主讲教师：徐捷

中国银行业协会贸易金融委员会副主任、中国国际商会银行委员会副主席、人大商学院MBA项目兼职教授、MBA顾问委员会委员、中国民生银行交易银行部副总经理。

2020年是不寻常的一年，疫情为各行各业带来巨大挑战。中国人民大学商学院MBA《国际结算与贸易融资》课程在今年也积极顺应数字化潮流，采用线上授课+线下沙盘演练的方式进行，收效良好。

对于从事国际贸易的企业而言，未来的跨境贸易是建立在全球支付、全球物流和数字化通关等新的基础设施之上的新业态，跨境贸易蓬勃发展有效催生了国际结算和贸易融资发展的内生动力，数字经济的井喷式增长又为跨境贸易带来了新的机遇。

本门课程主讲教师徐捷创新性地以“线上课程+小组线下沙盘展示”这一多元化的课程形式，围绕跨境支付、国际信用证、期权模型、国际保函、国际保理、供应链金融等内容，为同学们带来了四节干货满满又生动有趣的课程，深入浅出，令人受益匪浅。

第一节课主题为《金融科技背景下跨境支付创新》。徐捷老师以全球首笔区块链跨境汇款为案例，引出当下互联网时代对跨境支付模式变革的强烈呼唤。随后，他介绍了跨境支付的基本理论知识，引入“增长黑客方法论”、“啊哈时刻”以及“北极星指标”等概念，系统阐释了SWIFT组织推出的全球支付创新产品（GPI）的背景、模式、意义等。通过以上内容，徐捷老师将“无论哪个行业，客户价值第一”的理念贯穿整节课程，也深入每位同学的内心。

第二节课主题为《数字化时代信用证业务创新》。课程前半段，徐捷老师用区块链信用证的例子引出传统信用证结算方式，结合两个信用证止付的案例，使同学们对信用证的商业逻辑、操作流程有了深入了解。课程后半段，徐老师又为同学们带来四类期权模型及哈佛经典谈判术的内容，以往“高大上”的期权模型通过徐老师的细致讲解，变得“平易近人”。

第三节课主题为《科技金融背景下保函多元化场景应用》。徐捷老师从见索即付保函的概念出发，详细讲解了各类保函类型的具体应用场景，还介绍了在跨境并购中保函的运用机会及发挥的重要作用。最后，徐捷老师介绍了《CEO说：像企业家一样思考》一书中的精髓，将企业家运营企业比喻为司机驾驶车辆，将现金净流入、利润、周转率、资产收益率等财务指标比喻为汽车仪表盘中的数据，强调企业经营应从财务视角出发进行决策、把握全局。

第四节课《全球供应链金融实践》。徐捷老师从国际保理的基本知识讲起，讲解了国际保理的概念、具体分类，同时结合小米资产证券化的典型案例，理论与实际相结合，使学生对国际保理的认识不断深入。他为同学们带来近年来热门的供应链金融相关专业知识，另辟蹊径地从会计视角生动阐释了供应链金融的发生机理，并结合青大附院、海尔等经典案例，将所有知识点相互串联，构架起一个完整的供应链金融知识体系。最后，徐捷老师介绍了产业数字化升级——小米供应链金融的案例，重点突出了产融结合的重要性，启发学生要深耕产业链场景，用科技赋能产融生态。

学生感言：

在四节课中，我印象最深的一节课是“互联网时代信用证业务运用及谈判技巧“。徐老师在课上将信用证的专业知识与宝贵经验倾囊相授，作为曾从事国际贸易结算相关工作的我来说，真是温故而知新，受益颇丰。短短2个小时，徐老师除了介绍信用证的流程、种类、注意事项等关键信息以外，还列举了关于“拒付”、“止付令”、“止付令例外”等特殊的案例。每个案例，徐老师都从银行角度、客户角度、知识层面以及法律层面等多个维度为我们讲解，帮助我们系统、全面地分析问题，更重要地是教会我们如何平衡各方面权益，在国际贸易结算中维护好自身利益。

——2019级IMBA卞博文

《国际结算与贸易融资》课程是一次难忘的思想、知识与实践的盛宴。徐老师的四次课程，不仅从金融、供应链的角度把国际贸易物流、资金流、金融工具等概要精彩地串起来，也从自己多年的实践角度，交流了多年管理、从业、治学的心得和经验，组织同学们开展了精彩纷呈的案例分析，为我们打开了一扇新的大门，为工作、实践和发展提供了另一种可能、提供了另一种启发，也使大家的思路豁然开朗。六个字总结本次课程——满受益、诚受教！

——2019级P4班 陶禹光

正可谓“经师易遇，人师难遇”。在四周的课程中，同学们被徐老师展现出的格局和价值观感染，这是同学们更大的收获。徐老师想传授给我们MBA学员的内容，除了知识本身，更重要的还有如何学会跨界业务的思考、如何提升对未来的应变能力、如何做好管理、如何增加领导力、如何提升同学们的格局。徐老师屡次强调，作为管理者、领导者，要有容人的胸襟，要难由己当、功予人享、虚怀若谷、敢于担当、居安思危，徐老师传递的格局和价值观必将成为我们日后工作、生活中的宝贵精神财富。

——2019级P4班 董阳阳