畢業篇｜千裡之行 始于足下-浙江工業大學19級MBA(3)班 林婷婷

19級MBA（3）班

林婷婷

願此去前程似錦，願以夢為馬！

MBA

在學術學業方面：

兩年的MBA學習生涯着實豐富：一是比較系統的學習了專業的管理知識，二是建設了比較好的人際關系網絡。從學習專業的管理知識方面來看，無論是戰略、組織、管理，還是财務、營銷、生産運營，亦或者是人力資源、案例模拟等方面都是一個系統學習的過程，理論聯系實際，要掌握方能學以緻用。在人際關系方面，毫無疑問，MBA生涯為我們拓寬了人脈，讓我們和更多的優秀校友有機會相互交流和學習。

在學生活動方面：

我跟随MBA中心定期組織的“走進校友企業”活動的步伐，走訪了多家上市公司以及有影響力的企業。走訪過程中，我們同學和老師與來自企業的專業人士共同探讨了企業發展過程中的生産運營、人才引進、供應鍊管理、産品品牌建設、創新團隊建設、消費群體的分析等問題。企業的走訪，為我們拓展了校友資源，同時也促進校友之間的交流與合作。

在論文寫作方面：

前面兩年周末的學習時光相當美好，而論文寫作階段就顯得相對比較痛苦了。想想這段難忘的歲月，從最初的茫然，到慢慢地進入狀态，再到對論文整體框架的清晰，整個寫作過程曆時半年之久。從論文指導會開始到最後的論文歸檔，中間經曆了無數次的修改，而電腦桌面上一排排不同日期的論文文件名，見證了每一次的修改。論文結構不行——改！太偏學術，偏離MBA論文框架——改！論文頭重腳輕，提升策略内容偏少——改！參考文獻較陳舊——改！國家雙減政策下，K12的研究對象缺乏研究意義——繼續改！改了很多遍後的論文格式還是不規範----繼..續..改！我堅信：沒有改不好的論文！改就對了！在論文最後答辯的時候，陳衍泰院長的其中一條點評讓我記憶深刻，他指出：“盡管論文還存在一些問題，但是态度非常端正，論文中自制了很多圖表，工作量比較大。”由此可見，整個論文寫作階段最需要的就是态度，态度到了，論文過關就是水到渠成的事情。

給學弟學妹們的建議：

論文是一遍遍改出來的！

1. 抱團取暖：論文會因為大家各自的工作繁忙而一拖再拖，建議大家5-6人拉個群，每天群裡更新各自論文的狀态，無形中給自己壓力和寫作的動力。

2. 發揮導師的重要性：一定要和導師多聯系！一定要和導師多溝通！一定要和導師多确認！（重要事情說三遍哈）

3.參考文獻不能陳舊：導師都特别注重參考文獻的質量，建議大家的參考文獻要盡量參考近5年内的文獻。

4. 框架的确定：大家可以在跟導師确定好題目，确定好框架和研究方法的基礎上再開始大刀闊斧地填相應内容。

5. 現場答辯自信得體：從預答辯開始到内審再到外審，最後到正式答辯，大家在講解PPT的時候不要緊張，把論文結構提綱講清楚。再結合現場答辯導師們的建議進行修改，你的論文就能看到勝利的曙光。

在浙工大MBA，我們一起感受到了樸實的師生情懷，享受到了優越的教學資源；在浙工大MBA，将實現人生的又一次啟航，留下大家非凡的足迹。正是各位優秀的教授們和MBAers讓這座綠草如茵、青春活力的工大校園煥發出更加迷人的魅力！最後祝浙工大MBA越辦越好！祝學弟學妹們順利畢業！希望越來越多的人加入我們浙工大MBA大家庭！