夏盧琴：用愛點亮孩子的心燈

“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷湧現出一批又一批的好老師則是民族的希望。”

——習近平

用愛點亮孩子的心燈

夏盧琴

夏盧琴，女，1983年生，中共黨員，九江市雙峰小學少先隊大隊輔導員、語文教師。她勤勉從教二十一載，在平凡的教育教學崗位上，以對教育事業的熱愛，堅守當一名“好老師”的初心，譜寫了新時代人民教師愛崗敬業、愛生如子的奉獻之歌。2014年，被評為九江市優秀少先隊輔導員；2015年，被評為江西省優秀少先隊輔導員；2018年，被評為九江市師德師風先進個人。

三尺講台踐行教育初心

當一個“孩子王”，是夏盧琴從小的夢想……2000年，17歲的她終于站上了三尺講台，成為一名語文教師。由于班上大多數孩子為留守兒童，基本住校，她除了教授孩子們知識，更像媽媽一樣關注孩子們的生活成長和思想動态。

每天天還未亮，她所帶的班級已是書聲琅琅；孩子們就寝時，她到每一個寝室查看，看到孩子們都睡下了，才會安安心心地自己去睡。文藝晚會，她利用自己的文藝特長帶着孩子們排練節目；運動會上，她提前帶着孩子們積極鍛煉，争取取得最好成績。班上家庭困難的孩子沒有錢買書，她掏錢買；外出函授學習時，她也不忘記給孩子們帶上學習的獎品……日複一日，她與孩子們的心早已連在一起，她不僅是孩子們的班主任老師，更是孩子們的大姐姐，甚至是“媽媽”。

班上有一個孩子是留守兒童，父母離異，孩子媽媽遠在外地打工，爸爸疏于對孩子關心與呵護……她從孩子的周記中得知他缺少關愛，對生活有消極情緒，非常心疼。她經常叫孩子一起吃飯，周末把他帶回家，讓他吃得更好些，穿得更暖些。在與孩子的媽媽通信後，她更加了解孩子内心的想法，鼓勵自卑内向的孩子勇于展現自己，她和孩子聊天、談心，談未來……慢慢地孩子越來越開朗，逐漸成為自信、優秀、勇敢的男孩。

築夢理想堅守教育情懷

夏盧琴始終以“學生的成長”作為自己人生的最高目标努力着。她深知每一個學生的背後都有一個家庭的無限希望，在教學中她以高度的責任心和父母心對待學生。從教21年來，無論在哪個教學崗位上，她始終銘記自己當一名老師的初心，用“真心、真情、真誠”去和學生相處。

她的課堂活潑生動，深受學生喜愛。她俯下身子，傾聽孩子的聲音，在擔任班主任的幾千個日子裡，她總是和孩子們在一起，一起晨讀，一起參加活動，一起談心，一起成長……

她班上有一個厭學的孩子，為了更好地幫助學生，她深入了解孩子的内心想法。在了解到學生特殊的家庭環境之後，她與孩子的父母深入交流，一次談不通就兩次、三次、多次……就是想讓家長意識到，他們的态度對于孩子成長的重要。在學校和家庭的雙重努力下，孩子對待生活與學習終于不再消極，變得陽光積極，這也令她的内心感到欣慰。

不忘初心做學生成長路上引路人

作為學校少先隊大隊輔導員，夏盧琴積極為兒童創造有價值的童年生活而努力。她通過組織開展各種有意義的活動，讓重要的日子充滿儀式感，讓隊員們的童年生活閃閃發光，為少先隊員扣好人生第一粒扣子。

她從兒童出發，用童言童語講好主旋律故事。讀書節上，她組織學生讀黨史故事，講述身邊的先鋒黨員事迹，進行“我從書中走來——紅色人物扮演”，讓學生深受感染；她組織“老兵爺爺”走進校園給少先隊員講方志敏烈士的故事，為烈士掃墓，被江西日報、江西融媒體報道。在少先隊主題隊日上，她邀請全國道德模範龔全珍老阿姨來到學校，為少先隊員進行講座互動。在國慶假期，她組織少先隊員尋訪身邊的先鋒榜樣、戰鬥英雄、抗擊疫情先進個人，孩子們小手拉大手，家長參與其中也深受感染。在寒假裡，她組織學生學習長征精神，了解黨史故事，進行手繪“黨史畫報”，開學後在學校書畫長廊展示掀起了學習黨史的熱潮。

疫情期間，她積極參與線上課程的拍攝，協同學校領導和教師在線上與學生互動，為學生演講，在線觀看突破40萬。作為少先隊輔導員，她受共青團九江市委推薦成為“江西省紅領巾講師團”的一員，她積極參與，認真備課宣講，被省少工委評為“紅領巾講師團優秀學員”。

“教育不是把籃子裝滿，而是把燈點亮。”夏盧琴用自己的光和熱點亮孩子心靈的光，在輔導員的崗位上為孩子們創造有價值的童年生活。二十載深耕，初心依舊，芳華正榮。她懷揣教師之夢，踏踏實實，勤勤懇懇站立于三尺講台；她用愛心播撒，用汗水澆灌，奔跑在她所熱愛的教育熱土。

轉載來源

“江西省教育廳”微信公衆号（微信号：jxsjyt2015）