今年6月8日，辽宁省、吉林省、黑龙江省、内蒙古自治区教育行政部门联合印发文件《关于推进普通高等学校开放办学加强合作实现高质量发展的指导意见》，推动普通高等学校开放办学，实现优质教育资源共建共享。辽宁省随即启动省际跨校修读学分工作，辽宁工业大学快速反应，主动出击，率先打破学校的围墙，与“三省一区”多所高校建成校际合作关系，让辽工大学子成为制度红利的第一批受益人。

走出去

让制度创新真正成为

学生的学业“红利”

省教育厅统筹布局，建立了推动普通高校开放办学工作机制，辽工大第一时间出台了《辽宁工业大学本科生校际交流学习管理办法》。走出制度创新的第一步，接下来就要真正的走出去，突破校门的壁垒，最大限度为学生争取优质的教育资源。学校相关部门围绕专业建设内涵，分析研判专业培养方案、学生未来发展和专业建设情况，制定时间表和路线图，甚至放弃节假日休息奔走于高校之间开展调研，反复研究合作事宜。始终坚持“三个务必”原则：务必最大限度地利用制度优势为学生开拓资源平台；务必第一时间将品学兼优且有交流意愿的学生送出去实现学分互认；务必布局更紧密的教育资源网络，为学校高质量发展持续赋能。我校首批来自于12个专业的12名学生，通过个人申报、学院推荐、学校选拔目前已分赴沈阳航空航天大学、沈阳建筑大学、内蒙古大学就读相对应的国家一流专业。

先行先试

第一批走出去的学生

用勤奋的身影抓住青春机遇

从“三省一区”推行开放办学制度到学生走进新的课堂，辽宁工业大学用最短的时间让现有教育资源“流动”起来。而作为率先选派的交流学生，他们在新校园的学习生活怎么样？事实证明，朴实勤奋的辽工大学子没有辜负母校的积极探索和殷切希望。

到沈阳航空航天大学机械学院学习交流的李锐，感受到了两校不同的学习方式对自己能力提升的鞭策。他说，感触最深的是在沈航必须要花费大量的时间去提升自己的动手能力，每一门课程都需要进行实验，都要设计装置，他不得不去搜索大量相关知识的资料和视频，提高自己的动手能力，努力追赶节奏。李锐制定了短期和长期计划，他说，母校给我这个机会，我一定分秒必争提升自己，一年后我将回归母校，把在这里学到的东西带回去，希望可以给同学们提供有价值的经验。

远在内蒙古大学交流的我校经管大三学生陈逸群谈起新学校的学习经历滔滔不绝。他说，内蒙古大学的学风牵动着我不断思考，这里的同学们在路上的步伐特别快，基本上早上七点左右陆续进入教室，下课许多同学也不着急离开教室，而是多停留一会儿整理自己的资料。在母校，我也见过清晨七点辽工大学子奔忙的样子，但也许因为太过熟悉反而熟视无睹。现在出来了时刻有一种紧迫感，更有能量向困难和自己的薄弱项发起攻势应对挑战。感谢母校搭建平台，我在这里一定不负所望，对得起母校师长为我们的成长所做的努力。

工程管理191班的郝添威，在校期间连续两年综合排名专业第一，此次到沈阳建筑大学交流学习，他在心里默默定下目标，对标沈阳建筑大学工程管理专业第一名，以新的标准争取跨越提升，努力为梦想拼搏，不浪费这宝贵的一年。

首批交流的辽工大学子正在走出自己的舒适圈，用踏实的努力去迎接新的挑战，更为辽工大学子打开了一个新的窗口，看到更大的世界和更多的可能。

机械电子工程专业192班李锐

在沈阳航空航天大学

金融学专业191陈逸群

在内蒙古大学

工程管理专业191班郝添威

在沈阳建筑大学

持续搭建交流合作平台构建辽工大开放办学新格局

推进优质教育资源共建共享与学分互认，推动本科生交流培养，是辽工大以新发展理念引领开放办学工作的机制、方法和行动的初步探索。未来，学校将继续搭建平台，开拓更多的合作高校和专业，为学生提供参与联合培养、校际交流的机会和选择。同时，将丰富完善协同发展模式为重点，开拓开放办学新领域。逐步完善跨校修读学分管理平台，组织实施教师互聘，打造精品教学资源库、优秀教学案例资源库。在校际校企科教协同育人工作中扎实推进，积极开展有益探索。辽宁工业大学在全省教育开放共享资源的“一盘棋”中，将以一所老牌工科院校的责任和担当，努力推动校际、校所、校地、校企合作，真正为人才培养探索新的发展路径，为辽宁经济发展贡献力量，于变局中开新局，全力推动学校高质量发展。

辽宁工业大学

主编/文字：李文君

责编：韩丽佳

排版：王紫玉

编辑：刘蕊