谋定后动,战略先行--记浙江亚特电器董事长陈勇和华科EMBA学员一起线上分享战略管理经验


华中科技大学EMBA 一直致力于探索新的教学形式,坚持开门办学,积极整合社会力量巩固办学质量,秉持“以科技之眼,喻见至善力量”的办学理念,借助科技的力量,洞察商业发展的机遇。
华中科技大学EMBA 一直致力于探索新的教学形式,坚持开门办学,积极整合社会力量巩固办学质量,秉持“以科技之眼,喻见至善力量”的办学理念,借助科技的力量,洞察商业发展的机遇。
2022年2月26日晚,浙江亚特电器股份有限公司董事长陈勇应华中科技大学管理学院田志龙教授的邀请来到了田教授的战略管理课堂,和华科EMBA2020级4班、2021级5班的学员们一起分享亚特电器20年发展经验与教训,使学员们深切地领略到了战略管理的精髓和重要性。
浙江亚特电器股份有限公司成立于2002年,是一家以电动工具、园林工具及智能产品为主,集研发、生产制造、销售、售后服务于一体的现代化国家高新技术企业。亚特90%以上的产品出口到全球100多个国家和地区,为客户提供了完善的产品服务和技术解决方案。企业长期致力于实现“市场全球化、产品智能化、品牌价值化、管理数字化”的发展战略。
课堂开始,由田老师介绍并发言后,陈勇董事长从亚特发展过程中的关键转折点及决策难点、亚特的上市经历、没有涉足房地产的原因以及亚特从OEM向自主品牌转型的过程与难点几个方面分享了亚特20年成长的宝贵经验。
图 | 浙江亚特电器股份有限公司董事长陈勇
首先,陈勇董事长分享了亚特发展过程中的关键转折点及决策难点。陈勇董事长的分享与田教授讲授的战略思维、战略决策有机融合,使同学们受益匪浅。初创期,亚特同样面临了四项战略决策问题:想做什么、可做什么、能做什么以及该做什么。在此过程中,陈勇董事长明确了公司的使命愿景、战略目标、企业核心竞争优势。2004年,亚特成功研发出了获得欧洲GS证书的电链锯产品,获得中国第一张GS电链锯证书;2009年开始,每年的研发投入占销售额的5%以上,坚定的研发投入和高效运营,再加上对企业文化的不断践行,亚特产品拥有了较高核心竞争力;通过市场环境分析并针对中美贸易战环境,2021年亚特在北美建厂,在欧洲设置销售分部,明确了开放、包容的全球布局战略规划。陈勇董事长以商人敏锐的直觉和清晰的战略部署,带领亚特健康快速发展,亚特也在自身的快速发展中不断总结和印证其持续做强的核心:诚信、创新、高效、分享的企业文化以及开放包容的全球布局策略。
在企业的发展过程中,有着很多的“坑”和“坎”。如何分辨与抵挡诱惑,需要我们辨别战略管理与实施过程中的风险。陈勇董事长毫不避讳地为我们分享了亚特在上市路上走的弯路以及反思和总结。
此外,在为何没有涉足房地产行业的分享中,他提到,事实上,在亚特发展的过程中,有过两次进入房地产行业的机会。但他都毫不犹豫地放弃了。原因有以下两点:第一是坚持初心。亚特不追求赚快钱,而坚持聚焦战略,追求在自身领域中的扎实发展,专注制造业,不搞与园林电动工具领域毫不相干的多元化;第二是术业有专攻。亚特在园林电动工具领域处于快速发展当中,对于房地产行业缺乏了解,自身资金、人才等资源也有限,无法分出精力发展房地产,且房地产需要大量资金的不断投入,很容易拖垮工业。这让我们深刻地认识到公司在做战略决策时应坚持做自己最内行的、最热爱的事,专注才是企业长青的秘诀。
最后,陈勇董事长还分享了亚特从OEM创业向建立自主品牌的转型实践。他提到亚特最近正在做数字化转型工作:第一,建立软实力——发展企业文化、促进中西结合、推动与时俱进、坚持认知迭代;第二,打造硬实力——促进规模化、专业化,建设自动化与数字工厂,努力成为全球最专业的智能工具方案提供商。亚特将坚持市场全球化、产品智能化、品牌价值化和管理数字化,为公司在下一阶段的发展不断赋能。
在接下来的线上交流互动环节中,陈勇董事长还就人才的培养,是否多元化的投资、融资方式,企业的资源和能力培养,企业的社会责任感等方面与同学们进行了交流,同学们积极提问,陈董耐心解答,课堂可谓互动良多,精彩纷呈。
2个小时的时间不知不觉过去了,精彩的分享到此结束。田教授对陈勇董事长的精彩分享表示了感谢,并且再次强调了他的课程《战略管理:谋事-成事的学问》向同学们传递的核心观念:将战略管理的智慧应用到自己的日常生活和工作中,学以致用,不断提升自己谋事、成事的能力。
此次企业家进课堂为学员们带来了满满的干货,这不仅是华科EMBA“科商融合”的实践,使学员们道器兼修,也使学员们知行合一的愿望成为现实。
撰稿人:曹雪芹,李玉娟,李玉婷
华中科技大学是2002年国务院学位办首批获准开展EMBA教育的试点单位之一。华中科技大学EMBA项目始终秉承“明德厚学,求是创新”的校训,坚持“突破认知边界,共享管理智慧,契配价值生态,赋能社会发展”的项目使命,依托学校优势学科资源和雄厚的师资力量,不断探索科技与商业融合,认知与实践结合的现代商学教育,形成了“科商融合,道器兼工,国际视野,新锐精神”的项目特色。
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