微风拂动，蒲公英的种子撒向四方。蒲公英社会实践团也是如此，他们通过自己的力量，将希望播撒到山区，播撒到孩子们的心里。

播撒希望

蒲公英社会实践团积极响应乡村振兴战略，以支教为立足点，努力为乡村振兴贡献自己的力量。团队成立5年来，始终秉承“在传承中求创新”的理念，深入农村开展志愿服务活动。已有累计100多名志愿者接力参与蒲公英社会实践团，支教行程3000多公里，授课2688课时，千余名学生受教。

有的学校教学设备并不差，但是老师很稀缺，授课班级多、课程数量多……支教工作强度很大。为了“给孩子们带去不一样的东西”，蒲公英实践团贯彻“寓教于乐”的理念，开设了趣味实验、剪纸等课程，通过创新的形式激发了孩子们对学习的兴趣。

教室屋顶漏雨，队员们便唱歌鼓励学生继续学习；夏日酷暑难耐，有孩子起痱子，队员们便准备了痱子粉、芦荟胶等物品，耐心地为孩子擦拭；村里的孩子较为羞涩，十分内向，队员们便和他们做朋友，让他们逐渐敞开心扉。

在山区的无数个夜晚，队员们都是睡在课桌拼成的床铺上，忍耐着蚊虫入眠。即便如此，他们还是克服困难，细致地备课打磨、排练模拟，希望呈现给孩子们最好的课堂。第一次举行升国旗仪式，第一次举办文艺汇演……在他们的带领下，往日腼腆羞涩的孩子变得活跃，会主动打招呼、主动表演才艺，他们看在眼里、暖在心里。就这样，实践团像蒲公英一样在偏远的土地上扎根生长。

留住感动

一个又一个假期的坚守，只为“让孩子们的童年增添一些不一样的色彩” 。5年的感动，也在偏远地区不断回响。

队员们去岱崮镇中心小学支教时，山路崎岖，镇上只有一个车站，一周只发几次车，交通极为不便。但这无法磨灭队员们前行的信念，反而使他们更加坚定了改变山区落后教育现状的决心。

接触孩子的过程并不容易， “他们很讲礼貌，但又有些羞涩。”这是团队对孩子们的第一印象。“让孩子接受我们是需要一个过程的，需要慢慢地用心感化。”在与孩子们的不断接触中，他们逐渐成为孩子们依靠和信赖的“老师”。“有的孩子犹犹豫豫，装作不经意地走到你旁边，只为说一声‘老师好’。”天真可爱的举动温暖了大家的心。当支教生活即将结束，最后一节课上，孩子们都给队员写了小纸条。“写的纸条还要捂着不给别人看，塞到我手里说回家才能打开。”展开纸条，皱皱巴巴的纸条上是孩子们用拼音、文字和图画表达的纯真的情感，有的还写着家长电话，告诉老师想他就打电话。

支教，是双向的情感交流。在陌生艰苦的环境中，这群志同道合的年轻人在为孩子们的未来努力奋斗着，也被孩子们感动着，“孩子们的笑容是我们支教的最大动力。”

奔赴未来

如今，蒲公英实践团走过了德州市武城县巩庄村、四女寺镇蔡东社区，淄博市博山区山头镇，临沂市蒙阴县岱崮镇，龙口市七甲镇等多地，多次支教经历使队员们获得了宝贵的实践经验。“当老师是一门学问，不仅要教，还要教好，还要保护孩子的安全。”实践团的成员在多次支教中逐渐对老师这个职业有了新的认识。

近两年，蒲公英社会实践团不仅在做支教项目，还向外拓展了红色旅游资源调研、基层干部访谈、口述乡村历史等活动。

疫情没有阻碍蒲公英实践团的支教活动，他们灵活改变支教方式，采用线上教学，通过腾讯课堂等平台继续教授孩子们新知识；在线上带领孩子们参观山东理工大学，在他们心中埋下考大学的种子。“老师，我考上重点高中了！”听到孩子们传来的好消息，队员们由衷地感到欣慰。

寻找全国百强暑期社会实践团队优秀团队、“三下乡”社会实践千校千项立项团队、山东省优秀服务团队、山东理工大学卓越服务团队、社会实践报告一等奖……这些荣誉无一不是队员们团结一心、扎根基层、无悔奉献青春的见证。

“希望未来团队能走出山东，去甘肃、青海等更艰苦的地方奉献青春。更希望孩子们积极阳光、昂扬向上。”蒲公英社会实践团会尽最大努力将快乐带给每一个支教学校的孩子，唤醒孩子们对未来的美丽梦想。

将种子埋进风里，让它去更远的未来，蒲公英，期待你在春天的盛开。

文案：单志远　罗旭冉　薛　莱　卢　妍

图片：受访者自供

美编：郑子旗

编辑：张俊豪