2020年，在学校党政的正确领导下，在各教学单位的大力支持下，河北地质大学本科教学聚焦“立德树人”和“一流本科教育”，推进“四新”建设，本科教学工作取得长足进步。

一

交流合作

探讨新时代高等教育新举措

2020年，学校领导层大力加强对外交流，积极探讨新时代高等教育新举措。学校领导多次出访，与中国地质大学（北京）签署全面战略合作协议、考察中国地质大学（武汉）地球科学学院、出席2020年全国地学高等教育校长论坛暨中国地质学会地质教育分会2020年年会、参加河北经贸大学新财经人才培养改革研讨会、到首都经济贸易大学进行交流等。这一系列的交流举措，为河北地质大学本科教育带来了全新的思维，有力促进了河北地质大学本科教育。

河北地质大学与中国地质大学（北京）签署战略合作协议

河北地质大学赴中国地质大学（武汉）调研

河北地质大学赴首都经济贸易大学调研

二

精准施策

校领导实地调研指导本科教育教学

2020年，学校领导高度重视本科教学，以各种形式促进河北地质大学本科教学高质量发展。学校多次召开党委常委会、校长办公会研究本科教学工作，推动本科教学改革。全体校领导多次到各教学单位为本科生讲授思政课，到教学*随堂听课近50余次，到各教学单位实地调研座谈60余次，与广大*教师进行了深入交流，针对各教学单位的教学工作提出了精准的发展策略。一系列的调研指示，为学校本科教育发展指明了方向，有效推进了河北地质大学的本科教学工作。

校领导为本科生讲授思政课，到教学单位调研走访

三

坚守初心

疫情期间本科教学工作稳步推进

面对2020年的新冠肺炎疫情，河北地质大学学校采取大量举措有效保障本科教学工作稳步推进。2020年春季学期，学校火速制定线上教学工作实施方案，全力做好教学服务保障，实现线上主流教学平台全覆盖，1437门次课程教学任务顺利完成，线上教学取得圆满成功。与此同时，把疫情“危机”转化为推进线上教育的“契机”，收到了良好的育人效果。2020年秋季学期，学校合理统筹疫情防控和教育教学工作，制定了疫情期间线下教学工作方案，并通过教学质量检查、实施错峰上下课、周末弹性工作等策略按时保质完成了教学工作。

2020年春季学期线上教学稳步推进

四

创新模式

云实习保障野外实践教学

受上半年国内新冠疫情影响，本着“防控为本，保障教学”的原则，河北地质大学2020年春季学期野外实习教学采用指导教师野外实地录播或现场直播的云实习方式进行。6月至8月，地球科学学院等5个地学类学院的12个地学类实习队、133位实习教师先后奔赴临城、秦皇岛、张河湾、黄壁庄等实习基地开展线上直播云实习。通过师生共同努力，圆满完成了上半年2800余名学生的野外实习教学任务。

秦皇岛实习基地现场录制实习教学视频

张河湾实习基地现场录制实习教学视频

临城实习基地现场录制实习教学视频

五

优化调整

持续加强专业内涵建设

河北地质大学始终坚持新时代本科教育发展新理念，实施本科教学质量提升工程，出台一流本科专业、一流本科课程、讲师和教学团队、“课程思政”、劳动教育等工作实施方案，优化专业结构布局，动态调整专业结构，推进新工科、新文科建设，加强工程教育认证，专业内涵建设水平不断提高。在获批1个国家级、13个省级一流本科专业建设点的基础上，2020年择优推荐国家级一流本科专业建设点16个、省级一流本科专业建设点4个。

六

追求卓越

着力打造一流本科课程

河北地质大学以课程建设为抓手，推动信息技术与教育教学深度融合，着力打造具有高阶性、创新性和挑战度的一流课程，促进了教学质量的稳步提高。2020年，“钻石学”和“沉积岩岩石学”两门课程获首批国家一流本科课程立项认定；14门课程获批省级一流本科课程立项，其中线上课程4门、线下课程 5门、线上线下混合式课程3门、社会实践课程1门、虚拟仿真课程1门；首批6门省级精品在线开放立项课程全部通过省教育厅验收，并获得“省级精品在线开放课程”称号。

七

示范引领

成功举办首届教师教学创新大赛

为落实“以本为本”、推动教授上讲台、推进智慧教育、强化学习共同体等教学理念，促进本科教学高质量发展，河北地质大学举办了首届教师教学创新大赛。经过各教学单位前期初赛选拔推荐，32位优秀教师进入了11月26日至28日举行的大赛决赛。决赛将参赛选手按照职称划分为教授组和其他组（副教授、讲师），在为期三天的比赛中，参赛教师充分展示了良好的精神面貌、精湛的教学功底和高超的授课艺术，展现了河北地质大学教师的教学风采，也为广大师生呈现了一场非同寻常的视听盛宴。经过激烈的角逐，大赛共评出一等奖6名、二等奖10名、三等奖16名。

举办首届教师教学创新大赛

八

打造标杆

培育教学讲师和优秀教学团队

学校重视教师教学发展，积极创造条件，支持鼓励广大教师投身教育教学改革，潜心教书育人。先后出台教学讲师评选和教学团队建设制度文件，并采取相应措施，推进体现河北地质大学特色的“山海讲师”和“山海教学团队”建设，涌现出一批政治素养高、教学能力强、结构合理的教学讲师和教学团队。2020年，李铎教授和张璞教授获评河北省教学讲师，“智能传感教学团队”和“秦皇岛地质认识实习教学团队”获评河北省优秀教学团队。

李铎、张璞获2020年省教学讲师，“智能传感教学团队”、“秦皇岛地质认识实习教学团队”获省优秀教学团队

九

探索变革

鼓励和引导教师潜心教学研究

学校始终坚持“立德树人”根本任务、以教学为本、以学生为中心、以教师为第一资源、以质量为第一追求，围绕办学定位和人才培养目标，在“课程思政”建设、新工科和新文科建设、一流本科专业和课程建设、文化育人体系、教学质量保障体系、人才培养模式改革等方面积极探索，落实“四个回归”，鼓励和引导广大教师潜心开展教学研究，培育优秀教学成果。2020年，河北地质大学获批省级教学改革项目21项（含1项英语教改项目），获批省级新工科项目3项。

十

以赛促学

学生在各类竞赛中取得佳绩

学校不断改革教学模式和方法，加强内涵建设，鼓励学生参加各级各类竞赛，以赛促学，以赛促教，以赛促改，推动学生各方面能力的提升，展现河北地质大学师生良好精神风貌。2020年，学生在各类竞赛中获得奖项共501项，其中包括全国大学生计算机技能大赛、全国大学生商务英语竞赛、全国大学生数学建模竞赛、2020年国际概念艺术设计大赛、全国大学生广告艺术大赛等高级别赛事奖项97项。与此同时，学校积极鼓励学生参加创新创业类相关赛事活动，2020年参与创新创业竞赛全日制本科在校学生数1338人，最终大学生创新创业训练计划项目国家级立项20项、省级立项40项，取得了优异的成绩。

2020年，河北地质大学师生参加各类竞赛掠影

编辑：霍旭东