“院士”作为我国最高荣誉学术称号，是构建中国科技体系的中坚力量。两院院士增选两年一届，而每一届院士增选，都意味着将有一批优秀的科学家、科研从业者成为新一届院士，为我国科技事业的发展注入新的活力。

5月31日，中国科学院和中国工程院同时宣布，2023年院士增选工作正式启动。此次增选将有哪些科学家“杀”出重围，荣膺“院士”称号，是当下大众讨论的热门话题。在增选过程中，除成功当选的院士外，每届参选的院士候选人也值得特别关注。虽然院士候选人不等同于最终当选的院士，但能获提名并成为有效候选人，一般都是各学科领域的“标杆”，或各个单位的佼佼者，他们都将是未来院士增选的后备力量、有力竞争者。

根据公开信息，高绩（ID：gjdata）对近三届（2017/2019/2021年）中国工程院院士增选有效候选人的本科毕业院校进行了整理，来看看哪些高校在科技人才培养中有突出表现。

（注：数据由高绩手工收集整理，部分候选人未找到履历信息，为不完全统计。“地矿油”不区分两地办学情况。）

这些高校，堪称“人才摇篮”！

据中国工程院公布的近三届院士增选有效候选人名单来看，每届有超500位进入最终确定的有效候选人名单中，仅有不到15%的候选人当选院士。相较于中国科学院院士的工作单位大多为国内一流高校或中国科学院隶属的各类研究所，中国工程院院士的工作单位则更显得多元化，包括高校、各类机械重工业研究所、国有企业、医院、民营企业等，而其中来自高校的候选人占比约一半。

十年树木，百年树人。作为科研生涯的起点，本科院校的培养为一众院士候选人的成长夯实了基础。而校友当选院士，作为培养其科学基础的母校，自然“与有荣焉”。

据高绩（ID：gjdata）不完全统计，在近3届工程院院士候选人中，至少217所高校有本科校友。其中，浙江大学本科校友最多，高达26人；其次是清华大学，共24人；哈尔滨工业大学、吉林大学和中南大学也分别培养出18位院士后有效候选人。

表现同样出色的高校还有国防科技大学、武汉大学、华中科技大学、天津大学、北京大学、北京航空航天大学、东北大学、四川大学、同济大学、东南大学、中国农业大学、中国石油大学、西安交通大学和重庆大学，这14所高校培养出的有效候选人数量皆超过或等于10人。

2017-2021年中国工程院院士增选有效候选人本科院校统计情况如下：

头部高校 人才济济

“复兴中华，人才为本。育人育才，大学为基。”人才工作是综合类强校——浙江大学的“一号工程”。顶尖、全职、年轻，这是近年来浙江大学人才引进工作的几个显著特征，同时，浙大也注重分类培育、以才育才，进一步加大院士、文科资深教授等顶尖人才对高层次人才的培育力度。

“国有成均，在浙之滨”。新时代的浙江大学汇聚了各学科的学者大师和高水平研究团队，在科学技术和人文社科领域取得了许多重要成果，用实际行动为国家实现高水平科技自立自强作出贡献。

浙大校友的科研成果十分丰硕，尤其是在国家“三大奖”方面，更是硕果累累。据不完全统计，仅在近3届中国工程院院士有效候选人名单中，共有23位浙大校友以第一完成人的身份斩获41项国奖，其中胡培松、高翔和焦宗夏更是带领团队斩获3项大奖！

在“双一流”高校中，军中第一校的国防科技大学为我国培养了大量军事人才，15位本科校友院士候选人中有10位当选院士，校友当选院士人数仅次于清华大学。国防科技大学在全国高校中一直是低调的存在，怎奈何，拔尖的实力经常“出卖”它的低调，尤其在培养军事技术骨干和国家信息化建设领军人才方面，国防科大堪称中流砥柱。

地方高校，实力展现！

据不完全统计，有至少115所高校实力上榜。其中，湖南农业大学以培养8位院士候选人，位居地方高校榜首，其中有3位已成功当选院士；其次是哈尔滨医科大学、燕山大学和中国医科大学，分别培养出6位院士有效候选人；昆明理工大学和南京工业大学也分别培养出5位院士有效候选人。

中国医科大学作为中国共产党最早创建的院校，是唯一以学校名义走完红军两万五千里长征全程并在长征中继续办学的院校，从长征之际全部家当用一匹马就可以拉走的“马上卫生小学”，到如今已成为培养高级医学专门人才的大学，学校建校至今，共培养了30多万名高级医学专门人才，毕业生遍布全国各地及世界许多国家和地区，其中不乏中国工程院、中国科学院院士。

坐落于六朝古都金陵的南京工业大学，人才培养方面的优势也格外突出，5位院士有效候选人，有3位当选院士。其中，2019年增选的工程院院士涂善东、2021年增选的工程院院士应汉杰和有效候选人凌祥，本硕博均毕业于此。“土生土长”的英才辈出背后，有名师大家潜心育人，一生培育了16位院士的化学工程学家时钧院士，为南京工业大学树立了良好师风，是立德树人的典范。

图源：南京工业大学官网

本科教育是高层次人才科学研究的起点，院士候选人本科毕业院校，一定程度上反映了学校在本科教育上的水平。期待更多高校培养具备科技创新、独立思考、领导能力和跨学科综合素质的高水平人才，为我国的科技创新和经济发展做出积极贡献。