<p style="line-height: 2em;"><strong>网课，老师有话说</strong></p> <p style="line-height: 2em;">因为一只蝙蝠</p> <p style="line-height: 2em;">我们成为了</p> <p style="line-height: 2em;">网课的第一批体验者</p> <p style="line-height: 2em;">“上课也许会迟到，</p> <p style="line-height: 2em;">但永不会缺席”</p> <p style="line-height: 2em;">丰富多样的上课形式</p> <p style="line-height: 2em;">成就了特殊的开学季</p> <p style="line-height: 2em;">其实像我们一样</p> <p style="line-height: 2em;">许多老师也是第一次接触网课</p> <p style="line-height: 2em;">第一次当起了线上主播</p> <p style="line-height: 2em;">他们也有许多对于网课的看法……</p> <p style="line-height: 2em;">下面快快跟随小编的步伐看看老师们的感受吧</p> <p style="line-height: 2em;"><strong>王维先老师《马克思主义哲学2</strong>》</p> <p style="line-height: 2em;">我是本科一门课，硕士研究生一门课，博士一门课，我已经基本上适应了网课，网课对我们来说是新生事物，当然也是不得已而为之，和教室面对面上课最大的不同是师生的交流问题，网课不能面对面交流，因而信息流是不可控的，我觉得教室上课比网课优越，效果好，网课难以弥补时空距离。</p> <p style="line-height: 2em;">网课对大多数同学来说也是新鲜事，因时空距离问题，希望同学们加强自律，自觉上课，利用网络多查找资料，把老师讲解与网上自学结合起来，加强与老师同学的网上交流。</p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;"><img src="https://static3.doxue.com/uploads/2020/04/04/5567e06cb1ab3291939d2bf4c098e96e.png"></p> <p style="line-height: 2em;"><strong>尹雷老师《社区管理》</strong></p> <p style="line-height: 2em;"><strong>《社会调查研究方法》</strong></p> <p style="line-height: 2em;">上网课无论对老师和学生都是全新的挑战，一方面挑战老师对新鲜事物的接受程度，以及对多年来教学模式的全新突破，另一方面对学生的自觉性和主动性也提出了挑战。</p> <p style="line-height: 2em;">我今年讲授《社区管理》和《社会调查研究方法》，课堂主要采用腾讯课堂加qq群小组讨论的形式，还是比较适合的，虽然我的课程是理论+实践类课程，很多实地调研用常规形式不能完成，但是这正好是一次调整和创新的机会，我们一起开展云调查，同时让让可以走出家门的同学在安全的社交距离下更多的去关注自己家乡的社区发展和社区建设，既可以收集更多更丰富的的调研资料，又可以让他们对自己家乡的社区建设有更多的认识。这是之前这两门课程的课堂所不能达到的效果。</p> <p style="line-height: 2em;">说到对同学们的建议还是要大家增强积极性和主动性，疫情期间更要努力学习，这段时期很有可能在学习上拉开距离的，提升英语水平，学习一门外语甚至是学会一样乐器都是很大的收获。此外，考研的同学更要注意时间安排，合理调整自己的学习计划，调整好心态，利用难得的自主学习时间取得更大的进步！</p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;"><img src="https://static3.doxue.com/uploads/2020/04/04/dc482dc0466fb93a2a44a37cdb24be61.png"></p> <p></p> <p></p> <p style="line-height: 2em;"><strong>林祥磊老师《逻辑学》</strong></p> <p style="line-height: 2em;"><strong>《科学技术哲学》</strong></p> <p style="line-height: 2em;">1.我觉得还挺适应网课的，平时没有机会这样上课，虽然是不得已而为之，但感觉比较酷，比较“现代化”。另外，也减少了上课的来回交通，很是方便。</p> <p style="line-height: 2em;">2.我认为网课这种形式有它自己的特点和优势，将来可以在某些适合的课上继续推广使用。</p> <p style="line-height: 2em;">3.我觉得在疫情没有完全过去的时间里，网课当然胜过教室上课，因为如果不敢摘口罩和脱离防护措施，教室上课就会太麻烦和冒险，不如网课。如果是安全时期，网课还是不能完全替代教室面对面上课的。</p> <p style="line-height: 2em;">4.对同学的建议：网课期间，积极与老师交流，平时面对面上课的时候，可能有很多因素影响和老师的交流，很多听不懂的问题就闷在心里，但网课的时候，在相对自由的空间里，应该更能放得开，大胆交流，学习方面更能进步。</p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;"><img src="https://static3.doxue.com/uploads/2020/04/04/28908ad6b3388eede7e8b750eedaac1b.png"></p> <p style="line-height: 2em;"><strong>王丽丽老师《美学概论》</strong></p> <p style="line-height: 2em;">目前为止，上了五个周的网课，总的感受还不错。虽然刚开始的两次课，不太习惯，有点尬讲的感觉。但两次之后，熟悉了平台操作，也知道与学生互动的方式，很快就找到状态了。</p> <p style="line-height: 2em;">网课不是新鲜事物了，但在特殊时期作为学校教育“停课不停学”的普遍实施方式，网课发挥了重要作用。事物都有两面性，网课也是。与传统课堂教学相比，网课首先需要个人具备上网课的条件；其次网课的顺利有效进行需要网络环境的稳定保障；再一个上网课虽然也可以进行互动沟通，但总归不如面对面沟通方便；而且也很难体验到有趣的课堂氛围。当然，网课也有传统课堂无法比拟的优势。比如它受时空影响小，它可以生成回放，它可以保证与学生实时沟通，它共享资源更方便等等。在上课效果上，我觉得如果大家配合的好的话网课不比传统课堂差。对于一些大课，可能效果更好。毕竟对于学生来说这种“一对一”的体验更有利于专注思考。</p> <p style="line-height: 2em;">对于上网课我想对小伙伴提出以下几点要求，首先虽是网课，但也是上课。要认真听，认真思考，认真做笔记。其次积极参与课堂讨论，有问题及时与老师沟通。最后劳逸结合。除了必要的上课、作业之外，减少对电脑手机的使用。</p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;"><img src="https://static3.doxue.com/uploads/2020/04/04/93c55e982680ecde752ea640efe50f6d.png"></p> <p style="line-height: 2em;"><strong>房德玖老师《西方哲学史2》</strong></p> <p style="line-height: 2em;">开学转眼已经五周，已经适应网课的形式，也逐渐习惯了这种授课环境。</p> <p style="line-height: 2em;">网上授课，有利也有弊，利大于弊。网课有其方便有利的方面，可以借助媒体手段灵活熟练地表达所要讲授的内容，学生也可以相应地利用多样化的媒体资源，便于更深入地学习与思考。网课也存在着一定的弊端，这主要表现在课程互动的设计与实施环节上，与教室上课相比，这种互动难以保证灵活、及时，存在着某种不可控的因素；在课堂组织管理上，因为不是面对面的授课形式，授课效果的好坏与否，这恐怕难以给出清楚明确的观察与判断。</p> <p style="line-height: 2em;">网课形式好不好，很大程度上取决于教学过程中师生双方参与的心态以及网络本身的畅通状态。如果都能积极热心地参与，在网络没有问题的情形下，网课效果不比教室上课的效果差，而就其传达内容的丰富性而言，网课甚至优于教室上课。</p> <p style="line-height: 2em;">给学生的建议主要是，利用媒体资源的主动性和充分性，多看，提前看，这样能带着问题去听课，并且，课堂上要积极参与互动环节，这样一来，学习可能会有时半功倍的效果。学习在于自觉，在特殊环境中独自对着屏幕听课，这需要一份坚持，按时上课，认真学，不分心，多思考，这是个独立与成长的良好契机，愿大家利用好这样的机会。</p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;"><img src="https://static3.doxue.com/uploads/2020/04/04/0ec7ca9600a182cbdf980b68d77d2c38.png"></p> <p style="line-height: 2em;"><strong>赵昆老师《宗教学》</strong></p> <p></p> <p style="line-height: 2em;">我感觉网课挺有意思的，更加灵活方便，不局限于时间地点，可以考虑和教室上课相配合。但网课最大的担忧在于对课堂的实时控制，例如不方便考察学生的听课状态等。</p> <p style="line-height: 2em;">实际上，许多培训机构极力推荐使用网课，因为培训机构交钱上课，从不担忧学生听课状态问题，而我们虽然已经是大学生了，但出于责任心，我们的教师还在纠结学生网课守纪律吗，认真听课吗？因此，与其说网课考验了教师，倒不如说网课真正考验的是学生的自觉性！！网课最大的难度在于课堂实时反馈和课堂讨论，受设备的限制，单个连线可以，但整堂的讨论课稍微有难度，特别是对人数较多的班级，有难度。但若是提前分好组，精心安排，让学生也做主播主持讨论发言，也是可以完成的。</p> <p style="line-height: 2em;">对同学们而言，只要保持认真的态度，无论何时何地，无论是网课还是教室授课，都可以学到知识，都可以提高自己。但目前最大的问题在于学生自觉性不够！失于监督，例如到课不及时，听课状态不认真，不提前预习等等。</p> <p style="line-height: 2em;">希望同学们务必提高学习自觉性！网课不是应付检查，不是听给别人看的，真正能够改进学习态度的只有我们自己！</p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;"><img src="https://static3.doxue.com/uploads/2020/04/04/c34b2314c2cf504721cd380ea7e64f01.png"></p> <p style="line-height: 2em;">最后友情提示：</p> <p style="line-height: 2em;">平时如果到院校蹭课何其难也！</p> <p style="line-height: 2em;">但网课期间小伙伴们坐在家里沙发上</p> <p style="line-height: 2em;">就可以实现蹭课的愿望啦！</p> <p style="line-height: 2em;">希望小伙伴们可以走出我们的小天地，</p> <p style="line-height: 2em;">多多开阔我们眼界，</p> <p style="line-height: 2em;">增加知识储备。</p> <p style="line-height: 2em;">别样的课堂，别样的体验</p> <p style="line-height: 2em;">用自律自觉迎接每一堂网课</p> <p style="line-height: 2em;">我们一起期待更加优秀的自己</p> <p style="line-height: 2em;">小伙伴们，让我们开学见吧！</p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;"><img src="https://static3.doxue.com/uploads/2020/04/04/28c084f571d739ab9aed795940f62d57.png"></p> <p style="line-height: 2em;"></p>

编辑：陶晓燕