童馨江华，因你而爱

中南大学童馨江华 公益支教团

实践背景

习近平总书记在勉励西部支教青年的信中强调，同人民一道拼搏、同祖国一道前进，服务人民、奉献祖国，是当代中国青年的正确方向。

江华县是中南大学的对口扶贫县，水口的教育水平发展落后，当地政府正在积极投资建设，中南大学也一直对江华进行各项扶贫工作，支教活动一方面也是响应当地政策，暂时解决师资力量的问题。

由于长期处在交通，信息闭塞的偏远山区，孩子们对外面的世界了解甚少。水口镇的孩子多为留守儿童，农村留守儿童因为硬件和师资力量等原因，缺少才艺培训，文娱活动的缺乏，也间接造成了留守儿童的心理问题。

校青志协阳光支教部一直有着暑期支教的“传统”，今年已是第六年。每一年，团队在总结往年经验教训的基础上，不断探索创新，陪孩子们度过充实而有意义的暑假。基于以往取得的经验和成果，今年支教团将在水口开展支教，希望能为孩子们带去更多的知识与快乐，带去更多的温暖和陪伴。

前期准备

一、实地调研

团队主要负责人赴支教地点湖南省永州市江华县水口镇实地考察，与当地政府负责人会进行联络，做好了行车路线、校园生源、教育现状、教学设施、周边安全、食宿条件等全面的记录，具体到当地学生数量、教学进度、使用教材等细节的各个方面。

二、宣传准备

宣传方式主要包括网络宣传、实地宣传。实地宣传方面，地点选定在清水路、二食堂前坪、升华广场、新校教学楼等人流量大的地方。网络宣传方面，成立专门的博客、微博用以介绍支教团的最新动态、活动进程、解答疑问等等。使得此次的暑期支教活动为更多同学所了解，并吸引他们的积极参与。

三、教务培训及小学课堂旁听

在支教前邀请附属小学校长和有经验的老队员为成员们进行教务培训，并组织团队成员前往小学课堂旁听，旨在增进团队交流以及了解小学生课堂、了解小学生情况，以便有的放矢。

四、专题会议

支教团确立后的几次例会都围绕支教的具体事项有序开展。团队通过专题会议不断进行试讲、备课，同时对教学内容进行完善。团队成员提前分配好学科和课程，而且必须在学校把支教时准备教授的课程全部准备好，写好教案准备充分，模拟授课则于出发前最后两周进行，第一次模拟授课的内容是语文数学与英语，第二次授课的内容则是音乐、舞蹈、书法、绘画等其他科目，以保证支教工作的顺利进行。

活动过程

一、寓教于乐，课程多样

在这次支教活动中，支教团不仅为孩子们开展了常规化课程，还根据前期的调研了解，为他们开展了一些个性化课程，比如：户外写生、瑶族文化、科学、辩论、电影赏析、故事会等，这些课程的设置为他们打开了一扇新世界的大门，提升了对学习的兴趣。

户外写生课程

除此之外，在高年级班级里开展的性心理科普教育，为懵懂的少男少女们揭开青春期“性”的神秘面纱；覆盖5个年级的电影欣赏，为孩子们带去艺术的视听盛宴；党史教育专题课程，带孩子们感受中国共产党建党百年的筚路蓝缕。

老师为孩子们讲述中国近代史

电影欣赏课程

孩子们在性教育课程上积极互动

二、全面发展，活动丰富

7月19日，在支教活动已经进行了一周时，为丰富同学们的课外生活，团队将孩子们分为低年级组和高年级组，分别利用上午和下午举行了趣味运动会活动。在滚雪球、摸纸过河、篮球保龄球、呼啦圈过山车、不倒森林、跳绳、投篮这些项目中，小朋友们收获了快乐，也更加懂得了合作的意义。

趣味运动会摸纸过河项目

三、泪湿衣襟，离别不舍

7月27日，为期十五天的支教被画上了一个圆满的句号。这天，孩子送出了给团队准备的礼物，他们以班级为单位，向团队展示了自己班级精心排练的节目，有极具瑶族特点的长鼓舞，有令人动容的歌曲演唱《记念》，有温情满满的《夏天的风》……作为回礼，支教团的全体老师在所有节目结束后，进行了合唱表演《再见》，“我会牢牢记住你的脸，我会珍惜你给的思念，这些日子在我心中永远都不会抹去……”，伴着满满的回忆，晶莹的泪珠还在眼眶中打着转，支教团向所有的孩子说着再见。伴随着辛苦，快乐，满足的支教活动就这样结束了。

歌曲《再见》演唱

成果宣传

支教团队采用视频、图片、文字等多种形式，通过微信公众号、微博记录了支教过程中的点点滴滴——各种科目的直播课堂、精彩的课间活动抓拍、支教队员闲暇时的快乐……以求得公众欣赏，起到宣传效果。

中南大学官方微博点赞支教团队的微博文章。同时，支教团队的成果也被升华网与中国大学生在线网所报道，在社会上取得了一定的影响力，扩大了积极影响。

网络投稿宣传

实践总结

整个支教项目给孩子们带去了新知识，丰富了孩子们的暑假生活，让孩子不仅仅了解课本知识，更接触了从未接触过的魔术、心理、法律、象棋等等课外知识。

由于当地近60%-70%的孩子为留守儿童，教育落后，很多孩子缺乏基本的礼貌礼仪，通过半个月的教导，孩子学会了很多道理和待人接物的礼仪，这对孩子以后的成长有至关重要的作用。

对于去支教的老师们也是一次难忘的回忆，支教成员对于山区的孩子有了更深刻的了解，对于支教有了更正确的认识，回程后积极向身边的同学宣传。

在支教期间，支教团队时常更新微博、微信公众号等等，及时发送支教推送，将支教经历一一记录下来，同时，每个人每天都会写下支教日记，记录一天的支教生活，这些都得到了家长孩子以及阅读者们的点赞好评。

“这14天的时光，支教团的成员们都纷纷感慨太过短暂，而当结束之后回望这14天的时光，却是充实而感动的，与其说是我们带他们去看大山外的世界，给他们关爱与温暖，不如说是我们互相陪伴，一起去发现世界的美好。我们教给他们知识与道理，他们给予我们爱意与感恩我们初为人师，14天的支教教会我们如何为人师表，担起责任，也教会我们如何去表达爱意，给予他人温暖，更让我们体会到作为一名新时代大学生的使命与担当。小我融入大我，青春献给祖国，服务他人，升华自我，这次的支教让我们能近距离地体会到留守儿童问题的严峻，为关爱留守儿童和实现教育公平献出一份力量，不仅实现了一定的个人价值，也为以后选择道路明确了方向。”

实践团队合影END

文案 |中南大学童馨江华 公益支教团

图片 |中南大学童馨江华 公益支教团

编辑 |付振宇

责编 | 周铁明 李海鑫