【MBAChina网讯】中山大学管理学院EMBA中心副主任吴映玉受邀参加了第七届中国MBA/EMBA招生经验分享论坛，并为大家分享中山大学EMBA在招生过程中的实践与思考。

中山大学管理学院的排名以及学科认证在全国范围内都是名列前茅的，其工商管理学科是入选2017年教育部A+学科及双一流建设学科，同时，中大管院获得三大国际认证（EQUIS、AACSB、AMBA），且均为五年期认证。现在中大管院在深圳也设立了校区，搭建高级金融研究院，借助金融和科技这个平台，吸引相关行业的学生，形成更广阔的市场。

吴映玉说，虽然她进入EMBA教育行业的时间不长，但之前一直从事着学院国际认证和质量提升的工作，因此对管理教育的认证体系非常熟悉。她也将带着这些经验，应用到学院EMBA项目的全面质量提升当中，为打造精品EMBA项目做准备。

中山大学管理学院EMBA中心副主任吴映玉

打破过往，实现EMBA新常态

吴映玉提到，现在中山大学管理学院EMBA正打造新常态EMBA中心。新常态下，中大管院的EMBA项目不再是学生积累人脉，组织活动的平台，管院的EMBA项目将从招生、到培养、再到校友工作，全方面提升质量，打造精品EMBA项目，成为学生终身学习的平台。

突破创新、迎接挑战

目前，EMBA项目面临着一些挑战。其一，从2017年开始EMBA被规定需要参加全国统一考试，统一划分分数线，这个政策规范了考试，却也让EMBA考生感觉备考难度变大。其二，国内其他院校也都相继在广东地区开设分校区，这导致竞争异常激烈，考生的选择变多，但校友品牌忠诚度却随之降低。面对挑战，中山大学管理学院EMBA做出突破与创新。主要聚焦于两个环节，一个是招生，另一个是培养。

在招生环节，中大管院为提高录取率提供了在线学习课程服务。去年中山大学管理学院EMBA网报120人，实考81人，实际招募超过40人，实考比和过线比都已达到百分之五十。学生反馈说，在在线平台学习过程中，确实学到了冲刺备考的技巧。可以看出，这项举措取得了一定的效果，所以今年中山大学管理学院EMBA从报名开始就为考生提供在线学习的机会，要做到每一个环节都让考生体会到精品服务。

课程调整，紧随市场热点

培养环节是中山大学管理学院EMBA质量提升的重点。吴映玉说，现在管院EMBA项目课程提升的关键在于“课程的可持续创新”+“可胜任的师资”。

“德才兼备，领袖气质，家国情怀”，这是中山大学校长提出的人才培养要求。因此，中山大学管理学院根据要求总结出学院的使命：“中西融汇，创业创新，商业领袖，社会责任”。EMBA项目的培养目标，课程体系，学习质量监控体系和持续改进措施都是根据学院使命制定的。

现在中山大学EMBA项目的第一课堂包括必修课和选修课。必修课是“指定动作”，由教育部制定教学大纲。为确保必修课的品质，对没门必修课，学院都采用AOL（即学习质量保障体系）对其进行教学质量把控，即每门课程都要对应相应的培养目标，没学期定期收集学生数据进行分析，召开研讨会对不达标的培养目标及对应课程进行改进，形成良性循环。

选修课按照市场热门趋势进行调整。她提到了在上周召开的香港AACSB亚太区年会上所展示的商学全球热门课程。目前，中山大学管理学院EMBA也是根据市场趋势，设立了商业分析、金融科技、社交网络、创业创新等主题课程。

走出校门，走进第二课堂

第二课堂主要分为论坛讲座，企业参访和海外课堂三种类型。吴映玉说，现在中山大学管理学院EMBA正在推行一个系列的论坛讲座——“大国重器，创新中国”，论坛讲座会邀请业界大咖，学术翘楚，让学生聆听大师的观点。她还说，讲座论坛还会通过大数据全线收集学生信息以及反馈信息，等讲座结束后，通过信息系统对反馈信息进行收集、整理与分析，并根据分析结果制定下一期讲座嘉宾以及内容。

在企业参访方面，会组织学生到其企业进行实地参访。她说，企业参访通常会与论坛讲座相呼应，比如，美的大数据副总来讲大数据，那么就安排学生参访美的的大数据中心。聆听前沿观点，实地考察深入了解，真正将知识融合到自己的经验中。

在海外课堂方面，中山大学管理学院EMBA会根据一些热门的课题开设海外课堂，比如在今年七月份，将与哥伦比亚大学商学院进行校际合作，在哥伦比亚大学全程学习，由商学院老师进行授课。此外，EMBA项目还与德国开展工业4.0主题、美国UC Berkeley开展大数据主题等前沿的海外课堂。吴映玉说，通过这些海外课堂不仅使学生开拓了海外视野，还为中山大学管理学院EMBA本身提供了一个寻找全球优秀师资的机会。

高品质师资，打造精品项目

培养方面除课程持续创新外，还需要高品质的师资力量，为此中山大学管理学院EMBA制定了一套严格的师资标准，只有符合标准的老师才可以进行EMBA授课。同时还采用“1+1”的方式，即一位新老师必须要和一位资深教师一起授课，三年后教评达到一定分数后才准许单独开课。

她还说，师资会按照学术水平和企业实践进行划分。在学术水平方面，将学术成果按照12个不同的标准划分。比如，在UTD上发表一篇论文可得到八分，当积分累计某一分值时可以认定为学术型。在实践型方面，也有评分标准，当评分达到某个特定分值才可以认定为实践型。不难看出，中山大学管理学院EMBA十分重视师资品质，只有优秀的师资才能打造出优秀的课堂，培养出优秀的学生。

她在最后说，中山大学管理学院EMBA将提升总体质量，打造精品EMBA项目，只有提供高质量的课程，才能实现一个“酒香不怕巷子深”的招生策略。