一次体验、一次发现、一次自我认知----记2013南京大学MBA美国游学 2013/05/16

南京大学商学院
2013-05-16 00:00 浏览量: 2820

2013423日至56日,MBA中心胡峻副主任率MBA学员一行35人赴美国游学。这次为期2周的游学访问了纽约州立大学石溪分校、哥伦比亚大学、哈佛大学商学院、麻省理工斯隆管理学院,参观了普林斯顿大学、斯坦福大学、加州大学伯克利分校等。在石溪与长岛高科技企业孵化器、CEWIT进行了交流,在硅谷参观了FACEBOOK,在纽约曼哈顿的利诚集团会晤了在美创业十余年的南大校友。

游学团的同学用2周时间横跨美国东西部的体验拓进了各自的视野,并且在游学中比对着自身经验和所见所闻,进而对中美差异热烈探讨、争议不休。

(图为纽约州立大学石溪分校学习及参观CEWIT高科技中心和长岛企业孵化器)

创新与孵化器
纽约大学石溪分校的沃尔夫教授在讲台上手舞手舞足蹈向我们解释技术创新中的三个角色:企业家、技术发明人和投资人。这其中,企业家可以是来自车库里乔布斯,也可以是公司内部、社会上的任何企业家;技术发明人可以是技术怪才、公司研发部门、大学或政府的专业人员;投资可以来源于朋友、公司预算或各类基金。而把这三者整合起来的大多是大学及非盈利组织。
步行出教室,大学不远处即是这样的一个企业孵化器。AnilDhundale博士在这个长岛高技术孵化公司做执行主任。他的任务就是在大学的实验室发现机会,利用好501c3条款,争取联邦基金,培养出一个个小公司。等这些小公司赚钱后就离开这个孵化器。他充分利用了学校的优势,商业计划可以请MBA学生来做义工,专利问题找法学学生来实习。整个大学似乎都被他调动了。我们对他的提问自然是中国式的:你怎么进行绩效考核?你每年要做多少项目。他回答从来没有想过,投资的老板对他很好,他们对失败很宽容。实际上纽约大学石溪分校到2011年底,已有1700多个发明,500多个专利,4个药品上市,2011年从中获得近900万美元的版权税。2011年石溪分校的研发基金是1.83亿美元。在美国有超过400个大学依托联邦基金在开展这样的孵化工作,1980~1999年创造了335亿美元的商业价值。
在参观Facebook我们也发现,在其企业内部也构造了这样的三角关系。在企业内部你只要有技术发明,可以进行内部创业,公司来投资,公司来进行技术商业化,承担失败风险。
创新是美国领先世界的原动力,石溪的CEWIT高科技中心里我们看到了类似黑客帝国的虚拟现实实验室和虚拟肠镜模拟器,这些领先世界的科技在温尔文雅的赵荣教授的口中娓娓道来给我们的却是无穷尽的冲击。

(图为哈佛商学院国际化部Andy主任与南大校友和我们交流、带领我们参观校园)

哈佛论坛与麻省理工的实验室
在哈佛的南大校友徐康已近毕业了,他告诉我们,两年半的MBA课程学习了近500个案例,和很多有用的课程但哈佛商学院给他最重要的财富是自信。除了学习外,他们还有实习课程叫Field,在这门课程中学生被要求去国外的企业完成一个项目,他去了南非的一家公司帮助建立一个类似支付宝的网络支付平台。他还告诉我们,班里有一半同学在创业,很多投资就是来源于授课教授、同学和校友。此外,哈佛商学院有“如何在中国做生意”的课程,每年他们都有中国论坛(forum),类似的讲座在麻省理工也有,不过工科生的特色做法是把这些讲座活动称作中国实验室(Chinalab)。麻省理工是工科学校,连厕所都有代码。学习音乐的,同样要和学习物理的一样上微积分课程,而且麻省的MBA是全美唯一需要学习微积分的学校。当被问及斯隆管理学院(SloanschoolofManagement)和哈佛商学院(HarvardBusinessSchool)有何不同时,MITSloan招生办公室主任多娜回答,这是她长期思考的问题,斯隆管理学院旨在解决世界上的问题。他们的毕业生善于解决难题,在单位里是骨干力量,但成为CEO的却为数不多。不同的商学院有着各自鲜明的定位和价值观。斯坦福商学院就明确提出要培养善于洞察的改造世界的领袖,加州伯克利的哈斯商学院更强调企业精神和技术管理。那我们呢?

(图为麻省理工斯隆管理学院招生部主任多娜和金融学教授、南大校友王江和我们交流,并由校友带领我们参观麻省校园)

校园的魅力

漫步在哈佛校园中,安德鲁主任给我们介绍一幢幢深红色建筑:这幢建筑就是迈克波特的战略研究室、那是摩根捐赠的大楼......哈佛大学有98个图书馆,这个数据的确让人吃惊。

哥伦比亚大学也有23个图书馆,罗氏纪念图书馆有这独特的花岗岩穹顶,被称为“智慧女神”的雅典娜塑像正襟危坐在门前,手持法杖。而巴特勒图书馆是意大利文艺复兴时的建筑样式,外墙气势磅礴的爱奥尼克柱之上是一个个先贤的名字:荷马、希罗多德、索福克勒斯、柏拉图、亚里斯多德、德摩斯梯尼、

西塞罗、弗吉尔。在哥大进修的韩剑老师告诉我们,在这里能直听到斯蒂格利茨和蒙代尔等大家的课程。
如果说哥大校园显得庄重威严,有着帝王气派,普林斯顿大学则是古色古香,充满贵族气息。斯坦福大学西班牙传道堂式的黄砖红瓦四平八稳,加州伯克利依山临海。每个校园都是树木繁茂,草坪嫩绿。都有精灵般的小松鼠。当然,更有莘莘学子穿行其间,其中,黑头发的亚裔占了相当大的比重,还不时能听到中文。

(图左上顺时针为哥伦比亚大学、普林斯顿大学、加州大学伯克利分校、斯坦福大学,中间为哥伦比亚大学商学院)

校园之外美国
在校园之外,我们也游览了著名的自由女神,华尔街。一路穿越了西海岸的17英里海滩。在唐人街看着华裔老人下棋、唱戏,在洛杉矶天文台看天使之城的辉煌灯火;旧金山的书店城市之光中找莫言的小说。途中那些精致、干净的不知名的小镇也让我们赞叹。无论是宾馆的服务人员,还是路上的行人,表情都是放松和微笑的。欣赏着美景,感受着美国人的热情,我们在赞美之余,还一路探讨、争论着这个国家如此繁荣富强幸福的缘由。

(图:美丽的国度处处有我们自由的足迹)

1831年,托克维尔以考察美国监狱制度改革之名,赴美实地调研。历时九个月的美国之旅后,次年2月,托克维尔回国后写下了《论美国的民主》。托克维尔对美国的解释是:自由平等与民主法治。费城独立宣言的纪念馆中也写着这样的话:一个国家,一个宪法,一种命运。此刻的中国,正在兴起一股小小的托克维尔阅读潮流。托克维尔时代的中国是一个高度中央集权的制度,它用一套官僚系统来管理辽阔疆域,并深刻地影响到人们的日常行为。托克维尔相信这种机制吞噬社会的创造力与能量,它带来的是一个“平静却不幸福,勤劳却没有进步,稳定却没有力量,有物质观念却没有公共道德”的状态。

(这些图......不用解释了,唯一需要解释的是吴同学是隔着船舱玻璃拍摄的自由女神,所以看上去天有点灰。)

而我们亲眼目睹到的美国的现状却令人艳羡,她的自由思想,创新能力,创业机制,科研能力,企业家精神,都明白无误的告知我们,我们必须努力学习,认真模仿,加大改革力度才能把中国的发展推到新的高度。

这次游学是一次体验,一次发现,一次自我认知的过程。不仅让我们看到了美国,更让我们看到了自己的位置。我们此行无法达到托克维尔的高度,但将开启我们启蒙式的思考。

(最后再回味一下我们的快乐旅程,左半部分自上而下为FACEBOOK参观的几个幸运儿、纽约州立大学的授课、哥伦比亚大学的美景;右半边自上而下为在韩剑老师带领着我们在曼哈顿的利诚集团和创业校友交流、MIT王江教授的教诲、哈佛Andy主任的交流。)

文:2012A班孙焰斌图:游学团全体供稿

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