习近平总书记在多次谈话中提到“每一个青年人都应该成为社会主义建设者和接班人。”党的十九大报告也指出：“推进诚信建设和志愿服务制度化，强化责任意识、规则意识、奉献意识。”在此指导下，各高校积极开展志愿者活动，支教大学生逐年增多，且支教呈现组织化、规模化的趋势。但数据显示我国大学生在支教志愿活动中存在着缺乏对支教内容途径的了解，也缺乏相关的教学实践培训等问题。对此，我院的SITP项目——助力大学生短期支教志愿者创新实践，以短期支教的大学生为服务对象，通过开展多种实践活动让大学生了解、体验支教，增强自身实践能力，实现大学生的社会价值。

一、发放问卷、制定计划、精准定位培训需求

活动初期，项目成员通过文献分析、发放调查问卷等方式进行了培训需求分析，并联系考察了多个校内公益社团如贫困地区教育观念救助会、启梦社等，同时和北京益微青年公益发展中心、萤火助学等校外机构进行了交流学习，最终确定本次服务对象。针对服务对象，确定了项目具体实施内容，设计了服务方案，创新性地提出五大服务培训板块——团队管理、财务、课程、安全、传播，并准备相应的实践活动，同时对服务对象发放前测表。

二、开展活动、发布推文、线上线下共同进行

活动中期，项目成员通过线上线下两种方式在西南交通大学开展了多个实践活动。于线上开展了支教经验分享会，并发布了几篇推文。同时在线下举办了短期支教模式介绍推广活动、城市挑战素拓活动、工作坊等活动。通过一系列的活动深化大学生对支教的认识，同时提升其团队合作等能力。

三、发放活动前测表、反馈表

通过在各项活动、培训之前发放前测表，分析结果，精准定位大学生志愿活动所需要的培训、支持和帮助，有计划有目的地设计带领培训活动。在活动、培训结束之后通过反馈表检验培训效果，从活动反馈中吸取经验，不断完善培训内容，改进培训方式，创新服务内容。不忘初心，志愿前行，此SITP项目区别于传统扶贫扶弱扶残等志愿服务项目，其实施契合“服务学习”的理念精神，后续将会继续开展财务、安全等板块的支教服务培训，并整理相关资源包，供以后长期使用。

编辑：刘蕊