MBAChina网：这里是MBAChina网系列访谈《商院声影》，我是主持人誉瑾，今天很荣幸我们邀请到了中国政法大学商学院副院长陈明生，陈院长您好！欢迎做客我们的节目。

陈明生：观众朋友们好！

MBAChina网：法商理念是我们中国政法的一个特色，它经历了从法商结合到法商管理再到法商智慧的一个不断升华的层次，那您能否给我们具体讲解一些在今年我们会有哪些创新和变化呢？

陈明生：每个学校在办学的时候都会思考一个点，就是我们要办出一个什么特色来，不能大家都一样，因为社会需要是不同的，那么在这种情况下，政法大学无论是办经济学、工商管理还是MBA，都要建立在我们自己资源的优势之上，来发现我们自己的特色，符合社会需要。我们政法大学无论是管理学还是经济学，有一个特点就是政法大学法学资源是非常充裕的，所以我们在思考的时候肯定要充分地利用上法学资源。任何事情都有一个发展过程，咱们的认识也有一个从浅到逐渐深入的过程。其实我们经济学的发展是比较早的，在中国政法大学校园里面办经济学管理学利用这个资源的时候，最早是考虑到如何让经济学、管理学的同学来懂法律，所以当时大家考虑最多的是如何在知识的层面上把他结合起来，直接表现在教学上的就是开课程，所以我们本科教学的时候很多同学都喜欢去读法律的课，这样就保证了同学们在课程上既有经济学的知识，又有管理学的知识，又有法学的知识，我觉得这一块应该是比较容易做到的。

在07年前后，我们进行教育部本科评估的时候，其实对于发和商怎么结合，进行了很多讨论，包括课程设置包括同学们的阅读体系都有研究，我觉得这是一个阶段，从最早大约到07、08。这些年，从知识的层面大家了解特别深刻。有些老师更深的提出来要把法和商融合在同一门课上去讨论。

第二个阶段就是我们在申报、论证MBA的过程当中。这几年对前面进行进一步地思索MBA教育的特点，目标，是培养高级管理者或者管理精英的。在教学上的特点是必须学以致用。必须能把学到的东西转化为技巧。

MBAChina网：因为要应用到企业中去管理人才。

陈明生：对，我们培养的是要能领导企业发展的人才，这个和单纯地本科生注重单纯知识培养有所不同，所以我们一般的MBA教育就是案例教学，所以这对于我们思考法商精神是一个新的契机，如何能既让同学们学到知识，又能让他们领会操作的技巧，在论证过程中孙选中院长做出巨大贡献，提出“法商智慧”。那么从我的角度来理解，“法商智慧”是一个知识、应用的层面，是一个操作层面，比如商业规则、商业技巧的掌握和应用，法律规则，法律技巧的掌握和应用，以及他们的融汇贯通，这个我们可以理解为“法商智慧”的一个层面。最核心的东西其实是思维方式的变化，有了思维方式以后别的东西做起来就比较方便了。法商智慧提出来以后在社会上引起来很大的影响，很多人一谈到中国政法大学的时候想到法商结合，可能接下来就想到法商智慧。

那么时间进一步发展，我们又对法商结合进行了深层次的挖掘，我们又提出法商精神这样一个层面。

MBAChina网：这是我们今年新的一个理念吗？

陈明生：我们可以说今年更加强调，这个概念是很早就有了，我们从逻辑上来讲，现在说法商结合的时候借分为三个层次，一个是法商知识、第二个层面是法商智慧，第三层面是法商精神。“法商精神”我个人理解是“法商结合”的一个内核，精神层次的东西总是比较高的，按照我们的研究和理解，法商精神一方面是商的精神。什么是商的精神？可能学者们理解并不完全一致，但我想有一些共同的东西能够统一起来的，比如诚信、勤勉、创新等，这些东西对于做好经理人是非常重要的，可能有时候大家看起来没有操作用处，我有操作技巧就可以了为什么要这种东西呢，但是你会发现事业做大必须要有精神这种东西的，商的精神。我们认为管理人才中，最高层是企业家层面，也就说有一个金字塔，金字塔的塔尖是企业家，其他部分是高级的管理者或者叫做职业经理人。在商的精神中有一个比较重要就是企业家精神，这是注明学者熊比特提出来的，或者说他进行了充分论证，而且大家普遍接受的这样一个企业家精神，甚至后来很多学者直接把企业家才能就叫做企业家精神，说明这个东西是非常重要的。那么什么是企业家精神？按照熊彼特教授的理解，他认为企业家精神包含几个方面的东西，包括：建立私人帝国的梦想，创造的喜悦，对胜利的渴望，还有坚强的意志，那么只有一般的商的精神我认为还是不够的，要有创业家的冲动，把企业做好。另外一个是法的精神，我认为中国政法大学的校训能够充分地展示法的精神，即“厚德、明法、格物、致公”，他其实反映了四种精神，一种精神是人文精神，“德”；“明法”是法制精神，“格物”是科学精神，“致公”是公共精神。这几个东西有很多是繁殖到德的层面，法制精神其实是一个现代观念，也就是说对法制精神理解深刻的人必然要理解民主，要理解“人本”，所以我们把法和商的精神放在一起，这样其实对管理者就提出更高的要求，商的精神可以放在一个才的层面，法的精神可以放在德的层面。所以最终我们培养出的是德才兼备的企业领袖。

MBAChina网：在线教育目前在全球呈现一种扩大态势，中国的很多商学院也在大力发展在线教育平台，陈院长对在线教育是否有什么新的理解？ 陈明生：在线教育恰好是我们现在正在做的一件事，我们在梳理培养体系的过程当中，提出了三大理念，第一个是培养理念，我们要培养什么样的人才，就是刚刚提到的，既有法商知识、法商智慧和法商精神的企业领导者。这是我们的培养理念，我们又提出了一个教学的理念，MBA的教学就有这个特点，最重要的特点是学以致用。

不但要教知识、更要教知识的应用层面、操作层面，这是MBA教育的特点，我个人又把MBA教育分为两个方面，第一个层面叫做系统的训练，通过我们的课堂，对原理、规则、应用的进行系统的培训，比如一门课三十个课时，老师在教，大家在讨论，共同来达到这一点；另外的一个层面，他可能不是系统，但他可能是触发式的，启发式的，甚至有时候会达到醍醐灌顶式的这样一种教育，这种东西包括很多，比如我们一再推的游学式的教育，到了一个地点之后突然有所感觉，得到思维上的启发，我们现在准备每年搞三十个讲座，请在相关领域最权威的专家来做讲座，让同学们能当面聆听大师的教诲，那我们的讲座两个多小时。一方面，我们要请好一点的老师，他对这方面的研究是非常深入的；第二，他在做讲座的时候是对专门问题进行深入的分析，同学们听专家对某一个问题进行深入的讲解，在这个过程中他受到的启迪，对问题的认识，课堂上有可能是达不到的。同学们在听讲座的过程中会从大师这里学到技巧，甚至领悟一种精神，领悟一种感觉，我们是比较看重这一块的，甚至把他看作是醍醐灌顶式的教学，让同学们在比较短的时间内，得到升华，这叫教学理念。

现在我们又在推另外一个理念，终身教育的理念。这个理念要达到的话要通过网络，通过在线教育实现，我们的初步设计是建一个交流平台，设一个部门来管理，只要是成为我们中国政法大学MBA的一员，有了我们的学号就可以登录这个平台，一辈子都可以登录。

它有什么优点呢？我觉得最少有两个，第一个是校友资源的共享，有了这个交流平台，可以认识所有的校友。我们在登录的时候做一些要求，比如信息必须是真实的，实名登录，信息可以详细一些，我们有专门的人来管理它。这样的话大家在寻找资源的时候就比较方便，而且都是校友，大家有信任。

另外一个也是我们非常看重的，叫做智力资源。也就是说我在这个平台里面放很多东西，进入这个平台的都可以享受这些东西，那么这些智力资源包括有老师的研究成功，创作的案例，以及刚才提到的三十个讲座的视频和文字资料。我们的同学每年都可以听到三十个讲座，得到这样的一个教育，当然这不是我们的最终目标。

现在是信息爆炸的时代，人们获取信息的途径和方式有很多，但是大家有时候反而不知道从哪里来搜集这种系统的信息。可能从这个地方获取一些，又从另外一些地方获取一些，作为一个研究者来说，可能做到这块会比较容易，但是对于时间非常宝贵、很忙的企业领导者来讲，没有那么多时间来做这些工作，所以我们想是否能通过信息交流平台来提供企业领导者在经营过程中的再教育，再培训，他自己要不断地充电，那么通过什么方式来充实他的知识?提升他的能力，我们想通过这个平台来达到这个目标。但是为了这个目标我们要付出很多努力，我们要尽量做到最好，让更多的同学来受益。这样的话，我觉得我们做MBA除了能够学生两年或三年的教育，我们能够影响或者促进他终生的发展，我想这对于我们也是最值得欣慰和骄傲的。

MBAChina网：我也希望我们的这个目标能够早日实现。

陈明生：好的，谢谢！

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