棋盘的中间地带逐步并入由美国指导的西方势力范围；南部地区不被某一个国家单独主宰；东部国家不联合将美国逐出远东近海基地。反之，如果中间地带拒绝向西方靠拢并成为自信的单一实体，并与南部或东部的“棋手”结盟，或者中间地带国家重新崛起并占据欧亚大陆西部，将美国逐出，则美国将会失败。

杜老师总结出美国操控“大棋局”的方案：对欧洲，要支持欧洲一体化，支持北约和欧盟范围的扩大；对中间地带，支持俄罗斯转向西方，推动俄罗斯民主化和民族化是西方接纳俄罗斯的前提；以乌兹别克斯坦和阿塞拜疆为重点，支持相关国家的稳定和独立，推动土耳其融入欧盟，实现与伊朗的和解。

简而言之，大棋局论的核心观点是，思想仍在心脏地带论和遏制政策的框架内。此外，杜老师表示，该书有较强的立场性，其主要写作目的是服务美国掌控欧亚大陆，所以应带着批判的眼光去阅读。

提问环节

有同学问道，《大棋局》一书是否有与基辛格《论中国》一书对比的意味，以及杜老师是否有其他阅读书目推荐。

针对第一个问题，杜老师指出，虽然两书的作者——基辛格与布热津斯基均以地缘政治作为主要的研究方向，但阅读著作首先应该了解该著作的出版时间：《大棋局》于1997年出版，主要讲述地缘政治，《论中国》于2012年出版，主要目的是向美国民众介绍中国，因此以上两本书没有可比性。

针对第二个问题，杜老师推荐以下书目：麦金德《民主的理想与现实》《历史的地理枢纽》，斯皮克曼《和平地理学》。

总结

至此，“军都问道”系列读书会第一期圆满结束。杜哲元老师在分享期间用心将《大棋局》一书的脉络清晰又细致地展现在与会同学们的面前，相信此次读书会能使大家受益良多。

图片 | 政管学院

文字 | 政管学院新闻中心笔墨工作室 王睿 裴婧孜

编辑 | 政管学院新闻中心飞鸽工作室 秦何慧

审核 | 政管学院新闻中心新闻办公室