阳依附于阴，阴依附于阳。只有阴不能创造生命，只有阳也不能养育万物，单凭一方面的因素或条件都促成不了新事物的诞生和成长，只有阴阳调和方能社会和谐，世界大同。

金融EMBA 2021级“蜕变之旅JOT”课程本次邀请到复旦大学心理研究中心主任、复旦大学中西医结合研究院健康与医学心理研究所所长、中国心理学会监事长、中国社会心理学会常务理事孙时进教授，以“孤阴不生，独阳不长——从进化心理学的视角谈男女两性的共同成长”为题，剖析了科技和社会的进步对两性成长的不同意义，探讨了两性如何寻找共同成长的路径，两性共同成长的社会意义，以及女性觉醒与自我成长等话题。

孙时进

复旦大学心理研究中心主任

复旦大学中西医结合研究院健康与医学心理研究所所长

进化心理学中的“人类”：

唯一一种没有进化完全的“动物”

进化心理学是在广义进化论和社会生物学的基础上发展而来的。孙时进教授将进化心理学的观点通俗地阐释为：“人是唯一没有进化完全的动物。”进化心理学与人本主义一脉相承，尽管人无法摆脱与生俱来的动物性，但人类的心智会意识到自身的局限，从而超越动物性而追求神性。从这个意义上来看，进化心理学是起点，而非终点。

精神分析学指出，不幸的人一生都在治愈他的童年，而幸福的人则是用自己幸福的童年治愈其一生。历史唯物主义也表明，过去的所有经历都会在现实中得到反映，但人不只是被童年决定的，还会被未来决定的。而进化心理学则研究人类在产生之日早期对现在的影响：人不仅仅是一个个体，还带着百万年以上的物种意义。孙时进教授进一步解读到，从生存和繁衍的角度来看，有三个概念深入展示出男女两性间的区别：

一是“亲本投资”，即男女两性在繁衍自己的基因上，采取的策略并不相同。女性从生理构造来看，无论是排卵数量还是十月怀胎，其比男性的亲代投资要多得多；而男性除了繁衍后代所需的性活动外，表面来看并不需要更多投入。

二是“亲子疑虑”，它解释了孩子与父母的关系亲不亲。对于女性而言，孩子是从自己体内生出来的，所以她不会怀疑孩子是不是自己的。但男性对于这个孩子是不是自己的并没有把握，就产生了“亲子疑虑”，这也就解释了为什么男性与女性对待孩子会有所不同。

三是“择偶观”，进化心理学认为女性择偶更重视好基因、好资源和好爸爸。好基因是为了孕育出基因更优秀的后代，好资源则对女性抚养后代帮助巨大，而好爸爸是指当女性和男性共同繁衍后代，男性对于孩子的温柔体贴、照顾爱护等“好爸爸”标签很容易打动女性。

孤阴不生，独阳不长：

男女两性要实现共同成长

在孙时进教授看来，在早期的奴隶社会、封建社会，女性依附于男性生存，很难获得平等。所以在没有经济基础和科技发展的前提下，平等根本无从谈起。随着社会和科技的发展，现代社会逐渐削弱了男性的固有优势，男女两性逐渐实现平等。而在当下，人工智能等高新科技的发展不断推动人类朝着神性的方向发展，男女两性要实现共同成长，孤阴不生、独阳不长。

通过进化心理学对于人性的剖析，人类可以更好地觉察自己，将神性更好地发挥出来。而从整个社会来看，每个人其实都各有不同，都要活出自己的意义。各美其美，美人之美，才能美美与共。每个人都能发展到极致，整个社会才能实现真正和谐，所以一定要保护两性的多样性、个性的多样性，而这只有在理想的社会中方可实现。

从古观今，名、利等解决的是物资紧缺问题。但随着经济的发展，对于我们的下一代而言，这些可能不再是其所孜孜以求的，自我实现才是第一要义。而女性在善与美上天生更具优势，具有更多的责任将日渐衰落的男性扶持起来。但毋庸置疑的是，随着社会的进步，两性之间的差异将会越来越小、逐渐模糊。

在讲座的最后，孙时进教授对于FEMBA的同学提出了殷切希望。他表示，社会存在决定社会意识，生产力决定生产关系。女性觉醒不单是一个政治口号，更与整个社会和科学技术的发展都密切相关。从这个意义上来说，男女平等并不是一个政治问题。对于受过高等教育的人群而言，无论是男性还是女性，都要不断进行自我修炼以寻找新的人际关系和人类的精神家园，以及一种代表未来的全新生活方式。

小组报告：

女性觉醒与内心平和

在本次讲座中，《领导者的意识进化合作探寻》研究课题组的两组同学代表分别进行了总结报告。第一小组以“女性觉醒”为主题，报告人是FEMBA女性俱乐部发起人张书菀（2021级FEMBA 1班），她指出女性觉醒是人类社会进步发展的前提，是培养下一代的保障，其意义在于突破传统、实现自我成长。在这一过程中，女性要将仁慈与温柔等内在美充分发挥出来，其关键在于融化而非对抗，进而提升自己。

第二小组以“内心平和”为主题，报告人李琼（2021级FEMBA 2班）指出内心的平和是意识进化的前提和基础，要活在当下、专注此刻，这样才能对人生有更多的把控，才能去处理与别人的关系，从而找到自己与自己，自己与他人以及自己与社会的对话方式。

本次分享活动是”蜕变之旅“课程中《领导者的意识进化合作探寻》的组成部分，旨在激发学生参与学习过程的共同缔造，不止满足于从专家和书上获得知识和理论，而是通过围绕核心理念启动学习和反思，看到更多的观点和可能性，并包容与整合彼此的差异性，带动和引领实践。

复旦大学泛海国际金融学院金融EMBA的“蜕变之旅”课程，应运并紧扣“领导者在高度复杂的世界中有效应对变化和挑战”的发展需求而生，也是国内商学院中首个在必修环节以混合式学习设计开设的成人心智发展课程。

编辑：凌墨