随着夏天的到来，南京大学MBA迎来了2024级的新生力量。

在这个充满活力的夏天，南京大学MBA先修课程如约而至，带领24级新同学提前感受MBA课堂，“预见南大”。

初级日语

《初级日语》课程由赵仲明老师讲授，内容丰富多彩。赵老师寓教于乐，在授课内容里结合了诸多日本日常生活的实际应用日语。从基本的礼貌问候语到自我介绍，同学们都表现出了极高的学习热情和参与度。课堂上，我们不仅学习了如何用日语打招呼，"こんにちは"（你好），还学会了如何自我介绍，"はじめまして、私は...です"（初次见面，我是...）。更令人印象深刻的是同学们在课堂上的积极发言和主动自我介绍，充分展现了我们南京大学MBA学子热情而好学的风采。赵老师在纠正同学们发音的同时，也不断鼓励大家多说多练，"もっと話しましょう"（让我们多说话练习吧），以起到温故而知新的作用。通过这门课程，我们不仅掌握了日语的基础，更重要的是，我们学会了如何用语言去探索和理解不同的文化。这是一次宝贵的学习经历，也是我们MBA学习生涯中不可或缺的一部分。我们不仅学习到了语言技能，更是参与一次深入了解日本文化，拓展国际视野的旅程。在课堂上，赵老师不仅教授了日语的五十音图的发音和写法，还带领我们了解了日本的传统文化与现代文化，以及更具有体验感的关西文化，这些都是我们平时在书本上接触不到的。仅仅4个课时的日语先修课，已经让同学们感受到了日语独特的魅力。课程结束后，好几位同学都表示对日语这门语言产生了兴趣，并且会用饱含积极的态度继续学习下去，想必这就是优秀领路人的重要性吧。

商务德语入门—德国国情ABC

在如今多元文化交织的时代，学习一门新语言不仅是掌握一种沟通工具，更是开启一扇了解不同文化和历史的窗口。同学们纷纷表示在卢盛舟老师的《商务德育入门——德国国情ABC》的课堂上，感受到了德语这门古老语言的魅力和它背后的深厚文化底蕴。

卢老师首先向我们展示了德语的形成和发展，让我们了解到了德语从公元8世纪形成至今的历程。在18至20世纪，德语在欧洲文化中占据了重要地位，尤其是在1996年经历了新正字法改革，进一步推动了这门语言的现代化进程。而后在1951年北京大学设立了德语专业，开启了德语在中国的新篇章。卢老师告诉我们，这标志着德语教育在中国的正式起步，并为中德文化交流搭建了坚实的桥梁。

在卢老师的讲解下，我们了解了南京大学出版社出版的《德国特征-德国人如何走到今天》这本书，还有《大道至简：德国零售巨头ALDI管理法》等德国文学著作。这些作品不仅丰富了我们的文学视野，更让我们对德国人的思维方式和生活哲学有了深刻的认识。卢老师的教学方法独特，他将德语学习与德国的文化元素紧密结合，从衣食、居住、出行等各个方面切入，让我们在轻松愉快的氛围中学习德语的运用。同时对德国文化有了更为直观的感受。在卢老师的德语课堂上，我们不仅掌握了音标发音和日常用语，更对德国的文化、制造业品牌以及哲学家的思想有了基础的了解，这些知识让我们对德国有了更全面的认识。

语言是文化的载体，学习德语不仅是掌握一种语言，更是一次深入了解德国文化和历史的旅程。

中西方美术史

艺术，这个永恒的话题，总能激发我们无限的思考和想象。《中西方美术史》分别由黄正明老师讲授中国美术史、李蕊老师讲授西方美术史。

在美术的海洋里，中国美术史是一颗璀璨的明珠。黄正明老师为我们揭开了其神秘面纱，带我们从公元前5000年左右的新石器时代开始一直追溯到20世纪的现代艺术盛宴。黄老师首先从艺术作品的内容与技法出发，为学生进行了深入浅出的介绍。

让我们大饱眼福的是在整个时间线上的中国美术巡礼部分，比如顾恺之作为魏晋南北朝时期的代表人物，他的作品不仅展现了精湛的绘画技艺，更体现了当时社会的审美趣味。从隋朝的《游春图》到唐朝阎立本的《步辇图》，再到五代十国的《十六罗汉像》，每一时期的美术作品都承载着那个时代的文化与精神。

宋朝的美术以精致细腻著称，黄老师特别强调了宋代绘画艺术的成就，让我们感受到了宋代文人对美的追求和表现。同时黄老师对书法也有深入研究，为我们展示了书法与绘画结合的艺术魅力。他不仅介绍了书法艺术的发展，还让我们学习到书法与绘画结合的专业知识。从元朝到明清，黄老师带我们领略了艺术在继承传统的基础上的创新与发展，无论是宫廷绘画还是文人画，都呈现出独特的艺术风格和审美特点。

漫长的西方美术史，李蕊老师分成了古希腊十七八、中世纪时期、文艺复兴时期、19世纪中期开始的现代艺术四个版块和我们讲述什么是美术，以及美术与哲学的融合，让课堂变得生动而富有启发。特别值得一提的是，李老师对于艺术家如何通过光与影来表达不可言说之事的讲解，让我们领悟到艺术的深邃。建筑物捕捉光的存在，不仅仅是对美的追求，更是对生命、时间和宇宙的哲学思考。

我们了解到古希腊艺术是西方艺术的起源与理想。作为西方美术史的起点，其以对人体美学的极致追求和对理想形态的探索，奠定了美术的基础。在这里，我们看到了美术与哲学的初次交汇，艺术家们通过雕塑和建筑，表达了对完美比例和和谐之美的追求。

看到一张张课件上展示的艺术作品，我们仿佛切身体会到了文艺复兴时期人文主义的觉醒，艺术家们开始重新发现人的价值和尊严。达芬奇、米开朗基罗等大师的作品，不仅在技术上达到了前所未有的高度，更在思想上体现了人文主义的觉醒。艺术开始关注个体，关注人的内心世界和情感表达。

李老师以其深厚的学术背景和独特的教学视角，将美术与哲学紧密结合。她鼓励我们用一颗未知的心去探索已知的事物，让我们意识到美术不仅仅是视觉的享受，更是心灵的触动和思想的启迪。

在中西方美术史的课堂上，同学们最大的感受是，这不仅是一次艺术的享受，更是一次心灵的洗礼。通过老师的讲解，我们得以一窥中西方美术史的博大精深，感受艺术与历史的交融。

先修课的意义

不仅是上文提到的三门课程，还有法语语言文化入门、西班牙语、中西方历史、中西方音乐史、嗓音实践-朗诵与演讲等，丰富多彩。南大MBA鼓励跨学科学习，选修课程的多样性正是这一教育理念的体现。我们相信通过先修课的学习，同学们将能够在商业实践中更加灵活地运用跨学科知识，为职业生涯打下更坚实的基础。

南大MBA倡导终身学习的理念，鼓励同学追求知识和个人发展。通过先修课，同学们体会到了学习的重要性和乐趣。让我们期待在未来的课程中再次相遇，共同开启新的学习旅程！

嗓音实践-朗诵与演讲（南京）课堂

商务德语入门—德国国情ABC课堂

都学课堂MBA带学班。读MBA，上都学课堂