2020年9月，福州大学在全校范围内确立校级“三全育人”综合改革试点学院9个，综合改革精品项目10个，综合改革培育项目11个。各单位积极探索、凝练特色，充分发挥了校级试点项目培育创优、示范引领、辐射带动作用，不断擦亮福州大学思想政治工作特色品牌，在入选省级及以上高校思想政治工作精品项目11项中，有7个项目得益于校级项目的前期培育和持续建设。为加强典型宣传，特开设专栏，择优展示校级“三全育人”综合改革项目的建设情况，供大家相互学习借鉴，进一步提升学校思想政治工作质量和水平，不断推进立德树人根本任务落地落实落细。

福州大学“三全育人”综合改革试点学院：经济与管理学院

负责人：李 玲

成员：王应明、王三强、罗涛、李美娟、李艺全、李坤皇、曾祥棋、徐红梅、王小娥

经济与管理学院牢记为党育人、为国育才使命，紧紧围绕“11个一流”建设，坚守立德树人初心，高度重视“三全育人”工作，不断完善“十大育人”模式，积极构建新时代育人工作新格局。

建立“三个机制”，形成全员育人

1.强化联系基层机制。通过强化院领导联系各系、师生党支部、高层次人次、民主党派和无党派人士制度，以及院“调研月”制度、领导慰问等工作制度，深入多个校区，开展基层调研、谈心谈话，帮助排忧解难，为学生工作顺利开展凝聚广大共识。

2.落实大学生导师机制。学院积极推行“3＋1”机制，明确教师、辅导员、行政三支队伍的岗位职责，选派党政干部和优秀教师担任活动指导老师和基层教学组织负责人。2014年以来老师指导学生获批国家级大学生创新性实验计划22项、省级大学生创新性实验计划33项。

学院师生在第九届“创青春”中国青年创新创业大赛中斩获佳绩

3.健全组织保障机制。成立“三全育人”领导和工作小组，由学院党委书记牵头,院党委直接组织实施，学院党政工团各级组织、各科室和涉及人员全力配合，联合校院有关部门实施党组织共建机制，形成全员合力育人的良好格局。

强化“四个聚焦”工作举措，实现全方位育人

1.聚焦一个核心：坚持立德树人。学院坚持践行“以生为本”的教育理念，将“三全育人”工作列入学院党政工作规划和年度重要任务，分阶段分步骤推进，确保育人工作落到实处。建院40年来，已为国家培养近5万名各类毕业生。

2.聚焦队伍建设：精心打造育人队伍。拥有一支政治可靠、业务精干、学业优秀、务实奉献的政工干部队伍，现有团委副书记1人、专兼职辅导员21人。积极打造爱岗敬业、忠于职守、教书育人的教职工队伍，现有在职教职工262人，专职教学科研人员206人，其中教授（研究员）54人，副教授（含校聘）105人，博士生导师35人；现有国家级人才16人次，省级人才60人次。加强班主任队伍建设，先后聘任两届本科生班主任对学生开展思想引领、学业指导、行为引导和就业创业服务。

3.聚焦阵地：抓好课程教学、网络宣传、校园文化。一是抓好课堂教学阵地建设。充分发挥学院教师队伍的“主力军”、教材的“主渠道”和课堂的“主阵地”作用，邀请校、院艺术团排练舞台剧等活动，促进专业教育和思政教育有机融合。截至目前，我院在三批国家级、省级一流本科专业建设点遴选中共入选国家级建设点（地方赛道）9个，省级建设点2个。建成国家级一流本科课程1门，省级一流课程5门、本科高等教育教改项目1项、“课程思政”教育教学改革精品课程4门，校级思政类“金课”6门、教改项目7个。二是抓好网络宣传阵地建设。搭建“福州大学经济与管理学院”、“福大经管青年”2个官方微信公众号，“福大经管团委学生会”官方微博等，至2022年9月，官方微信公众号推送近1000次，阅读量超70万次；官方微博发送1万余条，互动近3万次；新闻资讯被人民网、新华网等主流媒体关注并报道2000余篇，多年连获福州大学“新闻宣传工作先进集体”、“学生工作社会影响力”荣誉。三是抓好校园文化阵地建设。结合四十周年院庆，凝练学院家国、传道、经世“三种情怀”，与“崇德修身，笃学健行”的院训共同构成学院文化价值体系，塑造良好院风。基于重大节日、事件等时间节点，先后组织开展了“不忘初心，牢记使命”、党史学习教育、学习贯彻党的二十大精神等主题教育活动，坚定理想信念。

4.聚焦平台：搭建科技、实践、心理、资助、管理、服务平台。一是搭建科技育人平台。加强组织开展学术规范和诚信教育，坚持把正确的政治方向、价值取向、学术导向贯穿到科学研究过程各环节，树立求真务实的治学风气。加大“博雅论坛”、“怡山讲坛”、《东南经济管理研究》等特色见讲座、学刊投入，鼓励师生主动融入国家重大发展战略需求开展科学研究，把育人工作和服务社会工作落到实处。二是搭建实践育人平台。加强校内外实践教学平台建设，不断扩大与政府、行业、企业互动合作，加强产学研究合作基地和优秀校外实践基地建设，拥有1个国家级企业经济活动虚拟仿真实验教学中心，1个福建省大学生校外实践教育基地。开展科创领航员、寻找创业拍档、老总面对面等特色活动，与兄弟学院强强联合，连续八年斩获“互联网+”中国大学生创新创业大赛金奖8项等。组建各级党员服务队伍，每学期党员服务总时长近2000小时；年度平均开展志愿活动160余次，活动累计9820人次，志愿汇总时长超22700小时。三是搭建心理互动平台。着力打造“向日葵工作坊”朋辈心理互助特色品牌，积极推进阳光讲坛、班级心保员培训班、朋辈辅导技能大赛、校园心理情景剧大赛、心理大型外场活动五大精品项目建设，在“5·25全国大学生心理健康日”等宣传日积极举办各类活动。健全三级朋辈互助联动网络，“五级”预警防控体系，三螺旋的立体培养平台，搭建五位一体的学院朋辈互助心理工作平台，强化心理服务队伍和制度建设。四是搭建精准资助平台。积极推进“扶困”、“扶智”、“扶志”有机结合,落实国家资助、学校学院奖助、社会捐助、学生自助“四位一体”的发展型资助体系，设立曾亦容、赢宸红旗、百灵、施小伟奖等助学金。开展新生入学“绿色通道”工作、“暖冬行动”活动，加强对贫困生感恩、自立、自强教育，提高贫困生感恩社会、回报社会的意识。五是搭建管理育人平台。健全管理岗位职责，认真梳理学院规章制度体系，加强管理育人制度建设，强化 “出彩经管人”、 “上善青年”和 “优秀导师”等先进典型引领示范教育，开展各类师生人员考核评价激励等。六是搭建服务育人平台。设立9个教工俱乐部，定期开展系列弘扬正能量的大型品牌活动，积极组织师生参加校、院文化艺体活动，增强集体凝聚力。

建成“三个路径”的育人格局

1.建立了三段制“链式”全过程育人机制。一是在新生适应期。实施“四个一”工程，探索构建融思想理论、日常管理、专业学习、心理健康、生涯规划和全面素质等于一体的新生教育模式。二是在学生成长期。开展价值观教育、学业发展教育和职业能力提升训练，通过学科竞赛、双创教育提升学生实践动手能力。三是在毕业发展期。成立就业领导小组，落实就业月报制度；举办全真求职大赛、求职简历设计大赛、职场礼仪培训等系列活动，开通线上线下面试间、就业咨询室，为学生提供专业性的就业指导和服务。

2.形成了“三个一体化”全员育人路径。一是校内校外育人实现一体化。健全学业预警制度、学生心理状况告知制度、辅导员定期联系家长制度、每学期本科生给3000多名本科生家长寄送成绩单等制度，建立家校共育机制，形成育人合力。动员、组织了近百支支师生暑期“三下乡”队伍深入八闽大地，近年来，获国家级奖项9项，省级奖项10项，“福清特教队”荣获第五届中国青年志愿服务公益创业赛银奖，1位同学荣获中国青年志愿者优秀个人奖。二是课上课下育人实现一体化。深化课程改革，实现系统讲授、专题教学、实践教学“三位一体”，丰富第二课堂。学院团委获“全国五四红旗团委”称号，连续两年获评福州市五四红旗团委；学院关工委获评“福建省关心下一代工作先进集体”，1个团支部获评“全国五四红旗团支部”。近年来，学生累计荣获国家级荣誉1200余项，省级荣誉1300余项。三是党政团工学育人实现一体化。通过党委领导联系各学生党支部、班级，高年级学生党员下低年级学生宿舍，研究生与本科生党支部实现共建，高低年级学生党员实现朋辈互动学习交流等机制实现一体化。完善“专兼结合”队伍结构，坚持“三个一切”原则，推进辅导员老带新发展，1人获评“福建省优秀共青团干部”。加强学生干部队伍建设，积极开展9期青马班、团学干部雏鹰训练营、户外拓展实践活动等活动，提升学生干部综合素质。

获奖成果丰硕

3.健全了“三位一体”全方位育人保障制度。一是人员组织保障到位。学院各级组织和涉及人员全力配合,全面统筹学院各领域、各环节、各方面的育人资源，多措并举、全面发力，为育人工作提供较强的师资力量。二是软硬件设施到位。学院拥有国家级虚拟仿真实验教学中心、15个省级社科研究平台，并配有专门的教学、科研和学生活动用房，分布在旗山、怡山、铜盘三个校区，提供较为充足的硬件设施。三是专项经费支持到位。学院设有专项经费60万，可用于开展该项目的综合改革和研究工作。

编辑：梁萍