2023年12月11日， 2023年度中国商学院发展论坛暨教育盛典于北京成功举办。盛典由MBAChina与经理人杂志联合主办。中国高等教育学会副会长、教育部高等教育司原司长张大良，MBAChina董事长、民生教育集团董事会主席、中国民办教育协会副会长、第十届、第十一届中华全国工商业联合会常委、第十一届、第十二届中国人民政治协商会议全国委员会委员李学春，民生教育集团执行董事、总裁左熠晨，浙江工商大学校长、党委副书记、国家杰出青年基金获得者、教育部长江学者特聘教授王永贵，西交利物浦大学执行校长、利物浦大学副校长席酉民，中国科学技术大学管理学院执行院长、国际金融研究院院长、科技商学院执行院长、第六届全国MBA教育指导委员会委员叶强，中国人民大学商学院院长易靖韬，南开大学商学院院长、国务院学位委员会工商管理学科评议组成员白长虹，MBAChina创始人、总裁张诗华等20余名领导嘉宾出席盛典并发表主旨演讲。全国MBA教育指导委员会秘书处办公室主任王萍及来自全国二百余名商科院校领导、专家学者、项目主任、老师代表、专业机构代表、校友代表参会交流，共同探讨中国商科教育的未来发展，分享最新教育理念和实践经验，为中国商科教育的进步贡献智慧和力量，数万名观众于线上同步观看直播。聚势科技赋能，彰显商科力量。以表彰先进、鼓励先行。弘扬商科精神，谱写时代新篇。盛典现场重磅颁发中国商学院系列榜单，向榜样致敬，共同见证荣耀时刻！

中国高等教育学会副会长、教育部高等教育司原司长张大良应邀出席并做精彩主题演讲。内容如下：

尊敬的各位领导、各位同仁、商学院的老师们：

大家下午好！

感谢主办方MBAChina和《经理人》杂志社的邀请，很高兴参加2023年度中国商学院发展论坛暨教育盛典，在此，我谨代表中国高等教育学会,对论坛、盛典的成功举办表示最热烈的祝贺！

党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。商科教育作为我国高等教育体系的重要组成部分，坚持高质量发展至关重要，势在必行。

国势之强由于人，人才之成出于学。中国商科教育及MBA发展已历经30余年，从全面引进、转化和模仿，到主动打破传统模式，探索自我创新，中国商科教育逐渐实现与世界商科教育阵列的接轨。各商学院矢志革新，围绕平台融合、课程转型、产业联动、创新创业、国际交流、实践指导和职业教育,探索积累了诸多宝贵经验，推动着中国商科教育从单向度的集中于管理领域的教育，向着多元化集群式教育模式发展，培养了大批杰出的企业家和优秀的管理者，正在成为中国产业经济的人才孵化器，为中国快速融入乃至主动领跑全球经济发展做足了人才储备。这不仅仅是院校的成绩，更是我国高等教育改革发展的成绩。

习近平总书记曾指出：“高等教育的发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志，我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。”加快建设高质量的高等教育体系，以高质量的人才培养支撑教育强国战略实施，夯实国家富强之基，是我们每一位教育工作者的责任与使命。

商学院作为新时代商界精英的培养基地，是塑造兼具全球视野、创新思维和社会责任感的商业精英、领军人才的创新摇篮，是我们国家走向繁荣昌盛的重要推动力量。中国商科教育历经三十余年的砥砺奋进，一代代商院人筚路蓝缕，奋楫笃行，从无到有，从弱到强；几经曲折，弦歌不辍；从“引进来”到“走出去”，走向世界。中国商学院在规模、结构、质量、效益、实践性和国际交流等方面都取得了显著成就，不仅构建了具有中国特色的商科教育体系，而且为中国经济的发展提供了强有力的人才支撑，谱写了商科教育崭新篇章。

回顾2023年，我们欣喜地看到，商科教育发展取得的长足进步，市场需求和发展后劲正在释放。随着前沿技术、新兴产业、新业态和新模式持续涌现，工业时代基础上的管理思维、管理模式将无法适应新的商业生态；大国博弈与去全球化交织，国际政治经济形势复杂严峻；全球共同面临气候变化、经济动荡、公共卫生危机等诸多挑战，呼唤着践行企业社会责任、追求长期主义、提升增长确定性的新商业文明……我们必须清醒地认识到，中国商科教育需要不断自我革新，主动迎接时代挑战，方能实现可持续发展。如何保持教育质量的持续提升，确保所培养的人才能够适应日新月异的商业环境？如何利用自身优势，主动辐射其他经济主体，提升国际影响力？如何深化数字化转型，以科技赋能商科教育变革、推进行业企业迭代升级？这些都是当下我们亟须思考的重要课题。

为此，我提出以下几点建议：

一是以培养具备未来领导力的商界精英为目标，构建“新商科”教育新范式。要立足中国本土，把握国情、社情，着眼未来，紧跟时代步伐，培养具有良好适应力、恢复力、学习力、前瞻力等支撑未来领导力的商业人才。要主动适应未来社会产业经济发展和管理的需要，深化教育教学改革，创新学习方式，变革教学模式，优化教育治理，构建有利于多种复合型人才成长的“生态圈”，形成战略性新兴产业健康快速发展的人才生态。要借鉴硅谷与斯坦福商学院等专业建设机制和人才培养模式等前沿经验，在拓展学科交叉领域的基础上，进一步推动商科教育与新兴科技、智能产业的深度融合，完善“学科本位”与“交叉融合”的教学体系，着力打造体现中国特色、跻身世界一流的商学院！

二是以适应数字经济催生的商业环境为要素，营造数字化商科教育新生态。当下的元宇宙、ChatGPT等智能工具的广泛使用，极大地节省了传统经济模式中的人力、物力资源，现实告诉我们，发展数字经济是把握新一轮科技革命和产业变革新机遇的战略选择。中国商学院应依托数智平台，整合现代技术，主动对接新产业实践平台，链接新技术平台，把数字经济的新要求引入人才培养方案和课程体系。要加快数字化转型，将改革的重点聚焦到“数字化转型与组织重构”的研究上，激发数字技术在商科教育中转化的潜能，开发数字经济新案例、新课程，尽量招收具有研究大数据背景的人才，推动商科教育教学场景重构、目标能力重建，破解知识老化问题，为商业转型升级提供人才支撑。

三是以产教深度融合、校企深度合作为路径，建立商科教育实践教学体系与企业商业模式协同发展新机制。中国商学院要紧跟时代脉搏，扎根企业、服务企业，帮助企业培养复合型关键性人才。要融入中国商学院自身特色学科优势和企业创新优势，建立“校企联合，产教融合”的现代产业学院，形成“企中校、校中企”的人才培养新格局。要拓展与行业精英、数字化转型尖端企业的深度交流和合作，把企业服务纳入实践环节，与客户共同成长，让师生在企业的大数据实验室、研究中心、数字经济研究中心等平台学习、实践。要通过企业和学校联合打造的实践平台、创业实验室、实训项目等，赋予学生更多的实战训练，在解决企业实际商业问题的同时，提升学生管理能力，积累创新创业等实战知识和经验。

四是以区位优势、产业基础优势为引领，打造具有国际国内影响力的商科教育新品牌。要加强高校、行业产业、社会机构优势互补、协同发展，集聚区域内各方力量，持续助力“新商科”人才培养、科学研究和社会服务。中国商学院要在响应长三角区域一体化发展国家战略，汇集粤港澳大湾区产业优势，为科创类企业的孵化提供技术创新型人才支撑。要把中关村以及成都、长沙、武汉、合肥等新规划城市群的创新创业能力与数字化、AI智能化科技相融合，面向全球市场，培育全球化商科人才，打造具有国际影响力的商科教育品牌。中国商学院要充分借助城市集群优势，用好区域内丰富的学科专业资源、人才资源、创新资源、企业商业资源，找准商科教育创新发展的突破口，增强区域高等教育服务国家战略的能力，在推动区域经济社会发展上做出新贡献。

五是以商业价值和社会价值双向可持续发展为导向，构建着力解决环境、社会责任和治理等全球问题的商科教育新体系。2004年联合国全球契约(UNGC)提出了以环境、责任、治理为核心内容的ESG理念，引起国际社会的高度关注，产生广泛影响。近年来，ESG理念正逐渐成为衡量企业价值的新型工具。商科教育要积极响应国家“双碳”战略和共同富裕战略，体现更广阔而深远的全球担当与大国责任。我们要把握ESG热潮所创造的社会创新增量机会，积极聚合社会资源、开展跨界协作，推动国际合作与交流，探索全球性重大问题的有效解决路径。要着力培养一批具有全球视野与全球资源整合能力、具有人文关怀与社会担当的企业家，把商业教育基因与社会痛点结合起来，确立共益价值观，凝聚发展共识，汇聚创新动能，为推动高质量教育体系建设积聚商科智慧，为助力我国商科教育创新发展贡献力量，也为世界商科教育可持续发展做出中国贡献。

再次预祝“2023年度中国商学院发展论坛暨教育盛典”圆满成功。衷心祝愿中国商学院的发展前程更加辉煌！谢谢大家！

编辑：王哲