关注丨上海共81个！教育部公布首批新文科研究与改革实践项目

上海国子监发布
2021-11-11 15:47 浏览量: 2208
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来源丨上海发布 教育部公布首批新文科研究与改革实践项目，共1011个。其中上海有81个项目入选，包括上海体育学院的“武以立德 术在育人：中华武术课程思政教学体系研究”项目、同济大学的“大数据驱动的设计...

来源丨上海发布

教育部公布首批新文科研究与改革实践项目，共1011个。其中上海有81个项目入选，包括上海体育学院的“武以立德 术在育人：中华武术课程思政教学体系研究”项目、同济大学的“大数据驱动的设计学建设与发展研究”项目等，具体名单详见↓

1首批新文科研究与改革实践项目名单

项目编号 项目名称 负责人 单位
2021010011 武以立德术在育人：中华武术课程思政教学体系研究 郭玉成 上海体育学院
2021020014 大数据驱动的设计学建设与发展研究 徐江 同济大学
2021030004 基于交叉融合导向的理工类高校文科建设模式及支持机制研究 周玲 华东理工大学
2021030005 构建“医文融通”的中医药院校“中医+”新文科体系 张亭立 上海中医药大学
2021040006 数智时代会计与财务管理专业人才培养创新研究与实践 陈信元 上海财经大学
2021040007 新文科背景下海关特色专业的建构研究与实践探索 丛玉豪 上海海关学院
2021050036 智慧社区建设背景下社会工作专业文工融合的改革与实践 李正东 上海应用技术大学
2021050037 社会学类专业多学科协同育人机制创新与实践研究 张文宏 上海大学
2021050038 面向新文科范式的应用型大学财经专业改造升级探索与实践 杨力 上海立信会计金融学院
2021050039 交叉融合——新文科背景下商科类专业提升与再造 熊平安 上海商学院
2021060027 在交叉融合中创新培养马克思主义理论人才战略研究 徐蓉 同济大学
2021060028 新媒体传播新兴文科专业建设探索与实践 李本乾 上海交通大学
2021060029 语言数据科学与应用专业建设研究与实践 胡开宝 上海外国语大学
2021060030 对标新文科对接新海关——海关国门安全专业建设探索与实践 黄胜强 上海海关学院
2021060031 音乐人工智能专业探索与实践 于阳 上海音乐学院
2021060032 基于电影科学院和电影商学院发展导向的电影专业建设探索与实践 厉震林 上海戏剧学院
2021060033 金融科技交叉学科专业建设探索与实践 顾晓敏 上海立信会计金融学院
2021070036 “中国新闻传播学”课程体系和教材体系建设 米博华 复旦大学
2021070037 基于“新时代中国与世界”主题的政治学专业课程体系和教材体系建设 门洪华 同济大学
2021070038 “科艺融合”背景下设计学科人才培养模式和课程体系研究 汪军 华东理工大学
2021070039 构建中国戏剧表导演学派及卓越人才培养体系 卢昂 上海戏剧学院
2021070040 基于交叉、融合、应用为特征的艺术管理专业课程体系与教材体系建设实践 黄昌勇 上海戏剧学院
2021080015 经济学拔尖创新人才培养创新与实践——以复旦大学为例 田素华 复旦大学
2021080016 全球化语境下中文学科拔尖人才培养模式的教改实践 朱刚 复旦大学
2021080017 中文学科拔尖创新人才培养创新与实践 查清华 上海师范大学
2021080018 基础学科拔尖创新人才培养创新与实践 周亚虹 上海财经大学
2021090033 基于学科交叉的金融科技政产学研协同育人机制创新与实践研究 阮青松 同济大学
2021090034 智慧司法领域政产学研协同育人机制创新 杨力 上海交通大学
2021090035 国际新闻传播政产学研协同育人机制创新与实践 严怡宁 上海外国语大学
2021090036 基于发展学生核心素养的政产学研协同育人机制创新与实践 张明军 华东政法大学
2021090037 心理学政产学研协同育人机制创新与实践 贺岭峰 上海体育学院
2021090038 档案学专业政产学研协同育人机制创新与实践研究 金波 上海大学
2021100032 “一带一路”土木、交通专业复合型人才培养与创新模式构建 孙宜学 同济大学
2021100033 文科复合型人才培养创新与实践 井润田 上海交通大学
2021100034 “双碳”背景下能源电力经济复合型人才培养模式创新及实践 符扬 上海电力大学
2021100035 新文科建设背景下的全媒体传播人才培养模式创新与实践研究 吕新雨 华东师范大学
2021100036 新文科理念下海关管理专业复合型人才培养创新与实践 黄丙志 上海海关学院
2021110038 涉外复合型卓越法治人才培养模式的探索与实践 王志强 复旦大学
2021110039 西班牙语世界区域国别研究人才培养模式探索与实践 程弋洋 复旦大学
2021110040 全球治理和国际组织人才培养探索和实践 陈志敏 复旦大学
2021110041 “五融·四化·三优”模式的高素质行业人才多语能力与全球胜任力培养模式创新与实践 吕培明 同济大学
2021110042 “文理交叉，一专多能”国际化复合型人才培养模式的探索与实践 李少远 上海交通大学
2021110043 新文科建设背景下高素质涉外航运法治人才培养的创新与实践 王国华 上海海事大学
2021110044 新文科理念下服装设计高素质人才培养模式的研究 崔志英 东华大学
2021110045 服务“一带一路”能源电力国际合作战略外语人才培养创新与实践 潘卫民 上海电力大学
2021110046 全球海洋治理人才培养创新与实践 唐议 上海海洋大学
2021110047 新文科背景下高素质涉外人才培养模式探索 袁筱一 华东师范大学
2021110048 基于学科融合与文化对话的英语专业拔尖人才培养体系构建研究 王欣 上海外国语大学
2021110049 基于“多语种＋”和“HAG＋”理念的新时代全球治理卓越人才培养创新与实践 杨成 上海外国语大学
2021110050 新文科引领下的亚非涉外人才培养创新与实践 程彤 上海外国语大学
2021110051 基于交叉复合与产教融合的财经类国际组织人才培养模式改革 姚玲珍 上海财经大学
2021120013 基于学科交叉融合的新文科创新创业人才培养探索与实践 许涛 同济大学
2021120014 行动学习驱动的理工科院校新文科创新创业教育改革与实践 阎海峰 华东理工大学
2021120015 面向新文科大学生的“双创”教育与实践体系研究 王金凤 上海海事大学
2021120016 新文科创新创业人才决策能力培养模式的创建与实践 张科静 东华大学
2021120017 文创师大，大师创文——以“能力素质提升”为中心的文科学生创新创业教育实践探索 阮平章 华东师范大学
2021120018 数智时代新文科创新创业教育体系与平台建设 刘志阳 上海财经大学
2021130007 世界古代文明课程建设与人才培养体系探索 黄洋 复旦大学
2021130008 以“哲学+”为核心的跨学科人才培养方案 孙向晨 复旦大学
2021130009 以“文科平台”为依托的新文科人才培养模式探索 王宁 上海交通大学
2021130010 基于新文科建设的文史哲人才培养体系的重构和路径探索 钱旭红 华东师范大学
2021140050 新文科背景下“法学+工程”复合型人才培养模式创新与实践 蒋惠岭 同济大学
2021140051 面向数字化转型的社会学类专业新文科建设推进与实践研究 何雪松 华东理工大学
2021140052 新文科背景下基于“强基—融新”的管理类专业升级与改造 潘煜 上海外国语大学
2021140053 “五新五融”全面育人的新法科人才培养体系的构建与实践 叶青 华东政法大学
2021140054 体育管理领域新文科专业建设探索与实践 李海 上海体育学院
2021140055 数字技术赋能经贸类专业建设改革与实践 唐海燕 上海商学院
2021150013 中国特色教育理论体系的构建及其育人价值实现机制探索 柯政 华东师范大学
2021150014 新时代国际一流上海教师教育体系建设 李晔 上海师范大学
2021160023 文化遗产保护再生新文科建设与实践 常青 同济大学
2021160024 科艺融合背景下的艺术与设计核心专业课程群建设 韩挺 上海交通大学
2021160025 可持续时尚创新研究与教学改革 李峻 东华大学
2021160026 时尚与科技创新设计人才培养模式研究 王朝晖 东华大学
2021160027 “中国戏剧故事工厂”创新实践与探索 陆军 上海戏剧学院
2021160028 新文科视野下的综合性大学美育教学体系探索与实践 金江波 上海大学
2021160029 艺术与科技结合的雕塑教学拓展 曾成钢 上海大学
2021160030 深化艺教协同拓展多维融合建设综合性大学一流环境设计专业 程雪松 上海大学
2021180012 融合现代金融工程技术的“以学为中心”教学方法创新与实践 陈荣华 复旦大学
2021180013 面向拔尖财经人才培养的“数智驱动文理融合”数学课程体系优化与实践 徐飞 上海财经大学
2021180014 融合人工智能技术的高校思政课教师教学方法创新与实践研究 李江 上海工程技术大学
2021210005 长三角新文科教育专业认证联盟的建设与探索 姚卫新 东华大学

2教育部办公厅关于公布首批新文科研究与改革实践项目的通知（摘要）

通知明确——

一、新文科项目要坚持正确政治方向和价值导向，聚焦人才培养，推进教育教学改革，提高专业质量、课程质量、教材质量、技术水平，加强理论研究和规划总结，扎实推进项目实施，实现文科教育真改、实改、新改、深改。二、中央高校主管部门、各省级教育行政部门要加强对所属高校项目的指导，为项目实施提供必要的条件支持和经费保障。各高校要为项目实施提供必要的经费、场地、人员等保障，由教务部门对项目进行统一管理，确保如期完成建设任务。三、教育部将加强项目实施的过程管理、指导和检查，适时组织中期检查和结项验收，对推进不力的项目作撤项处理，被撤项高校不得参与下一批次立项工作。项目负责人、项目组成员、建设期、建设内容等原则上不得变更，特殊情况须由实施高校经主管部门同意后报教育部备案。四、各专业类教指委、新文科建设工作组、全国新文科教育研究中心要跟进指导项目实施，组织开展交流研讨，总结推广项目实施的优秀经验和典型做法，引领带动新文科项目建设质量总体提升。

点击“阅读原文”，查看全名单

编辑：刘蕊

(本文转载自 ，如有侵权请电话联系13810995524)

* 文章为作者独立观点，不代表MBAChina立场。采编部邮箱：news@mbachina.com，欢迎交流与合作。

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