云上有课堂 ，质量“不打折”

为最大限度降低新冠肺炎对我校MBA教学工作的影响，MBA教育中心积极响应教育部的号召，贯彻落实“停课不停教，停课不停学”的要求，在学校总体教学工作的安排与指导下，及时调整教学模式，群策群力，瞄准学情，精准施策，从各环节发力，多项举措抓线上教学质量，确保学生“不松懈”、督促“不缺位”、要求“不放水”、效果“不打折”，力求高效高质完成线上教学任务。

课前统筹，行之有方

以生为本、因课制宜，线上授课准备工作保障到位。中心通过微信群、电话与学生保持密切沟通，督导学生合理分配时间，做好上课准备。在课前建立课程微信群，提前发放电子讲义，及时向学生发布课程通知，督促学生做好课前预习，为学生在线上学习过程中进行自我控制提供方向遵循。不仅要做好传统意义上的：备讲义、备学生、备课堂，还要对各种学习软件进行了解和学习，熟悉线上授课的教学流程、师生互动、课堂测试和考核等环节，辅助任课教师顺利完成教学任务。

建立MBA课程群，组织同学按时上课

MBA课程电子讲义

课中落实，教之有方

凝心聚力、精细落实，云上课堂精彩呈现。为提升在线学习效果，任课老师创新教学方式方法，根据课程特点及学生实际，采用“在线教学平台+不定期测试+在线群聊互动”等多种形式开展线上教学，构建网络教学新模式，孕育“互联网+”教学新形态。

为尽可减少线上学习“身在心不在”的情况，在课程中不定期向同学们发放关于知识点的小测试和小调查，以提高在线学习的注意力并及时检验学习效果。此外学生还可@老师，就不懂的问题或结合工作实际提问，老师当堂进行解答，学生与教师之间形成实时互动。

宋洪峰老师为学生讲授《人力资源管理》

汪雯老师为学生讲授《人力资源管理》

MBA同学云端认真听课

课后反馈，持续改进

课程效果整体良好，课后反馈促进优化。《人力资源管理》课后，同门们针对本次线上课程进行了教学评价反馈，2019级于同学谈到：“主讲老师准备充分，授课内容比较系统，由浅入深，这门课对大家很有吸引力。由于可以通过文字实时互动随时提问，同学们的提问甚至比线下课堂还积极，老师就同学们感兴趣的话题和案例进行展开分析，更有助于理论联系实际。老师的语速适中，和蔼可亲，耐心回答，是一次非常棒的线上课程体验。

另外一位学生谈到，在当前特殊时期，为了不影响课程计划，在线课程是很好的方式。线上教学节省了MBA学生往返学校路上奔波时间，同学参与度高；课程可回放，便于同学课下继续回看学习。在线课堂具有签到，及学生举手回答功能，满足了课堂的互动需求。

课后教学反馈问卷

疫情能阻挡我们的相聚，却无法阻止老师们传递思想，无法阻拦同学们对知识的渴望。防控工作仍在紧张继续，在这样一个特殊的时期，线上教学既是应对疫情的必要举措，同时也是转变教学思维、推进教学创新的重要契机。在接下来的线上教学实践中，我们要进一步打造优质“空中课堂”，确保线上教学有序的同时，不断跟进线上教学管理，抓实举措，确保疫情防控和教学质量同步推进。