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为了积极搭建良好的班级学习交流平台、提升博士生阅读学术经典作品的思辨能力，2021年3月31日15:00，社发院2020级博士班于后主楼2033室顺利举办“一月一会，品读经典”之001期班级读书会。本期读书会围绕项飙和吴琦的著作《把自己作为方法——与项飙谈话》（The Self As Method: In Conversation With Biao Xiang）进行了学习和讨论，由杨铃同学领读，黄慧婷、徐筱婧媛、窦媛等同学则积极提问并充分交流读书感悟。本期读书会延续了书中对话与思考的形式，从书中的问题出发，探讨学术研究与自我经验的联系。

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首先，杨铃同学向大家简述了读书会阅读本书的缘由，并就全书的结构和内容进行全面梳理，进而从项飙老师的经验与洞察出发，就“研究的意义”、“理论与研究的关系”、“研究者本人与研究的关系”三部分内容进行真诚发问和深入交流。

第一部分：研究的意义何在？该部分通过回溯项飙老师的学术生涯，反观自身，就“社会科学的意义？社会科学之于研究者的意义？写文章的目的为何？有感而发还是“无病呻吟”？作为青年学者，我们目前的研究状态如何？”等问题展开交流。同学们不局限于书本，从自身的困惑和经验出发，认为研究应该是研究志趣和现实情境的共同选择，更重要的是从个人与社会的关系，理解人类社会的规律。

第二部分：理论与研究有何关系？该部分延续书中对理论与研究的讨论，同学们就“青年学者如何在研究中准确理解理论、发展理论？作为社科类的博士生，我们应该如何进行理论训练？”等问题进行交流。同学们分别从理论的内涵、分类以及理论与研究的关系方面，尝试从“图景式的理论”这一方面进行理解，并结合自己当前的学习现状，相互交流了理论学习的方法。

第三部分：把自己作为方法的实践。由于项飚老师在温州访谈部分提及了“人的再生产”，将人的再生产指向自己，据此同学们就“把自己作为方法”的实践展开积极讨论，认为研究者应该学习“乡绅精神”，在研究的过程中保持自主与自觉，将自身经验问题化，关切自己所在的区域，培养自身的责任感，同时也要对大体制也有相当的理解。

本期读书会在大家的热烈讨论中接近尾声，同学们在赞叹项飙老师深邃思想的同时，也结合自己的生活学术小世界积极反思自我。正如书的前言所述，“把自己作为方法”就是通过对“自我”的分析来“揭示出原本就附着其上的历史脉络和社会关系”，并努力找到这种自洽的距离感和对问题的精确认识，而这也是作为博士生的我们需要为之努力的方向。

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图文：窦媛

审校：杨铃

审核：张冉冉