学生线上学习直播答疑

为引导学生合理规划防疫期间的居家学习生活，教务处和管理学院共同发起“明职顾问”大学生职业素养提升训练营，从2月5日起，开放《践》《职熵》《求职OMG》三门国家精品在线开放课程，通过“线上慕课+线下实践”的混合式教学模式，让“宅男”、“宅女”们在一个月内通过线上课程学习与线下实践打卡的方式，居家提升职业素养。

本次训练营分别针对提升大学生职业素养、求职技能和创新创业能力设计开展，每门课设置了24课时线上学习与8学时线下实践内容，课程完成后根据人才培养方案认定学分。同时，结合当前防疫形势，课程团队紧急修订了特殊形势下的课程实践模式，学生线上学习国家级精品课程，老师通过线上直播的方式解答学生课程中遇到的问题，同时采用在线演讲训练、线上人物访谈、21天室内训练打卡等形式居家进行与课程配套的线下实践。通过这样一套组合拳，让学生在线学习、实践打卡，足不出户修到学分，达到预期育人效果。

2019级会计学（ACCA方向）专业杨林晔表示，原计划寒假开展的关于心理问题的社会实践调研无法进行，这个训练营刚好设计了线上人物访谈的实践模块，这启发我们联系众多高校心理专家进行在线采访，采访过程中我们不仅收获了心理知识，也锻炼了交流沟通和组织能力，我也会把线上采访的稿件通过课程平台分享给更多同学，让同学们以更加积极健康的心态战胜疫情。身在湖北武汉的2018级会计学专业邓诗影表示，24天的训练营课程冲淡了我对疫情蔓延的焦虑情绪，在家中也能与熟悉的老师、同学一起学习让我倍感亲切和温暖，通过训练营的学习训练，我在沟通、写作和时间管理方面有很大收获，相信疫情终将结束，期待以更加充实的自己与同学们在春暖花开的校园重逢。

历经一个月的密集训练，学生职业素养自我评价分数提高了45.3%，对课程满意度达99.2%，92.3%的学生认为该类课程对合理规划疫情期间学习生活、调节居家焦虑心态有重要作用。2月28日，课程群负责人管理学院党委副书记乔宝刚应智慧树网邀请，为全国近千名高校工作者进行“职业发展与创新创业教育混合式教学实践——疫情期居家提升职业素养”的主题分享，得到兄弟高校同行的一致认可。

习近平总书记在给首钢医院实习的西藏大学医学院学生的回信中写到：“希望你们珍惜学习时光，练就过硬本领，毕业后到人民最需要的地方去。”在新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间，中国海洋大学线上发起的“明职顾问”大学生职业素养提升训练营是在特殊环境下，具有特殊意义的训练课程。该训练营不仅丰富了“停课不停教、停课不停学”的高校线上教学实践模式，也教育广大学子充分认识“居家也是战斗”，在家的港湾遨游学的海洋，时时担当努力做“勤学者”，刻苦学习、勤奋钻研，听从指挥、加强防护，不负韶华、矢志前行，以更加昂扬的姿态夺取抗击疫情斗争的最终胜利。

通讯员：王晓 刘笑笑

学生居家线下实践打卡

原文链接：http://news.ouc.edu.cn/2020/0303/c309a99497/page.htm

编辑：颜回