本科滿績，直博人大｜熊齊揚：聽從内心，無問西東

《禮記•大學》中有雲：“欲治其國者，先齊其家。欲齊其家者，先修其身。” 如何在大學中找到自身努力的方向，實現自我的人生價值，是每一個大學生都應該思考的問題。今天，就讓我們跟随着大蘇的腳步，一起向熊齊揚學長取取經吧！

個人檔案

2018級

東吳商學院

金融學（中外合作辦學項目）

• GPA：4.0 / 4.0

• 專業排名：1 / 97

• 去向：中國人民大學應用經濟學院（直博）

• 興趣：攝影、象棋、閱讀、電影

• 獲獎：2020年國家獎學金；2021年江蘇省級三好學生；蘇州大學學習優秀特等獎學金、創新創業特等獎學金、優秀學生幹部；美國大學生數學建模競賽O獎；全國大學生數學建模競賽國家級二等獎；江蘇省高等數學競賽一等獎等

未知中嘗試，沉澱中等待

步入大學後，熊齊揚始終牢記學習是學生的第一要務。前三年裡，他的學業和綜合GPA均為4.0，排名位列全系第一，曾獲得過國家獎學金、學習優秀特等獎和省級三好生學生等榮譽。

如果說紮實的專業功底為熊齊揚打下了堅實的基礎，那麼大三學年一門名為“風險管理”的課程則正式為他打開了通往學術科研世界的大門。在老師的指導下，他以VaR值為核心，分别從GARCH模型、曆史模拟法等不同的計算方法出發開展實證研究的學習。同時，他還跟随Sam Yu教授進行計量經濟學領域的研究。“旅遊業是我研究的一個重點方向。在結合現有文獻資料的基礎上，我從多方面出發分析了新冠疫情對中國旅遊業經濟的沖擊，同時協助老師搜集世界各地區疫情數據，以比較SARS的應對經驗是否對當地旅遊經濟發展具有顯著影響。”在談及研究專題時，熊齊揚這樣回答。

今年五一期間，熊齊揚受東吳商學院馮博院長的推薦，擔任了POMS 31st Annual Conference的志願者，這也是他首次接觸國際性會議。會上，他領略到了學術大牛展示科研成果的獨特方式。兩年研究經曆打牢了他的基本功，培養了他獨立思考能力，也更加堅定了他從事學術研究的決心。

課餘時間，熊齊揚積極參加各類實習工作。他曾先後擔任安永上海所審計實習生和中國建設銀行暑期實習生，力求于實踐中進一步鍛煉專業技能，提升綜合素質。

當被問及如何平衡學習、科研和實習之間的關系時，熊齊揚向大家介紹了自己的方法。首先，他每天都會制定一個當日任務清單，按照優先級順序依次将它們完成，在學習結束時對當天的計劃進行複盤，以此為基礎靈活調整第二天的任務安排；對于實習或備考語言成績等較長期的任務，則需要結合每個人的實際需求審慎決定。“此外，我認為我們不應該孤立地看待學習、實習、競賽等環節，而是要更注重它們間的‘協同效應’。比如通過實習，我們可以更好地将書本上的理論和實際操作相結合，從而加深對這些知識的認知，而參加一些競賽則可以鍛煉團隊合作能力和論文寫作技巧，” 熊齊揚強調，“總而言之，課外新技能、新知識的習得是對校内課程的有益補充。”

行動中成長，感悟中成才

作為一名“科研er”，熊齊揚深知深厚的數學功底是從事金融學術研究的必要前提。因此，即使平時課内學習壓力較大，他依然會抽出時間準備數學類競賽。他和他的兩位“神仙隊友”——朱鴻（材化部）和王凱威（機電工程學院）共同參加了2020年全國大學生數學建模競賽和2021年美國大學生數學建模競賽（MCM/ICM），并取得了優異名次。在“備戰”過程中，他們深入學習了近幾年的優秀建模論文，認真完成了指導老師布置的論文大綱，同時通過自學掌握了相關計量軟件和排版工具的使用方法，為後期比賽做好準備。

同時，熊齊揚和他的夥伴們在比賽過程中也遇到了一些困難。“在準備美賽時，針對題目中一道‘預測大黃蜂’傳播的問題，我提出采用因子分析法測算空間環境适宜度，而另兩個隊友的想法是利用聚類算法進行月度分析，但是經過讨論，我們最終決定從時空兩個維度構建組合預測模型，從而解決了分歧。” 熊齊揚回憶道，“由于我們三個都是比較有創新想法的人，意見時常無法統一，但好在我們彼此都非常理解并尊重其他隊友的想法，能夠做到在權衡後作出适當的讓步或調整，所以兩次比賽的總體進展還是非常順利的。”

圖為建模指導老師王奎（左一）和建模隊友

在熊齊揚看來，參與數學建模會潛移默化地提升一個人在解決問題、統籌安排、團隊協作能力等方面的能力。在有限時間和有限資源的雙重約束下，完成一篇從無到有、從有到優的建模論文，不僅為他科研水平的提升提供了契機，也為他的大學生活增添了一段難以忘懷的回憶。

此外，熊齊揚永不設限，在各類創業的比賽中不斷挑戰着自我。在由蘇州大學李麟青博士主持的“基于 AI 模型的無障礙地圖”項目中，熊齊揚主要負責公司的運作模式和營銷策略，并協助進行“出行無障礙”公衆号的市場推廣。該項目獲得了人民日報、中國新聞網等30多家媒體的報道，并登陸了央視總台《創業英雄彙》欄目。“我們希望可以通過本産品的開發幫助更多殘障人士，使他們在外出時能更加快捷地找到無障礙設施的位置。”熊齊揚說。

圖為雙創團隊讨論會

此外，熊齊揚還積極與武漢大學、上海财經大學、北京郵電大學等5所高校的同學們緊密協作，将目光投向淮揚地區非物質文化遺産的宣傳與保護。在跨校跨學科培養模式的鼓勵下，他們聯合創辦了 “春江花月夜——基于新媒體的非遺開發與對外文化輸出的”項目，借助線上沉浸式購物體驗的新型電商銷售渠道，進行非遺手工藝的産品創新和宣傳推廣。項目收獲了良好的反響，并斬獲了互聯網+省獎、中國慈善項目大賽百強等榮譽。

“在比賽過程中，我們所扮演的角色已不再是一個單純的學生，而是一個公司的高層管理者、一個百折不撓的創業者。” 回望一段段奮鬥經曆，這個大男孩露出了欣慰的笑容，“以少年綿薄之力促社會進步，是我們不忘的初心與使命；以手臂揮舞為弱勢群體呐喊發聲，是我們内心難涼的熱血！”

挂起雲帆，啟程滄海

日常生活中，攝影是熊齊揚的一大愛好。閑暇之餘，他喜歡帶上單反，約上三五好友外出拍照，用鏡頭記錄生活中的美，定格時代的印記。在他看來，能夠讓一瞬間成為永恒本身就是一件非常酷的事。

除此之外，閱讀也是熊齊揚數年來一以貫之的興趣愛好。“過去，我看的大多都是科幻小說，充滿奇思妙想的科幻作品能夠把我們這些塵埃般的生命引向無垠的星空；近期，我開始關注溫鐵軍、林毅夫、張維迎等學者的著作，這些專業類的書籍令我受益匪淺，使我漸漸學會了用科學客觀的态度分析中國農村改革等諸多社會問題。”

在這個象征着收獲的秋天，成功獲得保研資格的熊齊揚去到中國人民大學繼續深造，并選擇了直博方向的能源金融學專業。人大的學科優勢和地理優勢是兩個促使他做出決定的重要因素。“中國人民大學的經管法等相關專業實力強勁，而作為超一線城市的北京擁有各類豐富的資源，這些都将對我未來的學業之路産生莫大幫助。”

潛心研究一直是熊齊揚的理想，雖然如願來到了夢想中的學府，但他深知對經濟學的探索“路漫漫其修遠”。從自身專業的角度出發，他把在當前環境下讀博看作一種機會成本較高的“奢侈性消費”，并堅信濃烈的個人興趣和強大的心理素質是學術研究道路上最重要的兩大驅動力。

未來，熊齊揚希望把目光放在中國碳金融改革實踐方面，繼續探索金融行業發展和宏觀經濟運行的前沿問題。博士畢業後，他希望能供職于知名高校或學術研究機構，或者進入金融監管機構工作，做一名畢生緻力于學術研究和産業結合的學者。

寫給學弟學妹的小tips：

1.大學生的主要任務是學習知識。在探求真知的過程中，績點往往隻是衡量學生勤奮程度的指标，并不一定能全面反映其綜合水平，因此不建議過分強調功利主義的心态與“績點為王”的觀念。在學有餘力時，我們可以在課本與課堂之外補充構建自己的知識體系，轉“被動式獲取”為“主動式探索”，在不斷嘗試中發現自己的興趣方向；

2.要牢記喬布斯曾在演講中提到的連點成線（connecting dots）的理念。一個點，即一段經曆，可能看似與當下的目标沒有關聯，但是它的發生需要我們認真對待。希望大家能夠保持好奇心，去迎接和擁抱每一次寶貴的機會，不要小看那些不起眼的小事件，它可能會是未來的最大驚喜；

3.臨近大三大四，會到了做選擇題的時候：選擇實習，選擇工作，選擇學術，選擇讀研……但無論是選擇學術科研還是職業發展，隻有經過實踐和嘗試，才能真正做到“聽從内心，無問西東”。而在陷入未來何去何從的迷茫時，學習至少會是大家的局部最優解。願大家都能在學習和實踐的過程中探索到最适合自己的人生之路。

蘇州大學新媒體中心

文字：韋昀杞、許願、郭怡甯

圖片：受訪者提供

編輯：郭怡甯