功以才成，业由才广。为满足企业高质量财税人才需求，2021年6月，北京国家会计学院与中国中铁股份有限公司签署战略合作协议，决定共同实施中国中铁财税高端人才培养项目，以三年为一个周期，为中国中铁股份有限公司为打造一支德能勤绩廉全方面发展、敢担当、有作为的财税高端人才队伍。近期，中国中铁财税高端培养班在学院顺利举办，标志着首家央企集团财税高端人才培养项目工程正式落地，开创了校企财税高端人才系统化培养的先例。

一、课程精准施策，体系化运转

“适合的才是最好的”，学院结合中国中铁行业属性设计课程，围绕建筑行业特性优化师资，将战略思维培养与基础理论知识传授相结合，具体业务讲解与模拟实战相结合，通过人才培养体制机制助推企业战略落地与提速。

（一）围绕企业着力点设计课程

中国中铁股份有限公司是以基建板块为主覆盖全产业链的大型基建企业，近年来对标世界一流企业，稳步推进 “一带一路”“国企三年改革”“对标世界一流企业”等各项战略布局，着力发展大物云移、人工智能、区块链等先进信息技术。为适应日趋激烈的市场竞争和不断变化的外部环境，中国中铁把握新形势适应新常态，近年来不断革故鼎新、锐意进取，大力加强人力资源建设，通过人才建设驱动企业改革创新，解决企业发展重难点问题，推动企业实现高质量发展。优秀的财务人员是企业不可或缺的中坚力量，针对中国中铁企业改革发展大局的着力点，学院围绕管理会计、智能财务、资本运作、税务规划等企业转型发展关键课题做文章，不断优化课程设计，有效为企业“补短板、强弱项、促提升”，注重培训实效。

（二）围绕人才发力点安排课程

企业需要一支能打胜仗、敢打胜仗、善打胜仗的复合型财务人才队伍，作为国家会计学院和中国中铁培养的重点人才，学院力求通过优秀财务人员的引领、辐射、带动作用，实现中国中铁财务系统综合能力的提升，并对企业经济运行的事前预控、事中监督、事后总结方面发挥主导性作用。为此，学院对中国中铁首期高端财税人才班围绕职业道德水平提升、专业方向知识技能、宏观经济与国际视野、领导力与团队建设为核心培养目标设计教学课程，加强跨行业、跨学科、跨专业学习，加强沟通表达能力训练，以塑造复合型人才为发力点，提高学员综合能力素质，让广大高端班学员学有所成、学以致用、知行合一，真正培养出为企业“算清账、理好财、管好家”的财税高端人才。

（三）围绕师资侧重点优化课程

针对中国中铁特殊的行业属性，学院组织精干师资对每期课程提前酝酿、不断优化，并广泛征求和听取学员意见。同时，根据中国中铁个性化的定制课程，对授课老师进行综合评比、多方甄选，按照学术型、应用型、实务型“三三三制”原则，广聚理论学者、权威部门、企业领袖、业界精英，打造独一无二的师资团队。开课前，学院与中国中铁对每期的课程、授课老师进行多轮沟通，并持续优化。授课前，学院与授课老师充分沟通中国中铁的企业性质、课程具体需求情况和高端班学员的构成情况，让授课老师在理论教学的基础上结合企业实际提前准备、有的放矢，以求取得良好的教学效果。课程结束后，学员对每位老师的授课进行评价，并提出意见和建议，以便学院了解授课的效果，总结面对建筑施工企业授课的经验，提升教学的效率和质量，也有利于后续课程优化师资。

（四）围绕理论全面点整合课程

学院为中国中铁每期培训班设计的课程，都是按照一条主线、多点开花的思路进行广开言路、充分酝酿，培训采取线下集训和线上课程相结合的方式进行。其中，线下集中培训为期3年，每年两期，每期11天，为培训的重点授课内容。除白天授课外，中国中铁还增加了课前晨读、课后授课内容点评和晚间学员讲堂等相关内容，丰富了教学的载体，有利于课程的消化吸收。线上课程更是内容充实多样、形式丰富多变，课程时长在70课时左右，是线下课程的有力补充，学员可以自由选择课程，听满课时后可以考试答题，激发了学员们学习提升的热情与动力。通过线下集训与线上课程的结合，有效避免了线下集训时间有限的不足，丰富了学员学习的渠道，增加了学员们学习的广度和深度。

二、内容知行合一，系统化运作

学院注重理论联系实际、寓教于乐，丰富授课载体，开展形式多样的教学实践活动，提升学员主动参与的积极性和能动性，产生了良好的互动效应，取得了很好的授课效果。

（一）专业知识讲解与实操经验分享相结合

理论指导实践，实践升华理论，学院和中国中铁培养学员学习的最终目的是学以致用，为中国中铁创造更大的价值。学院对中国中铁首期财税高端班采用专业知识讲解与实操经验分享相结合的方式，白天老师授课，晚间学员们针对老师的授课结合本企业的实例，分享实操经验，并发动全体学员广泛讨论。通过这种方式，学员们不仅更好地消化吸收了理论知识，还将理论应用于实践，因地制宜地复制、推广成功经验，发挥了高端班学员引领、辐射、带动作用；同时生动诠释了知行合一的力量，促使学员们将所学、所思、所悟应用于财务管理实践，助推企业改革发展大局。

（二）经典理论穿插与实际模拟推演相结合

理论来源于实践又高于实践，如何将理论升华并与实践有效结合，学员们从战略财务模拟沙盘推演中找到了答案。战略财务模拟沙盘，将经典理论穿插与实际模拟推演有效结合，涵盖了投融资管理、产供销管理、人力资源管理等多个领域。公司运营前，CEO要综合分析、精准预判，制定企业的战略规划，并按成员的知识结构和特点进行最优的人力资源配置。企业运营中，公司既要对市场趋势、竞争对手分析，又要根据企业战略进行营运管理，依赖团队精准预判市场行情竞争取单，在体现投入产出效能的前提下有效运用融资手段，产供销有效匹配以获取最大收益，同时联合行业内其他优势企业形成战略联盟，实现对关键优质产品的集中控制增加集中收益。沙盘推演结束后，授课老师对公司经营情况进行精准的分析点评，对涉及的经典原理理论进行讲解。创业难、守业更难。借助沙盘推演这一形式，不但使学员们立体、全方位、身体力行地明晰了企业“人财物、产供销”的全面运营管理；更坚定了学员们为企业倾心付出的使命感、责任感、紧迫感。

（三）授课式教学与引导式教学相结合

互动式授课是最好的授课方式，结构化研讨将现场授课与催化引导有机结合，使得研讨议题逻辑结构清晰，层次分明，便于学员更积极地参与到研讨中，通过深度剖析、集思广益从而产生解决问题新的观点、思路和方法。学院安排的结构化研讨使得学员们收获颇多，更引导学员们将结构化研讨应用于重难点工作，群策群力集中攻坚。在实际工作中，结构化研讨一方面利用团队智慧，不断学习并接受新思维，不断创新思维应对竞争挑战，不断通过挑战提升团队的凝聚力；另一方面借助外部专家往往会取得更好的效果，更有助于企业从深度和广度上多步骤、多维度分析遇到的问题，从而制定易于落地、取得实效的决策。

（四）政策制定背景与政策实施落地相结合

学院在安排重大财税政策授课时，充分考虑了政策制定者授课和中介机构授课解读相结合，两者优势互补、相得益彰。一方面政策制定者讲解政策制定的背景、目的和原理，便于学员掌握第一手的政策解读资料，从原理角度更好地掌握财税政策，更好地促使政策实施，这种授课方式比较简单高效；另一方面中介机构授课解读重大财税政策，则是从政策如何在企业落地实施，如何有效规避违规风险的角度以案例讲解政策，指导性更强。政策制定者授课和中介机构授课解读的契合点都是政策落地实施，无论采用那种方式，在学习中只有真正学会、弄懂、悟透、做实才是“王道”，才能为企业更好地增收节支。

三、校内外互联动，社会化运行

学院坚持校内学习与“走出去”交流相结合，通过校内校外两个平台整合和丰富教育资源，让学员能够通过多种学习方式对接形势需要、对接社会需求，更加贴近现实地吸收和运用理论知识。

（一）实施同行业高端对话

在实施课堂式教学的基础上，学院与企业多方联络，安排学员与同在学院参训的其他国企财税高端班学员开展高端对话，就财务数智化转型升级、资本运用等专题展开经验分享和广泛的专题研讨。此类对话不仅建立了高端班学员之间的直接联系，更是拓展知识面、经验层的良好时机。通过嘉宾的演讲，学员们能把握不同企业对同类问题、事项的处理方式方法，丰富实践经验，从不同角度改进探索自身管理。中铁财税高端班在立足一期集训推出的数智化高端论坛基础上，与中国中车财务高端班展开对话论坛活动，同时学院聂兴凯副教授针对学员的分享进行点评总结，把理论与实践的结合体做了更加全面的阐释。

（二）实施跨行业业务交流

在与财务行业的高端对话基础上，学院推动中国中铁财税高端班积极走出去，探索不一样的角度去整合企业管理。在第一期集训走进用友数字化体验馆的基础上，高端班走进北京字节跳动有限公司，了解字节跳动以科技推进管理创新、以管理推进产品创新的运作模式，开拓学员管理经营视野，为本企业发展和业务管理提供新思路。其中，公司的飞书产品与目标管理工具OKR无缝结合，让管理变得更加精细化，让目标落实更加具体化，充分挖掘和调动企业各项资源的潜力。火山引擎则让学员真正感受到信息技术的运用魅力，再次领略大智移云物的潜能震撼。

（三）实施系统内经验整合

在专家老师授课、外部交流的基础上，中铁财税高端班注重内部挖潜，一是持续推进学员讲堂，让学员总结本企业、本岗位的优秀做法，通过半小时的主题分享实现经验共享，对照老师授课理论改进自身业务实践，同时提升了表达沟通能力；二是把系统内专家经验介绍引进课堂，解读文件政策制定背景与目标落地措施，通过与学员的授课对话把财务管理、企业管理等实操经验直接传导，通过良性互动提升授课效果。

四、成果不断积累，赋能化运用

最好的学习方式是输出。把教学内容转化为自身的学习体会和感悟理解，实现及时消化、专题解构、输出成果、赋能实践的成果积累，实现学研转产，更加贴合“从企业中来，到企业中去”的培训目标。

（一）实现课程消化式赋能

中国中铁财税高端班注重课程的及时消化与理解，把老师课堂上精彩的授课、政策解读与学员的自觉感悟融合起来，每天推出“学习赋能”板块。结合企业的实践，通过及时总结，就单个课程的学习进行学员个性化的解构，形成自身经验启示总结，记录每一点进步，总结每一次经验，传递每一份收获。

（二）实现专题系统化赋能

面对专题性课程，高端班积极响应授课老师的教育引导，结合专题性内容分小组进行结构化研讨，催生对每一个系统板块的问题思考与解决路径的探索。在第二次集训中，卢力平教授为期两天的《战略财务沙盘模拟项目管理实践》给了学员很大启发。课程中学员分组分角色实施全经营过程的沙盘模拟推演，课后学员分组分板块思考企业经营全过程的注意要点，从战略目标的确定与落地，从生产到营销，从投资到融资，从分工到团队，从多角度去思考关键环节的关键要点，总结各环节中的方法与技巧、收获与感悟，实现系统化的赋能思考，为回归企业，更加全面参与企业管理做有效储备。

（三）实现论文成果化赋能

为更加全面实现学习总结与实践升华，每位学员在日常赋能、系统总结的基础上，需要围绕企业的痛难点、行业的问题点和关键点，通过上半年一篇论文和全年一篇课题总结的分析方式，实现学研的形式转化。论文和课题成果化让学员可以结合自身岗位对专项问题实施专项研究，展开对问题成因分析与措施建议的探索，更加有利于促进工作改进，实现学习内容的实践转化。

（四）实现课题实践化赋能

中国中铁财税高端班注重管理类课题的研究开发，借助学院教育资源、学员工作经验经历资源，分小组开展课题研究，每学年每小组需要结合企业关注的、行业待解决的、系统内需整合的重大问题进行集中研究探索，结合实践实现管理课题实验研究，对问题上升到课题层面去攻克，最终形成相应的课题成果，以更加广泛地参与到行业引领序列中。

走出企业参加集训是学习深造，回归企业参加工作是学习再造，中国中铁首期财税高端班已顺利完成两期集训，学员通过校内校外、线上线下、授课与总结的学习与实践，不断完善知识体系和实践方法论，更加清晰地明确自身定位与担当。学员抱着“百战归来再学习，未来遇见更加美好的自己”的心态实现知识体系的重塑与实践方法的再构，学院坚持高质量办学，以高质量师资盘活高质量课程，以高端人才带动高端培养人才。企校双方以人才培养架设起人才兴企、人才强校的合作桥梁，推动产学研的良性互动与循环发展，最终实现全面合作共赢。

（供稿：中国中铁首期财税高端人才培训班学员 廖晨光、张春光、饶钢）