心理学研究生论文中期检查分组安排
中期检查时间:2014年12月20日上午8:30-12:00
中期检查地点:17幢401会议室
中期检查组长:刘万伦成员:戴春林、陈永胜、刘宣文
中期检查学生:
序号 |
学号 |
姓名 |
专业 |
导师 |
论文题目 |
1 |
2012210204 |
张锐娟 |
发展与教育心理学 |
刘宣文 |
积极心理课程对大学生自我效能和心理健康的影响——娱乐视频媒介的课程模式 |
2 |
2012210208 |
应通 |
发展与教育心理学 |
刘宣文 |
娱乐媒介对积极情绪的激发效果及机制探讨 |
3 |
2012210230 |
高苗 |
应用心理学 |
刘宣文 |
情侣的亲子三角关系、冲突因应策略对亲密关系满意度的影响:以冲突因应为中介 |
4 |
2013213262 |
刘欣 |
应用心理 |
刘宣文 |
通过微信传送娱乐视频对大学生进行积极心理干预 |
5 |
2013213263 |
于泽国 |
应用心理 |
刘宣文 |
在线娱乐媒介积极心理干预对大学生积极情绪与心理健康的影响 |
6 |
2012210198 |
袁夏 |
发展与教育心理学 |
戴春林 |
中学生家庭学习支持量表的编制及应用 |
7 |
2012210223 |
柳季琦 |
应用心理学 |
戴春林 |
政治信任、媒介接触与大学生网络群体事件参与行为关系的研究 |
8 |
2012210224 |
程实 |
应用心理学 |
戴春林 |
大学生网络政治效能感量表的编制与运用 |
9 |
2013213261 |
柳晔艳 |
应用心理 |
戴春林 |
生涯团体辅导对高职生职业决策和人际关系的干预研究 |
10 |
2012210225 |
陈洁 |
应用心理学 |
陈永胜 |
穆斯林儿童宗教心理发展的研究 |
11 |
2010210985 |
赵丽娜 |
发展与教育心理学 |
李伟健 |
我的未来在哪里?——大学贫困女生生涯探索焦虑之叙事研究 |
12 |
2013213259 |
胡卫珍 |
应用心理 |
李伟健 |
中职生人际交往能力培训:共情心理剧课程的开发与实效性评估 |
13 |
2013213256 |
戴敏燕 |
应用心理 |
刘万伦 |
团体沙盘游戏辅导对改善不安全依恋大学生人际关系的作用 |
14 |
2013213260 |
杨莉 |
应用心理 |
刘万伦 |
团体辅导对初一新生自我同一性与学校适应的作用 |
15 |
2010210292 |
曾凯 |
应用心理学 |
陈永胜 |
基督徒个体宗教性研究 |
教师教育学院心理学研究生中期检查安排第二组
中期检查时间:2014年12月20日上午8:30-12:00
中期检查地点:17幢519阅览室
中期检查组长:隋光远成员:孙炳海、王立君
中期检查学生:
序号 |
学号 |
姓名 |
专业 |
导师 |
论文题目 |
1 |
2012210194 |
牛庆艳 |
发展与教育心理学 |
隋光远 |
不同启动状态下特质感恩对高中生亲社会行为的影响 |
2 |
2012210213 |
陈梦 |
发展与教育心理学 |
隋光远 |
大学生成人依恋、自我同情与主观幸福感的关系研究 |
3 |
2012210220 |
于忠跃 |
应用心理学 |
隋光远 |
团体三维空间推理测验的初步编制——将传统平面图形推理测验引向3D空间的尝试 |
4 |
2012210197 |
杨琳 |
发展与教育心理学 |
孙炳海 |
接纳、认知重评、表达抑制三种情绪调节策略对大学生主观悲痛和回避趋向的影响 |
5 |
2012210219 |
王晶晶 |
应用心理学 |
孙炳海 |
面部肌肉活动对不同面部表情识别的影响及其与共情的关系 |
6 |
2012210227 |
丁菀 |
应用心理学 |
孙炳海 |
不道德行为后的心理补偿机制:内疚与羞耻的不同作用 |
7 |
2012210215 |
廖虹宇 |
发展与教育心理学 |
王立君 |
三种多组DIF检测方法的模拟研究 |
8 |
2012210226 |
陈飞鹏 |
应用心理学 |
王立君 |
高阶项目反应模型估计子分数 |
9 |
2013213257 |
任亚军 |
应用心理 |
王立君 |
结构方程模型中(SEM)非正态观察变量对估计结果的影响 |
10 |
2012210221 |
于丽莹 |
应用心理学 |
徐长江 |
虚拟社区组织公民行为:问卷的编制及理论模型的构建 |
11 |
2012210222 |
王冰 |
应用心理学 |
徐长江 |
多模型压力管理对大学生应对方式的影响 |
12 |
2012210228 |
杨蒙蒙 |
应用心理学 |
徐长江 |
网购成瘾量表的开发及应用 |
13 |
2012210229 |
解晓龙 |
应用心理学 |
徐长江 |
JD—R模型下组织氛围与个体特征对工作成瘾影响的多层分析 |
14 |
2013213265 |
谢晓红 |
应用心理 |
徐长江 |
无领导小组讨论的行为等级评定量表(BARS)的开发 |
教师教育学院心理学研究生中期检查安排第三组
中期检查时间:2014年12月20日上午8:30-12:00
中期检查地点:17幢201会议室
中期检查组长:张振新成员:李锋盈、李新宇
中期检查学生:
序号 |
学号 |
姓名 |
专业 |
导师 |
论文题目 |
1 |
2012210199 |
甘卫群 |
发展与教育心理学 |
刘万伦 |
样例呈现方式与总结方法对初一学习分式概念学习的影响 |
2 |
2012210200 |
刘艳艳 |
发展与教育心理学 |
刘万伦 |
大班幼儿“浮沉”概念掌握现状以及教学对其概念转变的影响 |
3 |
2012210202 |
秦佳佳 |
发展与教育心理学 |
刘万伦 |
基于规则和基于相似性的类别在比较任务下的学习和迁移 |
4 |
2012210206 |
李平 |
发展与教育心理学 |
李伟健 |
主观价值对记忆和元认知监控的影响 |
5 |
2012210207 |
张宇驰 |
发展与教育心理学 |
李伟健 |
繁衍情境对面孔学习时间分配的影响 |
6 |
2012210210 |
任洁 |
发展与教育心理学 |
李伟健 |
权衡决策下的学习时间分配:一种动态的过程 |
7 |
2012210212 |
武俊儒 |
发展与教育心理学 |
李伟健 |
中小学教师对学生的关注:结构及影响因素 |
8 |
2012210209 |
季皓洁 |
发展与教育心理学 |
李伟健李新宇 |
习惯性反应和议程对小学儿童学习决策的影响 |
9 |
2012210195 |
欧阳芸芸 |
发展与教育心理学 |
张振新 |
生产效应对学习判断的影响 |
10 |
2012210205 |
李心怡 |
发展与教育心理学 |
张振新 |
能力反馈形式下反馈效价对学习判断的影响:自我效能感的中介作用 |
11 |
2012210211 |
沈丹萍 |
发展与教育心理学 |
张振新 |
框架效应对学习判断的影响 |
12 |
2012210214 |
王勋 |
发展与教育心理学 |
张振新 |
在自由回忆条件下情绪对学习判断的影响及其机制 |
13 |
2013213264 |
赵丽斐 |
应用心理 |
徐长江 |
大学生情绪管理认知取向团体辅导的成效研究 |
14 |
2013213266 |
冯智远 |
应用心理 |
徐长江 |
企业新员工培训方案及其实践研究——以宁波TD贸易公司为例 |
教师教育学院心理学研究生中期检查安排第四组
中期检查时间:2014年12月20日上午8:30-12:00
中期检查地点:17幢206教室
中期检查组长:曹晓华成员:傅根跃、任俊、李庆功、康春花、宋晓兰
中期检查学生:
序号 |
学号 |
姓名 |
专业 |
导师 |
论文题目 |
1 |
2012210191 |
任平 |
基础心理学 |
康春花 |
多级评分聚类分析方法的开发及其在认知诊断分类中的应用 |
2 |
2012210183 |
钱淼 |
基础心理学 |
傅根跃 |
个别化训练对幼儿内隐种族态度的影响研究 |
3 |
2012210184 |
刘佩龙 |
基础心理学 |
傅根跃 |
博弈的双人任务情境中反应、反馈阶段神经机制的fNIRS研究 |
4 |
2012210185 |
陈郭伟 |
基础心理学 |
傅根跃 |
对面孔的知觉影响面孔的加工 |
5 |
2012210193 |
王乾东 |
基础心理学 |
傅根跃 |
灰姑娘能变成白雪公主吗?道德评价对面孔吸引力的影响 |
6 |
2012210201 |
吴素芳 |
发展与教育心理学 |
傅根跃、李庆功 |
儿童信任与外貌吸引力的关系:同伴接纳的中介作用 |
7 |
2012210186 |
林潇 |
基础心理学 |
董光恒 |
网游成瘾者的决策障碍:Near—miss效应及其神经基础 |
8 |
2012210203 |
周宏丽 |
发展与教育心理学 |
董光恒 |
网游成瘾者的延迟折扣和概率折扣的认知神经机制 |
9 |
2012210188 |
王本驰 |
基础心理学 |
曹晓华 |
视觉工作记忆基于特征的存储机制 |
10 |
2012210189 |
江蓓 |
基础心理学 |
曹晓华 |
ERP适应范式中ISI的调制作用研究 |
11 |
2012210187 |
叶群 |
基础心理学 |
宋晓兰、唐孝威 |
心智游移的创造性问题解决功能探索——从行为到脑机制 |
12 |
2012210192 |
张翼 |
基础心理学 |
宋晓兰、唐孝威 |
心智游移对复杂问题解决的积极作用及作用机制的探索 |
13 |
2012210190 |
彭年强 |
基础心理学 |
任俊 |
急性应激对于工作记忆表现的影响性研究——基于应激心向的解释 |
14 |
2012210196 |
王岱莹 |
发展与教育心理学 |
任俊 |
冷暖色对个体心理距离感知的影响 |
(本文转载自 ,如有侵权请电话联系13810995524)
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