我知道咱们有很多同学，参加复试，很怕综合素质面试这个环节。到底要做什么准备，你才能够更好的展示自己，让这个考官一看就很愿意录用你。

我给你五个“有”，你把这五点做好了，坐等拟录取。

（1）有目的

就是你要清楚，无论老师问你什么样的话题，他这样问你的目的是什么。而你，无论回答什么样的话题，你也应该有目的。

比如说“同学，先做个自我介绍吧”，他其实是想了解你是一个什么样的人，你在哪方面比较优秀。

你说“我叫xx，xx年生的，男的”，这样毫无主次的把简历读一遍肯定是不行的。

你的目的应该是通过自我介绍展示出你哪一方面优秀，这个你要去搞清楚。你是想展现你职业生涯的优秀，还是展现你解决问题的方式优秀，还是展示你教育背景优秀......这个叫做有目的。

（2）有逻辑

当你去回答考官问题的时候，你一定要清楚的知道，你回答问题的逻辑是什么，建立框架，通过框架去思考组织语言。

第一种就是总分总式。

老师，我对这个问题的理解是这样子的，然后第一、第二、第三，最后再总结一下，所以说，我认为怎么样怎么样，这叫做总分总式。中间这三点，你就可以使用并列三点式，就有点像咱写论说文，能理解吧。

第二种问题分析式。

你也可以用问题分析式，跟咱写论说文是一样的，比如说老师给你一种商业案例，或老师给了你一个现象去分析。

你怎么分析？摆现象、析原因、提方案。现象老师给你了，不用再摆了。

你要分析这个现象或商业案例，它产生的归根结底、底层的原因是什么？对于你来说，有什么值得借鉴的地方；或如果是一个反面问题，对于你来说，你的建议是什么，从哪几个方面去解决它，这就是摆现象、析原因、提方案，回忆起来了吗？

所以，你要给自己梳理一个回答问题的逻辑线，是按照总分总，中间并列三点；或是摆现象、析原因、提方案；还是按照时间线，首先、其次、最后，按时间线捋下来。

有了这个逻辑，你的听众才能够清晰地知道你到底在说什么。

（3）有阶梯

有阶梯是展现你职业生涯的阶梯，无论你是一个刚工作两三年的学生还是已经工作了十几、二十年的资深职场人。

你的职业生涯不能是一直水平不变的，你能理解吗？如果你十年水平一直不变，那么考官可能会认为你已经不太具备职业发展的潜力了。

这个时候，你应该给他展现你职业生涯发展明确的阶梯是什么。比如一直升升升、或有起有落等等，你中间遇到挫折下来了也不要紧。

比如你是公务员的话，阶梯就很简单，副科、科级、副处、处级。

虽然企业可能没有这么明显的阶梯，但你也要清楚什么时候当上了主管，又通过做了什么样的项目成了经理，或者是又通过什么契机创业了，当上老总了等等。

无论职位大小，咱要有信心，大大方方去展现你职业生涯发展的阶梯。

（4）有数据

当你说你做了某个项目的时候，比如说你是做销售的，你要告诉他，你一年完成了多少的销售额；

如果你是创业的，你要告诉他，你们一年大约的营收规模是几百万还是几千万，你们的利润大约是多少；

如果是你是某个项目的负责人，那你是负责多少人这么一个项目，你的管理是什么层级，通过这个项目为企业创收了多少；

那如果你是做人力的也是一样，你也可以用一些数据来展现你的业绩。比如说你是你们公司的人力资源总监，在你在职期间，你在人力资源开发方面，你为公司招聘多少人，然后离职率是多少，你来之后离职率下降了多少等等。

因为你如果只是说你很优秀，但你没有用数据去证明自己的话，那你的这种优秀是没有说服力的。

（5）有原因/有理由/有过程

你前面给了数据，你这个数据是销售额变好了、离职率变低了......那你既然拿出了数据，别人一定会问你。为什么WHY?你干了什么，它就变好了，这叫做有过程，有理由，有原因。

换句话说，对你的数据要有准确的解释、准确的来源，要有一个故事去支撑你的数据。这样的话，你的数据就有了真实性，别人才会去相信你的数据。

总之，把我列的这五个“有”搞定，对自己和报考专业有足够的认知，我相信导师是很想要你这样的学生的。