搜索
<
05:00:00
00:11:03
03:00:00
05:30:18
01:32:59
01:38:37
07:00:00
00:23:32
00:01:00
07:00:00
04:00:00
00:01:18
专访廖传惠副院长 | 行业特色与区域优势共融互促的中国民用航空飞行学院MBA
MBAChina 2025-03-18 10:38 播放次数： 2807
中国民用航空飞行学院依托民航行业、扎根西部，凭借覆盖民航全产业链专业布局和全场景实践优势，深度耕耘MBA项目，让行业特色与区域优势共融互促。
中国民航飞行员的摇篮
首先请您介绍一下中国民用航空飞行学院经济与管理学院的基本情况。
廖传惠：中国民用航空飞行学院是中国民用航空局直属院校，同时也是民航局与四川省共建院校，其校史可追溯至1956年。历经数十载发展，学校发展成为涵盖理、工、文、法、艺、体、教育等多个学科门类的综合性院校。据统计，中国民航约90%的功勋飞行员、80%的机长，70%的飞行员从这里启航，被誉为“中国民航飞行员的摇篮”。2024年，学校获批MBA学位点，将主要面向民航高质量发展、服务于西部区域经济发展。
立足行业和区域优势 打造民航特色MBA
中国民用航空飞行学院经济与管理学院如何利用地理位置和教育资源，形成独特的课程设置和学科优势？
廖传惠：中国民用航空飞行学院的主要特点就是依托民航行业，聚焦行业和区域开展人才培养和科学研究。作为一所民航类院校，学校覆盖了民航全产业链的所有相关专业。因此，在开办MBA项目时，主要聚焦两个方向：第一个是民航经营管理方面，第二是战略与风险管理方向。西南地区拥有中国主要的国际航空枢纽，四川省被定位为国家战略腹地，有着重要的战略地位。因此，我们会强化这两个方向，推进MBA项目的建设。
在课程设置方面，项目主要遵循两条主线。第一条主线，是按照国家教指委规定的核心课程，我们整合形成了一个课程包，共计九门课程，主要为经济管理类的核心课程。另一条主线，我们借鉴了国内外领先的民航类工商管理硕士专业民航课程包，构建了民航专业课程包，涵盖了民航经营主体的各类经营与管理内容，包括航空公司经营管理、机场经营管理、空中交通管理、安全管理以及物流管理等相关课程。
构建理论实践协同育人模式
在培养MBA学生的过程中，学院是如何平衡理论与实践的关系？
廖传惠：在理论层面，刚刚提及的由9门课程构成的核心课程，主要以理论讲授、案例分析和研讨为主。而在另一个民航相关的课程包中，我们将与航空公司、机场、航材、航油、航信等各类民航企事业单位展开深度合作。此外，我校拥有五个分院，各分院均具备完善且真实的民航相关场景。例如，每个分院都设有机场，机场内配备塔台、维修等一系列完备的工作体系。这使得我校在实践教学方面，能够实现全场景训练。
完善国际合作机制 提升行业影响力
学院在国际合作方面，取得了哪些成就？
廖传惠：民航属于高度国际化的行业，学校与全球主要国家的民航管理部门以及航空公司、机场等单位，保持着极为广泛的联系。一方面，我校为“一带一路”沿线国家，如柬埔寨、越南等，提供飞行员、乘务员、空保员、空中交通管制、机务维修以及经营管理等相关业务培训。另一方面，我校也邀请了诸如新加坡民航局、香港民航处、澳大利亚民航局等相关专家及领导前来访问，并开展学术报告和交流活动。
