为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，根据《天津理工大学“教风学风建设年”实施方案》《管理学院教风学风建设年实施方案》及《开展“五育假期”专项活动的通知》的要求，管理学院党委及时总结成绩，树立典型，进一步深化引导全院学生温故知新，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为办好人民满意教育做出应有贡献。

【个人简介】

李赫，管理学院2017级信息管理与信息系统专业，曾任明理研习社副社长。

大学四年学习成绩、综合测评成绩排名：加权平均分93.714，排名专业第四；综合测评88.1141，排名专业第一。

主要获奖事迹：曾荣获国家奖学金、人民奖学金一等奖、校级三好学生、数学建模竞赛天津赛区二等奖、外研社杯英语阅读大赛初赛三等奖等荣誉；参与校级大创项目一项，发表论文两篇。

【成功经验】

兴趣是成功的基础，方法是成功的关键

李赫同学认为无论做什么事情，首先是要有兴趣的驱动，只有对一件事感兴趣时才能做得更好。因此在学习上要不断培养自己的学习兴趣，对于自己本来就感兴趣的学科，保持兴趣即可，对于自己排斥的学科，可以先为自己设定一些小目标、小步子，每完成某一个小目标都给自己一定的奖励，这样有利于逐步达成总目标。同时，将自己感兴趣的学科与不感兴趣的学科进行交叉学习，可以缓解厌烦感，使学习效率最大化。

其次学习方法也同样重要，老师上课强调的内容一定是考试的重点，所以要做好笔记，并及时复习。对于理科类的学科，公式很多，要在理解的基础上进行记忆，而且要进行多次反复记忆，此外运用习题来巩固知识点，即以题代记也是很好的选择。对于需要大量背诵的文科专业课来说，背之前一定要理清逻辑，分清层次，然后试着用自己的话叙述出来。

万事开头难，第一遍的记忆肯定非常耗时且痛苦，第二遍背时会发现遗忘很多，第三遍之后就会进入佳境。在期末考试之前可以列思维导图，自己往里面添加内容，形成知识框架。此外，背诵过程中编一些口诀也可以减少背诵的压力。

编辑：刘蕊