一高校官宣:建立“辅导员学院”!


近日,据山东省教育厅官网发布《山东第一医科大学(省医学科学院):加强队伍建设创新“辅导员学院”培训新模式》一文,文中提到,山东第一医科大学(省医学科学院)将辅导员学培体系和辅导员工作室建设进行有效融合,依托8个辅导员工作室建立“辅导员学院”。
近日,据山东省教育厅官网发布《山东第一医科大学(省医学科学院):加强队伍建设创新“辅导员学院”培训新模式》一文,文中提到,山东第一医科大学(省医学科学院)将辅导员学培体系和辅导员工作室建设进行有效融合,依托8个辅导员工作室建立“辅导员学院”。
以辅导员工作室前期研究方向、理论成果、实践经验为基础形成系统化、科学化的教研体系,打造辅导员进一步深造、研修的专门机构,促进辅导员队伍的专业化、专家化。成立由学校分管领导及学生工作部主要负责人联合担纲的“辅导员学院”管理机构,在辅导员发展中心设立学院综合办公室,内设教学秘书、行政秘书、科研秘书。
必修课主打政治模块和教育模块,重点开设习近平新时代中国特色社会主义思想、党史学习教育、思想政治教育理论、教育学、心理学等课程,打造辅导员培根铸魂路上的“指路灯”和“踏脚石”。选修课主打自身建设模块,重点开设网络综合素养、数字化技术素养、创新创业素养、心理咨询课程、职业生涯规划课程等,打造辅导员立德树人场上的“工具箱”。辅导员根据自己的个人情况、专业背景、研究专长,选择性参加课程,不断提高自己的专业技能和素质能力。
该校在制定新入职辅导员自到岗开始,在固定的工作年限内接受规范培训的体制机制。以培训学分制要求为基础,打造包括课程设计规划、课程考勤督促、参训学分记录、课程效果反馈等全程化管理体系。根据课程类型、课程难度、课程时长等因素,科学合理地制定学分认定标准;建立辅导员培训学分电子档案管理系统,实现学分记录的实时更新、动态查询与全程追溯。从培训学分完成情况、课程考勤表现、培训成果产出、培训实践应用效果以及培训过程中的积极参与度等多个维度,制定科学合理的优秀学员评选标准,将其作为评优和职称晋升的重要依据。
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