如何对深陷网瘾、成绩下降的学生进行劝阻和开导？当学生陷入抑郁情绪之中，又应该如何应对？12月1日至3日第八届浙江省高校辅导员素质能力大赛在浙江师范大学举行点击视频，一起了解精彩盛况！第八届浙江省高校辅导员素质能力大赛由省教育厅主办，浙江师范大学承办，在浙江师范大学大学生活动中心举行。本次大赛设置基础知识测试、案例研讨、谈心谈话三项内容，展现浙江高校辅导员出色的职业能力与个人风采。

浙江省共87所高校的106位辅导员参加了比赛，有150余位领队参加观摩。比赛最终评选出一等奖10位，二等奖10位，三等奖20位。现场还颁发了最佳表演奖、最佳组织奖。浙师大外国语学院辅导员叶凡、人文学院辅导员张健均获一等奖。浙师大获最佳组织奖。

一等奖

王恬恬（温州大学）

王奕鉴（浙江工商大学）

吴行（浙江大学）

李济沅（浙江大学）

叶凡（浙江师范大学）

李强（浙江工业大学）

孙幼波（浙江大学）

张健（浙江师范大学）

陶蕾（嘉兴学院）

叶洁琼（温州大学）

二等奖

袁泽浩（嘉兴学院）

朱嘉琳（浙江工商大学）

林祯昊（杭州师范大学）

侯蕊（浙江农林大学）

陈琦（温州医科大学）

江山（浙江外国语学院）

陈佳琦（金华职业技术学院）

钟铁城（浙江中医药大学）

李赫（杭州电子科技大学）

孙丽丽（杭州职业技术学院）

三等奖

李靓（浙江财经大学）

杨秀飞（浙江机电职业技术学院）

谢丽亚（杭州医学院）

郭菲菲（浙江工业职业技术学院）

陈燕娜（宁波卫生职业技术学院）

姜哲挺（嘉兴职业技术学院）

沈丽娜（衢州学院）

郭聪（杭州电子科技大学）

焦玉洁（温州职业技术学院）

汪珊（浙江理工大学）

方兴（湖州师范学院）

陈轶甄（同济大学浙江学院）

薛鹏达（宁波职业技术学院）

段梦琪（浙江工业大学）

杨雄（浙江广厦建设职业技术大学）

曲昊杨（浙大宁波理工学院）

韩丹丹（浙江金融职业学院）

钱丽敏（浙大城市学院）

徐敏（浙江旅游职业学院）

陶媛（台州学院）

最佳组织奖

浙江大学

浙江师范大学

温州大学

浙江工商大学

嘉兴学院

最佳表演奖

楼文婧（金华职业技术学院）

夏卓园（浙江师范大学）

李冰捷（浙江师范大学）

董彦博（浙江师范大学）

何晴（浙江师范大学）

省教育厅宣教处处长陈雷、调研员丁晓、浙师大党委副书记邵国平及部分参赛高校领导出席颁奖典礼，并为获奖选手颁奖。

陈雷指出，辅导员工作在大学生思政教育的第*，是培养时代新人的工程师、引路者和筑梦人，承担着重大使命。他强调，辅导员要加强理论学习，做一个学习型、专家型的思政工作者，在言传身教中为大学生树立榜样；要坚守信念情怀，把自己的温暖和情怀倾注到每一个学生身上；要提升能力素质，善于用新媒体、新平台、新应用不断创新，增强工作的前瞻性、预见性、准确性和时效性。

邵国平充分肯定了本次大赛中各位辅导员的精彩表现，并简要介绍了近年来浙师大在辅导员队伍建设和校园文化建设工作中取得的成绩。浙师大一直高度重视大学生思想政治教育工作，积极致力于引领学生成长成才。他希望通过此次大赛不断提升辅导员队伍的综合素养，推动全省高校思政工作再上新台阶。

基础知识测试

参赛选手候场

案例研讨环节

案例研讨环节以AB选手互相问答的形式进行，主要考察辅导员综合运用理论分析问题、研判问题、解决问题的能力。“案例研讨环节非常考验辅导员的综合素质。”来自浙江万里学院的张宁静表示，辅导员肩负着很大的责任。“我始终关爱每一位学生，实时关注学生动态，从生活学习全方位地跟进。”

观摩室

浙江财经大学的李靓提到，今年赛制略有改变，辅导员的综合素质能力正日益成为一项重要的考察指标，这要求辅导员们更注重实操性和工作经验的积累。

谈心谈话环节通过现场模拟辅导员与学生对谈的形式，要求参赛选手为问题学生进行心理疏导。来自嘉兴学院的陶蕾表现从容淡定，无论是时间控制还是内容分析，都把控得恰到好处。“我觉得做辅导员最重要的就是对学生要有耐心，善于倾听与发现。”陶蕾说，“辅导员一定要心怀学生、心怀热爱，以日常工作为参照物，有针对性地改进自己的不足。”

浙师大外国语学院的叶凡抽取的题目难点是调节学生在寝室生活中的纠纷以及处理学生与家庭间的矛盾。“这些案例都十分鲜明生动，贴近辅导员日常工作，帮助学生解决难题是辅导员的职责之一，这次的经历会对我之后的工作实践有一定的借鉴意义。”他说道。

提到备赛经历，浙师大人文学院的张健十分感谢自己背后的学工大家庭。“我和叶凡老师结成学习互助小组，互相督促学习，团队的帮助和鼓励也让我觉得自己不是孤军奋战。”他表示，比赛中的案例其实是辅导员日常工作的体现。“最根本的还是把功夫落在平时，用心、用情与学生交流。

来自湖州师范学院的方兴直言这是一次巨大的挑战。面对因考试作弊被检举而失去了助学金资格的“问题学生”，方兴围绕“诚信教育”的主题，纠正学生的思想误区，同时建议通过主题班会、参观教育基地等方式，贯彻诚信意识，健全诚信教育体系。“学生的综合素质对于今后发展意义重大，作为辅导员要积极开展素质教育，更多地去关心学生的身心健康。”

据悉，这是浙师大第五次承办此赛事。以赛促学、以赛促建，大赛充分展现了辅导员工作队伍昂扬的精神风貌、高尚的道德品质与精湛的业务能力，为更好落实立德树人根本任务，促进大学生全面发展奠定了基础。

编辑：煊彧