临近考试，逻辑科目的内容较多，哪些是复习的重点呢？在每年的试卷中，总会出现一些相同类型的考点，有些考点甚至在同一张试卷中反复出现，我们称之为高频考点。

今天来带领大家掌握高频考点，让我们的复习更有针对性！

高频考点1联言、选言、假言判断的识别与列式子

在题目的句子中出现以下词汇时，初步判断是考查形式逻辑，需要列式子来做：

（1）“既...又...、不仅...而且...、但”，为联言判断的关键词，写作：p∧q，其中“∧”表示“并且”的“且”。

（2）“或者、至少一个”，为（相容）选言判断的关键词，写作：p∨q，其中“∨”表示“或者”的“或”。

特殊的式子：p、q至多一个，写作：非p∨非q。

（3）如果p那么q，若p则q，只要p就q，称为假言判断，写作：p→q。

特殊的式子：

①只有p才q，写作：q→p。

②除非p，否则q，写作：非p→q。

高频考点2相容选言的否推肯公式

相容选言否一边可以推肯另一边，简称“否推肯”。

当题目中出现相容选言的式子p∨q，又已知非p，则可得：q。

例如：乙周二或者周六值日，又已知乙不在周二值日，则可得：乙周六值日。

高频考点3德摩根律

当需要把联言或选言的式子否定时，会用到德摩根律，即把否定词后面的内容全部取反。

例如：

（1）非（p∧q）=非p∨非q

（2）非（p∨q）=非p∧非q

高频考点4假言判断的肯前必肯后、否后必否前公式

题目中出现假言判断的式子p→q，又已知p，则可得：q；如果是已知非q，则可得：非p。

例如：只有张强事先与秦玲约定，张强才能去拜访她。事实上，张强不可能事先与秦玲约定。

列式子为：拜访→约定，又已知非约定，否后必否前可得：非拜访，即张强不能拜访秦玲。

高频考点5假言判断的逆否等价公式

如果题干和选项基本都是假言判断，则可能会用到逆否等价的公式：p→q=非q→非p。

例如：题干说如果信念不坚定，就无法应对前进道路上的各种挑战风险；选项说只有信念坚定，才能应对前进道路上的各种挑战风险。

题干列式子为：非坚定→非应对；

选项列式子为：应对→坚定，与题干逆否等价，即为正确选项。

高频考点6相容选言的有真为真公式

题目中出现相容选言，有一边真就为真（不需要左右两边同时为真），一般是和假言判断放在一起考。如果假言判断的式子为：p∨q→r，p可以推出p∨q，进而肯前必肯后推出r。

例如：如果丙或己扮演张良，则丁扮演范增。又已知丙扮演张良，则可以推出丁扮演范增。

列式子为：丙张∨己张→丁范。又已知丙张，根据有真为真，可以推出丙张∨己张，再肯前必肯后推出丁范。

注意：以上均为重要公式，无先后之分。

高频考点7综合推理数量的隐藏起点

综合推理题遇到几选几题型（比如8个人里选出5个），并且只有一些数量条件，没有明确的起点时，容易考查数量的隐藏起点。要拿几选几的总数，减去跟数量有关的条件，看剩下的元素是否要选。

例如：甲、乙、丙、丁、戊5选3，已知甲、丁至多选1个，丙、戊至多选1个，则可以推出：剩下的乙一定要选。

高频考点8搭桥和拆桥

在论证加强削弱题中，搭桥加强和拆桥削弱较为常考，尤其是搭桥加强。搭桥加强指的是把题干前后的关键词建立了某种联系；而拆桥削弱则为搭桥加强的反向操作，把题干前后的关键词断开联系。

例如：理由说小李是学计算机的；而结论是小李会修电脑。

论证的前后都是在说小李，但学计算机与修电脑之间存在跳跃，有可能考查两者之间的关系。如果选项提到学计算机的人都会修电脑，则为搭桥加强；反之，选项说学计算机和修电脑没有关系，则为拆桥削弱。

注意：搭桥加强和拆桥削弱的力度都很强，一般出现在选项中即为正确答案。

高频考点9针对结论的加强削弱

在论证加强削弱题中，经常只针对论证的结论进行加强、削弱。选项在重述结论或者解释结论的为加强选项；反之，选项描述的意思与结论相反的为削弱选项。

例如：论证的结论是餐前锻炼能够减肥，如果选项针对餐前锻炼如何减肥进行展开的解释说明，为加强选项；反之，选项直接指出餐前锻炼实际上并不能减肥，则为削弱选项。

当然在阅读选项之前，一般也无法直接从题干中判断是否考查只针对结论的加强削弱，所以在阅读题干时，一般要把理由和结论都进行简单分析。

以上是近年真题中的高频考点，也是我们优先复习的重点，需要考生配合真题来进行掌握，从而在考试中能够轻松应对！

编辑：梁萍