每一门专业都像一盘不同的菜，甜甜的、酸酸的、辣辣的、咸咸的……每一门专业的作业就像菜里不同的调味，各有千秋，各有趣味。

可爱的老师们脑洞大开，给同学们布置了不少相当“奇特”的作业。这些作业不仅给同学们的学习增加了无数的欢乐，也让同学们通过更多样的形式来学习专业知识~

最近珞珞珈珈采访了几位来自不同专业的同学们，跟随着他们领略到了不同课程作业的风采，快来和珞珞珈珈一起看看有没有你的课程吧！

裁纸穿线，润毫摇笔，选择自己喜欢的十几本书，亲手完成一道道工序，装帧出一册纯手工线装书。这是武大文学院李寒光老师选修课《中国古典文献学》的期中作业。

既磨炼了心性，又贴近实际促进了理论学习，珞珞珈珈不免也十分佩服老师和同学们的负责认真！

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（图片来源：楚天都市报）

“人海天河两隔身，此生逐浪暂忘人”，这句诗出自文学院施同学的手写古文字情书。一笔一划，用甲骨文、小篆、金文等古文字写出一句句动人的情话，一横一竖，满蘸着同学们浪漫的情怀与热爱。用古文字来表达情感，也更有一种古朴浪漫的情调。

“希望能让同学们‘任性’发挥，在边玩边学中巩固知识。” 《文字学》任课教师肖圣中如是说。

写一本自传——这是艺术学院戏剧影视文学专业《戏剧编剧》课程的作业。说是作业，但更像是同学们的一次入校科普式的练习，使同学们在以后的创作过程中能够对人物成长的理解更加明晰。

“回忆过去的十八年，把点点滴滴写下来，是对自己一次更清醒的认识、一次十八岁的纪念、一次描写人物的练习。”朱同学这样回忆这次作业。

上万字的书写，十几年的时光，这或许已经不仅仅是一次简单的作业，是一场与光阴的对话。

依托淘宝、微店、直播平台等网络零售大型平台进行项目实践，这是信息管理学院电子商务专业《电子商务产业应用与案例分析》课程的暑期课程设计作业，可以说是电商人的一项专业传统了~

同学们为完成这次作业，有的化身为淘宝店主，有的开起了微店，充分体验了一把“做电商”的快感，细致地了解了电子商务的运营模式、流程与创新。

选择开设淘宝店的张同学认为，这项“作业”是所有专业课程中最具有实践意义的。能有这样的一个机会去探索网购背后的“逻辑”，对自己的专业学习非常有必要性。

编辑出版学专业的《编辑学原理》课程要求制作一本实体样书。胡同学与小组成员共同协作，打造出了一本以中国传统文化为主要选题的样书。

编辑出版学专业的胡同学坦言，作业的实现过程十分艰巨，从资料采集、选题策划、编辑校对，到开本、装帧、版式、用纸等等各种方面都要仔细考虑。但完成作业以后的成就感是无可比拟的，能够摸索到很多老师在课堂上讲不到的东西，也使自己更加理解并热爱自己的专业。

对于动力与机械学院的同学来说，有一门特别的专业课叫做《课程设计》。这门课程要求学生化身“工程师”，按照给定的参数，自主作图完成一份完整的产品说明书。

动力与机械学院的胡同学就设计了一个“减速器”，并在自己的说明书中详细介绍了产品的各项性能和设计要求。这项作业是一项将理论与实际相结合的实践考验，能够让同学们在具体实践中快速提升机械设计能力。

还有去校图书馆整理古籍的图书馆学的同学、录下自己讲的英文笑话发给老师作为期末考试的英文幽默与英美文化课程的同学（把老师逗笑的得分高喔~）……

看到这些奇特的作业，珞珞珈珈不禁发出一阵阵惊叹。奇特的作业增加了同学们学习的乐趣，也无形中提高了同学们的专业素养，饱含了老师们的良苦用心与可爱脑洞。

你还知道或是正经历着哪些奇特的作业呢？

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武汉大学

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感谢所有接受采访的同学！

封面制图：饶渊

图片来源：受访者 楚天都市报

文案：刘旭峰施玥馨

编辑：罗盟 施玥馨

投稿邮箱：whu_luojiahao@163.com