11月15日，浙江大学第十二期求是导师学校——海洋学院分校举行。本次会议聚焦人才培养教育教学专题，面向海洋学院全体专任和兼聘兼任教师，以线上线下结合的方式在舟山校区和自然资源部第二海洋研究所同步举行。海洋学院党委书记王瑞飞出席会议并讲话。

会上，浙江大学心理中心原主任朱婉儿教授应邀做专题报告，对各位导师更好地开展研究生工作进行指导和辅导。她以“生命中的重要他人”为题，从心理健康、心理危机等基本概念入手，结合实际案例分析产生困境的原因，介绍了对危机学生的干预要点、日常需要特别关注的方面，并与导师们分享了沟通技巧以及建议和期待。

海洋学院分管教学副院长王晓萍教授回顾了2021年学院研究生教育工作，从学科思政、全面推进研究生项目制改革、深化全过程培养模式、新发展阶段学位申请实施细则入手，贯穿到培养体系、教材体系、质量监控体系、管理服务体系建设各方面，重点介绍了研究生教育工作的各专项任务；海洋学院学生思政工作部部长王万成分析了学院思政工作中存在的特点和难点，强调了推进研究生“四有”好导师队伍、协同育人导学共同体等建设，全面落实育人职责的重要性。

与会的导师们围绕新时代研究生教育、学术共同体和德育共同体构建、助力学生全面发展和成长成才、“四有”好导师和“五好”导学团队创建等主题进行了分组讨论，提出意见建议。优秀导师代表徐志伟教授和青年教师代表郑道琼教授分别结合自身经历，交流分享了团队建设的经验。

王瑞飞在总结讲话中指出，社会对学科的认可取决于学生的水准，学生的水准取决于老师的水平和胸怀。作为为党育人、为国育才的中坚力量，导师在研究生教育中发挥着不可替代的作用，大家要深刻认识时代、社会和教育对象的变化，坚持研究生教育“四为”方针，致力于质量育人、协同育人、文化育人。希望导师们进一步提升自身格局和境界，带领学生走出去，投身于解决“卡脖子”技术的重要领域，在实学实干中成就事业；充分发挥团队育人育才的作用，构建师生共同发展的导学共同体，以德性养成激发学生成长，在潜移默化中塑造学生人格；充分发挥文化在研究生全过程培养中的作用，积极创造促进学生全面发展的文化氛围，润物细无声，育人贵无痕。他强调，研究生教育工作要始终瞄准高质量高水平发展，加快促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，共同引领有灵魂、有方向、更加卓越的研究生教育。

会议由海洋学院教学管理部部长马忠俊主持。海洋学院全体导师、内设机构负责人、研究生教育管理人员、辅导员、海洋领域交叉人才培养平台、海洋二所有关负责人等参加会议。

文:袁雯静

摄影:缪濛竹

排版编辑：邹飞鹏

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