最近，一则“985”高校撤销文科机构的新闻引起网络热议：大连理工大学马克思主义学院发布通知，宣布撤销当代世界经济与政治研究所；不再设置和建设“中国共产党外交思想和国际战略”二级学科。

风口浪尖的文科机构

此消息一出，立即引发了广泛讨论。一部分网友持支持态度，认为“文科在理工科学校里面不占优势”，应该让“理工类大学搞好自己的本职工作”；而反对者则提出“理工学生也需要人文熏陶，需要大家讲坛”，难以想象“没有人文的科学”。

各路观点争论不休的同时，近两年文科在理工类乃至综合类高校中被撤销或调整的新闻亦不在少数。就以上文提到的大连理工大学为例，早在去年同期，大连理工大学就已宣布撤销人文与社会科学学部。

而这并不是个例，近年来有多所高校官宣撤销文科机构。

2024年7月，南京航空航天大学发布《关于部分单位机构编制调整的通知——教务处下设科室调整》，其中提到：撤销人文与社会科学学部、人文与社会科学学部办公室，撤销人文与社会科学学部办公室主任（正处级）岗位。

2023年10月，三峡大学发布《关于调整优化校级人文社会科学研究机构的通知》（三峡大社科〔2023〕7号），对学校70个校级人文社会科学研究机构进行优化调整。其中，13个人文社会科学研究机构被撤销。

2023年6月，北京语言大学宣布撤销汉语国际教育学部。

浙江大学、湖北大学、贵州大学、重庆大学、对外经济贸易大学、南京邮电大学、长沙理工大学、常州大学、燕山大学等高校近年来均对关于文科机构进行过清理或调整。

清理剔除还是调整重塑

虽然大家对于文科机构存在的态度不尽相同，但国家对于文科的态度却是始终明朗的。

2023年4月，教育部等5部门印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》。其中进一步提出，系统推进哲学、历史学等基础文科学科专业建设。在加快新文科建设方面，积极发展文科类新兴专业，推动原有文科专业改造升级。

因此，文科机构的调整并不意味着对文科的忽视或削弱。相反，它是对文科发展的格局重塑。

大连理工大学在撤销人文与社会科学学部的同时，成立了人文学院、公共管理学院，并独立设置了高等教育研究院。

北京语言大学在撤销汉语国际教育学部的同时，成立了汉学与中国学学院、国际中文学院和应用中文学院。

重庆大学在撤销文学与文化研究中心、历史学研究中心和哲学研究中心的同时，成立了中国语言文学系、历史学系、哲学系。

这些举措对于优化学校学科布局，提升文科的学科地位和研究水平有着重要意义。在此之前，不少高校存在着文科机构冗余、资源浪费的问题，严重阻碍着高校发展。因此，高校利用整顿清理的时机，剔除冗余、聚焦优势，成为了文科机构调整的重要路径。

文科发展的探索和尝试

2020年11月，教育部发布《新文科建设宣言》，对新文科建设作出了全面部署。《宣言》指出，文科占学科门类的三分之二，文科教育的振兴关乎高等教育的振兴，做强文科教育推动高教强国建设，加快实现教育现代化，新文科建设刻不容缓。

今年已经是《宣言》发布的第四年，这期间众多高校都开展了对于文科发展的探索和尝试。

浙江大学成立文学院、历史学院和哲学学院。此前，三大学院分别为原浙大人文学院下的三大学科。独立建制后的三大学院，将在师资队伍、人才培养、科学研究上逐渐建立起学科特色，形成更为清晰的定位。

上海交通大学揭牌中国文艺评论（上海交通大学）基地。这是上海交通大学探索新文科建设、推动校内相关资源整合升级的重要成果之一。

南京大学在“数字人文”视域下，新增数字经济本科专业，建立计算机与金融工程双学士学位项目、德语法学双学士学位项目，成为江苏省首个获批双学士学位项目。

中国科学技术大学召开科技人文学科发展研讨会，成立科技人文高等研究院和新时代科技创新思想研究中心。

山东大学开拓金融科技、科技考古、社会信息学、计算法学等新兴领域，打造了一个又一个文科“金专”。

华东理工大学成立中国式现代化研究院，打破学科边界，加强人文社科与理工科优势学科的交叉融合，建设特色人文社科高端智库。

……

在相关新闻的评论区，有部分网友对于文科嗤之以鼻，否认文科的价值，殊不知，文科与理工科的相互促进，才是保证社会良性运转的关键。文科的研究成果可以为理工科提供理论指导和价值导向，帮助理工科更好地理解社会需求和人类福祉。而理工科的技术创新和实践应用，可以为文科提供新的研究工具和方法，丰富文科的研究内容和形式。

中国科学院院士、清华大学党委书记邱勇曾说，“清华大学正是因为文科的发展，才成为真正意义上的综合性大学。”

人文学科赋予大学教育以深厚的文化底蕴和人文精神。它们是大学履行教育使命的灵魂所在，是塑造学生全面人格、提升其综合素养的关键。

在人文学科的熏陶下，学生不仅学会了如何思考，更学会了如何生活，如何在多元文化的交融中找到自己的位置，如何在瞬息万变的世界中坚守内心的宁静与和谐。

理工科与人文学科，如同经纬交织，相互依存，共同编织出高校的学术图谱。

编辑：梁萍