985撤銷！“最火爆”專業，成天坑？

MBAChina 2024-02-19 浏覽量: 4027 [簡/繁]

2024年1月，北京航空航天大學召開第十屆學位評定委員會第五次會議。經會議審核，同意撤銷土木水利碩士專業學位類别。消息一出，一些本就對土木工程專業未來發展不抱樂觀态度的人心中，再次籠罩一層陰霾。

早在2023年10月，湖南大學土木工程學院120周年院慶之際，深耕土木工程專業數十年的周福霖院士便談及，曾經常年火爆的土木工程，如今卻被列入最不受歡迎的專業，似乎一下成了“夕陽”專業。

湖南大學土木工程學院

曾幾何時，土木工程專業一度炙手可熱，是我國報考人數最多的專業之一。但随着我國大基建、大地産開發揮别“黃金時代”，蓬勃發展的互聯網行業吸引了大批學生湧入。“重IT、輕土木”的現象也正在中國的年輕人中顯現。

曾經屬于土木工程的“黃金時代”似乎正在宣告過去。

輝煌不再、已成“天坑”？

土木工程專業的報考“遇冷”，一定程度上體現了其在考生心中的“衰落”。

2023年，北京科技大學土木類、大連理工大學土木類、四川大學土木工程等名校的國家專項，在雲南均進入了第二輪征集志願，通過國家專項資格審核後，理科隻要485分以上就能報考。廣州大學在廣東省的投檔情況中，土木工程組最低分更是低至453分。武漢大學、華中科技大學、蘭州大學、山東大學等985大學土木類國家專項，在高考大省河南同樣進入志願征集，招不滿，很多考生甯願不服從調劑也不報考。

廣州大學2023年廣東省投檔情況（圖源：廣州大學本科招生網）

清華大學從2020年起，土木大類便不再一批次招生，僅在提前批和貧困批招生，且提前批不能轉專業。上海大學等高校縮減土木工程專業招生名額。集美大學、電子科技大學等學校更是撤銷土木工程本科專業......

一時之間，土木工程專業仿佛進入了寒冬，“畢業即失業”的擔憂也讓考生在填報志願時“望土木而卻步”。年輕、帥氣的土木畢業生，從事土木工作兩個月，變成滄桑的中年大叔；表弟被調劑至中南大學土木工程專業，親戚上網發帖征詢要不要回去複讀；土木工程本科畢業生考研跨考文學、經濟學、理學專業的屢見不鮮……不少網友将土木工程列入“新天坑”專業，“勸退”視頻層出不窮。

新時代、新工科

不過，随着“新工科”建設的推進，不少高校的土木工程專業似乎已重獲新生。

“新工科”建設是主動應對新一輪科技革命與産業變革的戰略行動。所謂“新工科”，是科學、人文、工程的交叉融合，培養複合型、綜合性人才，将技術和經濟、社會、管理進行融合，在技術和産業中起到引領作用。與老工科相比，新工科更強調學科的實用性、交叉性與綜合性，尤其注重信息技術、人工智能、電子控制、軟件設計等新技術與傳統工業技術的緊密結合。在注重新興産業建設的同時，對傳統工科專業升級改造。

在新工科背景下，土木工程專業亦迎來轉型升級。

智能建造，嶄新出路

面對網友們對土木工程的“唱衰”，重慶大學土木工程學院研究員表示，在大家的傳統認知中，土木一般被認為是科研食物鍊的最底端。但是，“在搞科研時，我們深感土木并不是最底端，它為人工智能的應用提供了豐富的場景”。

相比于傳統觀念中土木就是“蓋房子”的認知，重慶大學的土木工程已與人工智能強勢結合。2017年，中國工程院院士、重慶大學鋼結構工程研究中心主任周緒紅在重慶大學組建了一支涵蓋土木工程、自動化、計算機、數學與統計相關學科的研究隊伍，在全國率先開展建築智能建造理論及技術的研究，涵蓋智能生産、智能檢測、智能管控等多個闆塊。

智能時代是各行各業正在面臨的時代。在“智能+土木工程”背景下應運而生的智能建造，實現人工智能與建造要求深度融合的一種建造方式。将為土木工程專業尋求轉型升級和新的發展機遇提供更多可能性，緊跟新工科的建設腳步。

目前，已有一批高校的土木工程專業加入到了智能建造的探索行列。2017年，同濟大學首獲開設智能建造專業備案。依托同濟土木的高平台優勢，融合建築學、機械工程、材料工程、電子信息、工程管理等學科知識。為現代社會工業化發展的整體趨勢，培養了智能建造專業型人才、複合型人才。截止目前國内開設該專業的本科院校已超百所。

此外，一些院校雖然未開設智能建造專業，但同樣嘗試在已有土木工程專業中引入智能建造的理念。如2020年初，上海大學土木工程系聯合管理學院一起申報并獲批了“土木工程-工程管理”雙學士學位複合型人才培養項目。考慮到建築業轉型升級需求，該項目引入了智能建造理念，又邀請了機電工程與自動化學院的建築機器人團隊參與項目建設，通過改造傳統課程，研制新課程，來自土木、管理和機械等三個學科的老師一起構建了雙學位項目的新型課程體系。

“土木+N”，開拓可能

在行業發展背景下，土木工程專業排名全國第一的同濟大學同樣面臨危機。對此，同濟大學開始對王牌專業——土木工程進行改革，積極挖掘該專業的多種可能性，助力新工科視域下土木工程人才培養改革與實踐。

同濟大學根據土木工程未來發展對人才的需求、學生自身的特點和興趣，制定了“土木工程+N”個性化人才培養方案供學生選擇。該方案包括通識課程和專業基礎課程，并在後期提供了七個模塊的選擇，涵蓋建築工程、地下建築工程、岩土工程、橋梁工程、道路工程、軌道交通工程、工程防災與風險評估等領域，實現了專業内的個性化。

同時，與數學科學學院聯合開設“數理強化班”，與航空航天與力學學院聯合開設“力學實驗班”，與創新創業學院聯合開設“創新創業班”，前兩年在相關院系學習後轉回土木工程學院學習，夯實基礎，為未來發展助力。

與法學院聯合開設“土木－法學”複合人才實驗班，在不增加學制的前提下，将土木工程專業和法學專業的知識與實踐學分精心凝練，深度融合，跨學院、跨學科個性化人才培養提供了可複制可推廣的示範。在此基礎上，2019年起同濟大學推出“主修專業+微專業/輔修專業/輔修學位”的進階式人才培養模式，全面形成“土木工程+”複合人才培養模式。

“土木+N”（圖源：同濟大學土木工程學院官網）

同濟大學的這一複合型人才培養模式适應了新工科背景下複合型、綜合型人才的培養要求。不僅為在讀學子提供了更多的就業方向選擇和引導，還有望防止人才斷層，更好地适應未來土木工程項目的需求，包括設計、施工、管理、投資與開發、金融與保險、法律實務等綜合性工作。

周福霖院士認為土木工程具有很大的創新空間，“新材料新技術一出來，馬上就可以形成創新”。這也意味着在“新工科”的背景下，土木工程專業不但沒有走入“窮途末路”之境，反而通過不斷創新、與時俱進，将獲得更大的機遇與可能性，一次次迎來自身發展的新“朝陽”。

2017 年 2月，“複旦共識”讓“新工科”走進大衆視野，之後的“天大行動”和“北京指南”引領新工科建設在全國範圍内廣泛開展實踐。

新工科建設将進一步促進包括土木工程專業在内的高校專業的改革和發展。随着科技的快速發展和社會的變遷，新工科将不斷更新領域和專業領域的内容，适應新需求的産生。同時，新工科将進一步融合和跨界發展與其他學科交叉，形成新的學科體系和專業領域。未來，新工科建設将引領高等教育的改革和發展，為社會提供更多高素質的工科人才。

“滿眼生機轉化鈞，天工人巧日争新”。相信在對新工科建設的積極響應之下，将促進以新的理念、新的要求、新的途徑加快我國工程教育改革，使無數如土木工程一樣的專業始終沐浴朝陽的光輝。