【MBAChina网讯】若说亘古烁今的中华文化是一条波澜壮阔的大河，汉字则是其中的晶莹水滴，江河之丰盈源自水滴的汇流，文明的奔腾有赖汉字的见证，于是有一群人因此感发。将奇思妙想贯注其中由此讲述一个个引人入胜的古汉字故事。

近日，在武汉大学文学院的专业课上，出现了这样的一个作业——手塑古文字。当武汉大学文学院的王统尚老师在古代汉语的课堂上布置下这个作业时，同学们禁不住议论纷纷：选取什么古文字？以何种形式呈现？需要加入哪些元素……

（摄影：楚天都市报记者黄士峰）

短暂的迷茫与困惑后，2018级文学院学子们很快开始了有条不紊的分工合作。取队名、选择合适的汉字、了解其演变过程、挖掘它们背后的故事……同学们大显身手，各抒己见，最终交出了“没想到这么有才”的作品。

(摄影：王统尚)

小到篆刻、陶罐、剪纸、弦丝画，大到立体泥塑、铁艺装饰，同学们的创意让人眼前“亮了又亮”；原创动画、动漫配音、情景剧、相声、舞蹈，解说形式令人赞叹不已。近日，“说文塑字”作品展于振华楼举办，不妨跟着珞珞珈珈来大饱眼福吧！

"卿"

赴一场宴，披星戴月。

瓦在掉，炉不停烧。

杯酒烫烫，缓缓难入口。

参卿参卿我们绝非酒肉朋友。

一段原创歌曲悠悠飘来，二人对坐，把酒言欢的场景跃然眼前。“‘卿’的中间如一有盖的青铜食器，两侧像主宾二人相向对坐，我们便把罐耳设计成了两个跪坐的小人，紧紧抱着陶罐不放。” 周纳宇航介绍道。他们的作品受到了王统尚老师的赞扬：“非常精致的工艺品！” ——小组：萤纡

“家”&"牢"

“家”字的本义竟是“豕居之地”？而“牢”字则原反映野外圈养的畜牧方式？“乌夜啼”小组的成员们用巧手搭建了精致的生活场景，融入了可爱的卡通形象，活灵活现地展现出“家”与“牢”的原本内涵。

“我们从王老师发的甲骨文表中找出了这两个结构相似的字，在寒假就开始了制作。由于担心进度，我们的群名取为‘度已失期，失期当斩’。”队长刘佳期这么说。他介绍道，制作过程可谓是困难重重：材料收集困难、胶水粘性不够、讨论时间难以协调……苦心人，天不负，经过小组成员们齐心协力的奋战，“乌夜啼”依旧交出了满意的作品。——小组：乌夜啼

"归"

《归珈》

烟火三声归梦醒

春风十里步盈盈

何年凭眺樱城上

再笑今朝花下情

由《诗经》中“之子于归”得来灵感，“宛丘之上”小组不满于“归，女嫁也“的狭窄格局，别出心裁地以陶泥塑形，将“归”与武汉大学西迁乐山的历史联系起来。“嘉州八载，松柏傲霜；珞珈百年，桃李芬芳。”如今，珞珈学子在樱花盛开的时节从四面八方回到武大，“归”于青春淌过之地，“归”于记忆的浪花激越之处。——小组：宛丘之上

“桑”

东荒有旸，山海有言。

天有神木，名曰扶桑。

葳蕤其叶，苍虬其本。

十日所浴，焜燿皇皇。

原来，这棵会发光的铁树有近一人高呢

一首小诗，足以道出“游夏”小组所塑古文字的内涵：古代传说中的神木——扶桑。这个灵感来源于三星堆青铜树，近一人高的铁艺装饰成了当之无愧的最大展品。传说扶桑树是太阳歇息的地方，也是日出之所，这棵“扶桑树”上便也挂了十个二极管“小太阳”，在黑暗中显出融融赤色。——小组：游夏

“炎黄”

“ 薄魂不堪愁永昼，玉骨伴轻舟。长久未相逢，炎阳入梦，暖风自盈袖。

青旗沽酒黄昏后，琼璜作金兽。有将士才人，投戎提笔，夜半显初昼。”

“炎”为两火叠加，会大火之义；“黄”本象征着“人佩玉环”，这两个看似毫不相关的字，是如何成为中国人心中沉甸甸的情感的？“寒蜩文社”娓娓道来，穿过历史的风尘，淬炼出炎黄文化的结晶。“炎黄二字，上承历史，下启新篇，十九个笔画，写出民族的初生、成长、伤痛与骄傲。”小小的图章中，蕴含着多少炽热而深沉的情感呢？——小组：寒蜩文社

优秀的作品实在太多

珞珞珈珈目不暇接

忍不住再献上一波展品

“路”路，人们最初的探索；

路，无尽的远方与希望

——小组：和山社

“门”

弦丝画、剪纸、扎染……

原来可以用这么多方式呈现

——小组：骚人扬灵

“年”

时间有条不紊地

向没有终点的彼方徐行

年将上演新的轮回

——小组：青钟萧筱

“古代汉语课是中国语言文学专业的必修课，是学好其他课程的基础和重要工具，虽然隽雅洗炼，但由于其时代遥远，难免给人以枯燥难学之感，让不少同学望而生畏。怎样让同学们从‘怕学’到‘爱学’呢？我主要采取‘知行合一，以用促学’的方法，以唤起大家学习的积极主动性。”王统尚老师如是说。在这个课堂上之前还出现过创意对联、手绘明信片等作业。

（摄影：楚天都市报记者黄士峰）

“塑字是载体，说文是核心，整个作业就是要让同学们发挥聪明才智，把所学知识和优秀传统文化用崭新的形式呈现在世人面前，形成‘学有所得，学有所乐’的良性循环，并为将来进行文化创业打开一扇窗口，提供借鉴思路。”

当谈到作业综合难度是否过高，王统尚老师满怀信心地表示：“我一点儿也不担心！”原来，王老师通过慕课视频的教学让同学们观察了文字的现代化呈现方式，还提供了古文字练习材料与专业古文字网站以供参考学习。果然，同学们给了所有人大大的惊喜。同学们的设计图纸、制作留影、创意作品、解说视频极富创造力，立体化、艺术化、现代化地呈现了古文字。

(摄影：王统尚)

“说文塑字”作品展以其创意与独特惊艳了众人，文学院院长涂险峰提议将作品收藏到学院实践教学中心。整个活动也将被拍成纪录片，以完整呈现前因后果，为后续的教学改革、语言文字推广应用保存珍贵素材。

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